2021高中必背成语积累及解释(精选33句)

2023-06-17 11:01:00

2021高中必背成语积累及解释

1、百无聊赖——聊赖,依赖,精神上的依托。后来表示思想情感没有依托,精神空虚无聊。 

2、《大卫·科波菲尔(节选)》课件(47张PPT)

3、最新高中作文素材积累及范文详解(隔离丨话题作文“关爱”)

4、第一种可能性:考查关联词是否搭配。这是我们首先要考虑的问题,也就是我们平时所说的关联词要成套使用。

5、(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。(2021高中必背成语积累及解释)。

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7、明末清初大思想家王船山曾批评秦始皇说:“天假其私,以济天下之大公。”他的意思是说秦始皇统一中国,废封建,立郡县,筑万里长城,种种伟绩,无非是出于①____________,替万代子孙作打算,但是从全部历史进程来看,秦始皇毕竟做了些对全中国全民族有利的事业,而他主观上所怀抱的私心却成了未能满足的幻梦。所以在王船山眼中,那一世之雄、②____________的秦始皇,也不过成了天道的工具、命运的玩物。小己的私心,敌不住天道的公正;个人的小智,比不上宇宙的大智;独夫的武力,胜不过历史的命运。秦始皇的一切私心,私智,私力,皆被那无声无息、施无言之教的“天”,利用来作“济天下之大公”的手段与工具。因此,王船山的这种说法,不仅可提供给我们对于目前这天翻地覆、③_______的世界大变局一个新的超脱的看法,并且也给我们一个很健全的宇宙观。王船山这句话中“天”的概念,最难理解。天是有人格有意志的上帝还是盲目的命运就是信仰宗教的人和相信宿命论的人的两种不同的看法。我们还是采取宋儒“天者理也”的说法,将“天”解释为支配自然与人事的天理天道,也许较合王船山的本意。

8、对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题目要做好标记,全部做完后优先检查。高考主观题大多踩点给分,作答一定要分点,用①②③规范标识。版面允许,最好每点分段。写短评、短文,拟写消息,仿写句子,则无需分点。 

9、C.唐太宗认为死刑关乎人命,如果机械执行法条难免会出现冤案,于是加强死刑覆奏,让判决更为审慎,这一举措使许多人得以活命。

10、拒绝题海战,专为中等生准备的中考逆袭宝典——《核心母题》来了!

11、选择题千万要保证有充足的时间填涂!!不要因为慌慌张张错填漏填。 

12、教育部官宣:2021年全国高考时间确定!你准备好了吗?

13、(1)关键词句:“既”,已经;“断”,处理;“复断之以法”,状语后置句;“忿”,愤怒;“信”,信用。

14、学霸题库|2022一轮复习文学类文本阅读散文艺术手法类题型专练

15、首先在文中划出表现杨成岳言行的语句,揣摩其心理活动。其次按过程的先后顺序进行梳理,既要结合文本,引用文本依据,也要分析其心理活动,最后分条表述,力求做到语言准确精练。

16、美不胜收:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。

17、A.“文章区分‘计数’与‘理解’,是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误,从“尽管计算机能处理海量的语料,执行复杂的统计、分类、查询等任务,但它并不能理解文本的内容”来看,是为了证明计算机不能理解文本内容,数字人文仍离不开人的阅读,从而“帮助我们重新确立人的阅读的价值”。故选A。

18、 江州司马青衫湿   又恐琼楼玉宇   高处不胜寒

19、2021备考语言运用题型专练:压缩语段系列3

20、  |高中语文基础 |高考作文 |小说与散文阅读|古诗文 | 

21、高三月考:黑龙江省大庆铁人中学2020级高三上学期月考语文试题语文试题及答案(word版)

22、D.触手可及       杞人忧天       非此即彼     取之不尽

23、(答案)(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳  (2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及 (3)望中犹记佛狸祠下

24、例句:他刚取得那么一点儿成绩就自命不凡,真让人反感!

25、第二空,“从天而降”的意思是从天上落下来,比喻出人意外地突然来临或出现。前文提到四渡赤水和长征,后文又说到是革命先辈用鲜血和生命换来的,因此我们现在的美好生活从来不是从天上落下来,突然出现的,故填“从天而降”。表达“很轻松得到”意思的成语也可以。

26、第二种可能性:考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题,如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”,那“中年”就只能放在“青年”之后。

27、轻重倒置:把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。

28、同义词替代概率高于相同词出现,所以不要看见文段出现过的词就往上选。

29、高考作文佳素材:10个小众又新颖的人物素材解读

30、弹冠相庆:指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。贬义词。

31、(解析)本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:芥、萧、霭、黍、嘶。

32、示例1:托尔斯泰把女主人公卡秋莎·玛丝洛娃确定为全书的枢纽,着力塑造这个艺术形象,使她在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩。

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