家庭教育案例

1、星星妈妈有两点考虑。首先，这些字的读音很重要，无论是日常生活中的应用，还是应对考试，这些字的读音都是应该记住的；自己查一遍，就不容易忘记；而不费脑子得来的东西，比如照抄现成的答案，就不容易记住。

2、刘x从五岁的时候在父亲的陪伴下，天天坚持晨练，风雨无阻，三年从来没有间断过。一直坚持到孩子上了小学，孩子随着锻炼时间的推移体质越来越好。在锻炼的三年里和孩子愉快地沟通，解答孩子的提问，共同学习各门的知识。

3、其次，课程不断地会有新的要求，孩子现在学的和我们当年学的或多或少会有更新，家长已有的知识不一定能跟得上这些层出不穷的新要求，所以把自己以前掌握的知识教给孩子，不一定对孩子有益。尤其是不少家长用自己依稀记得的知识来辅导孩子，一片好心希望帮助孩子，换来的却是把自己的孩子给耽误了。

4、“老师不但不告孩子的状，而且说的全是好话。照咱中国父母的思维，就想知道孩子有啥缺点，改正了才进步不是?开始，我直截了当地问，老师绝对不直接讲孩子哪里不好。”

5、身教重于言传，孩子的言行举止深受父母和家庭的影响。案例中女儿对奶奶的呵护、对爸爸的不满和责备让爸爸意识到了自己的粗暴言行不仅伤害了奶奶，也伤害了女儿。当发现孩子有不好的言行习惯时，不要急于批评孩子，而要更多从自身查找原因，纠正和改善自身的毛病，为孩子树立一个好的榜样。

6、树立榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。不管家长的言行是错误还是正确的，对子女都有深刻的影响。(家庭教育案例)。

7、打碎了碗可以再买一个，但打碎了孩子的心却无法再挽回；作为父母，多一些宽容与耐心，就能帮助孩子建立强大的内心。

8、妈妈拿过作业看了看，她发现这道题看似容易，其实暗藏陷阱：有生僻字，有多音字，有在不同的字前面会变调的字，挺复杂的。一时间，妈妈心里对这些字的准确读音还真没有确切的把握。

9、家长既缺少爱心也缺乏责任感，对孩子放任自流便构成了放任型家庭教养方式。放任型的教养方式实际上是压根儿就没有教育。放任型的家长一般由三类人构成：一类是所谓的“工作狂”，他们相信“工业不抓不出钢，农业不抓不出粮，娃娃不抓照样长”。他们过于专注于自己的工作或社交活动，完成无暇顾及孩子的教育，甚至连一些消遣性的应酬也被摆在了子女教育之上。这实在是一个不能原谅的过失。日理万机的周恩来总理尚能抽出时间扶养教导烈士遗孤，平凡的我们怎敢说自己忙到没有时间教育自己唯一的孩子呢？更何况，为国家培养合格公民本身也是我们生而为人的一项义务。

10、　　周末的一天，我在阳台上发现了一个旧的小蛋糕盒，盒中装满了液体，层次分明。最上面一层呈金黄色，中间一层是透明的，下面一层则呈浑浊状。不用说，就知道一定是孩子在做实验。

11、妈妈：“今天妈妈先洗泡泡，你来过水，下次就轮到你洗泡泡，妈妈来过水，好吗？”

12、直立行走、使用人类社交语言、使用餐具进食、学习人类社会道德礼仪、研习人类社会文明生存技能......每个人类婴儿出生之后都必须从零起步学习人类社会文明生活方式。因此，家庭便成了教育辅助孩子学习成长的“前哨站”，家长便成了辅助孩子学习成长的第一任和唯一的终身导师。那么，为什么说家庭教育不缺好方法、缺好执行呢？

13、　　小豹子看了看地下和桌子上说：不行，现在不能给爸爸妈妈吃。

14、孩子的优点永远比缺点多。和所有的孩子一样，大头儿子成长之路也有磕磕绊绊。进入小学不久，郑春华就发现个性很强的儿子，和老师相处不太协调。郑春华从儿子每天上学前的“吻别”，意识到儿子的焦虑。儿子和所有从幼儿园升入小学的孩子一样，心灵正面临着巨大的转折。她决定为儿子换个班级，可儿子却不愿意，垂下了大脑袋：“新老师不会要我的，我很皮的。”郑春华耐心地说：“我见过新老师了，她只相信自己的眼睛。你有信心吗?”儿子点点头，满怀信心地去新班级了。

15、除了绘画以外，我们还利用休息时间陪伴孩子一起“探险”，在陪伴的过程中，激发孩子的自信心和行动力。敢于尝试和拼搏，在一次次的“探险”尝试中，我们也和孩子一起进步。每天晚上睡前，我和爸爸也都有一段亲子陪伴时间。有的时候是一起编好玩的故事，有的时候是讲一天的开心的事和不开心的事，有的时候会和孩子一起玩类似竞赛的游戏，因为这样孩子更有积极性，同时也能培养她的竞争意识。当孩子在玩耍时难免会有胜负心，这个时候怎么让孩子接受失败，最好的方式是暂停下来，引导并鼓励孩子正确认识失败的原因、勇敢面对失败，从失败中寻找经验和教训，把“自尊心”转化为前进的动力。

16、这里的图图为什么有着这么多的问题呢？首先，家长没有从小培养孩子的自理能力、独立意识，总是想着为孩子做好事，认为孩子还小，孩子就是孩子。殊不知，这样容易让孩子养成依赖心理，养成生活惰性。其次，过分溺爱，随意在生活中满足孩子的无理要求，不论孩子做事对错都给予满足，从而使孩子自我意识过强，长期以往，会形成自私自利的性格特征，孩子当然会缺少明辨事理的能力。印度作家泰戈尔说过：“鸟翼系上黄金，这鸟儿永远不再天空翱翔。”家长与孩子的交流，不可以以利益驱动，不能把成人的功利主义带到教育中，让孩子觉得实际利益是做好事的保证，这样孩子从小会出现价值观偏移，将来极有可能误入歧途。

17、把牙刷杯子、护肤乳、梳子和毛巾这些洗漱用具都放在一个托盘里，忙碌早晨，整个儿端到台面，别提有多方便了。

18、　　晚饭后，我对儿子说：“你看，这世界上有很多好东西，包括好玩的玩具、漂亮的衣服很多很多，但我们不可能全部拥有,有时候喜欢了,看看欣赏一下就可以了,就像妈妈看上了一件昂贵的衣服,我当然不会拿一个月工资去买,但是可以欣赏欣赏。”这时儿子已经想通了。后来再买东西时，儿子比较理性了,没有发生类似情况。

19、　家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循；

20、每天晚上我和孩子他爸都会陪孩子一起玩游戏，搭积木、拼图，有时还会用竞赛的方式，因为这样孩子更有积极性，同时也能培养他的竞争意识。一般情况下，我们都会故意示弱，让孩子赢，藉此让他更自信，也更有胆量。每次赢了，他都特别有成就感。

21、妈妈：“怎么自己刷上鞋子啦？我来刷吧！你怎么能刷得干净呢？”

22、紧张害羞也好，谨慎小心也好，不打招呼的背后，一定有孩子没有表达出来的感受。家长不要急于批评，也不要当众指责，更不要强迫他，要尊重孩子有不打招呼的权利。可以给孩子一个台阶，比如说：“我知道你是一个有礼貌的孩子，有时你是在心里叫人了(打招呼了)，如果下次你能说出来就更好。”也可以引导孩子用表情、动作等自己喜欢的方式打招呼。

23、国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。

24、家长盲目的溺爱和疏于管束相结合，构成了骄纵型的教育方式。

25、因为上午孩子用脑很多，早餐他们总是做孩子喜欢吃的食物，让孩子早餐吃饱。这些年就是这样坚持下来的，教育孩子贵在坚持。

26、　　过了一会儿，我跟女儿一起搭积木，眼看就要成功却被我不小心弄倒了。她盛气凌人地冲我喊道：“你走开！”顺手还给了我一巴掌。我愣了，但还是耐住性子问她：“你怎么打爸爸呀？”“你刚才还说奶奶，把奶奶气哭了！”我心里难受极了。女儿看见我很难过，又跑过来摸着我：“爸爸，对不起！”

27、　　几天前我给孩子买了一双鞋，周六早上刚一起床，我就看见孩子在自己刷鞋，我还是头一次看见孩子刷鞋呢！

28、小小年纪的三猪有了一句口头禅，不管自己还是别人做了什么，他都要喊一句“Goodjob!(干得好)”。有一天，幼儿园的老师说起这事儿，笑着问蔡真妮：平时，你都怎样表扬他的?蔡真妮想了想，好像自己说的就是这句“Goodjob”。

29、凯莉上的小学，一年开两次家长会。开会时，老师不是把全体家长召集到一块儿讲，而是单独谈，打开文件夹给家长看，孩子这学期，哪哪哪有进步。比如语文，以前能造俩句子，现在能造4个啦。人际交往上，知道与同学分享自己的东西啦……

30、美国心理学家曾加以理论概括：“当神经系统中刺激与反应发生联结伴随着满意时，联结就得到强化，烦恼则极少或不能导致联结的削弱或消失。”这说明在教育孩子的过程中要多表扬少惩罚。于是我和小王奶奶约好了，当孩子主动放弃某项购买时，要当着孩子的面告诉我，我再在全班同学面前表扬他的勤俭节约，孩子在一次次表扬中逐渐改变了原来的购买心理。

31、我们谁也不知道将来我们的孩子会做什么，但我们可以去发现他们的兴趣，因为兴趣是最好的老师，兴趣是做一件事坚持和发扬下去的最好动力。现在很多的艺术课，兴趣班。都报什么？我和娃娃爸爸的观点一致，参考孩子的性格和爱好，给出建议，但尊重孩子的选择，然后选择了就一定要坚持。我们常说的是“你要相信坚持的力量。”孩子自己的选择，说明他是有兴趣的，偶尔的退缩，可能是因为疲惫，可能是因为厌倦，可能是因为遇到了困难，但坚持下去，必然会顺利的过渡那个瓶颈期，让兴趣真正成为终身受益的根基。娃娃自己也选择了两个比较喜欢的特长班，乐高与口才，我们也很支持，这两个都是在玩玩乐乐中，拓展了思维，增进了对自我意识的表达力。

32、很感动和欣赏这位家长的反思，他实际上也是在邀请所有的家长反思。孩子“独占”盘子里的美食，家长吃掉在桌子下的，显然，在孩子眼里，家长这样爱我是应该的。很多家长有时爱孩子爱到失去了自己。心理上人格的成熟，需要家长去示范“我爱你，同时我也爱自己！”“孩子你很重要，而我自己也很重要！”这样孩子才会学到完整和成熟的爱！

33、妈妈：“你不会，你从来没有刷过鞋是刷不干净的，到时候我还得再费一遍事。”

34、女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。

35、刘x是个很出色的孩子。刘x的出色不是偶然的，而是与她的`父母培养教育分不开的。应该说她的爸妈为她创造的家庭教育氛围适应了孩子成长的需求，促进了孩子的健康发展。

36、于是她回答说：“自己查书查字典吧，这样记得更牢。”

37、　　家长也给孩子买许多玩具和图画书，但是，爱仅仅是满足孩子的物质需求吗？

38、父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领，他毅然投笔从戎，参加了冯玉祥将军领导的西北军，在抗日烽火中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业时，父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情怀，那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民主的父母见劝说无效，便尊重他的意愿，长叹一声道:“俗话说望子成‘龙’，我是望子成‘农’了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院(1950年改成西南农学院)，主修遗传育种学，奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。

39、对孩子来说，有无数的第一次。而我们没有经过专业的培训成为了爸爸、妈妈，做父母，对我们来说又何尝不是第一次呢？所以为人父母的我们要与孩子一起成长。我们从娃娃能表达自己的意识起，就开始让娃娃自己做决定，我们适当的辅助，对我们觉得不合理的地方，讲清我们的道理，我们共同成长。

40、家庭教育作为学校教育的必要补充，我认为非常重要。要教育好孩子，家长首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。

41、我请他当家里的“文明用语监督员”，发现谁讲粗口就制止。此后，儿子果然不再讲粗口了，在他的监督下爷爷和爸爸也开始注意自己的言行。我庆幸自己没有粗暴的呵斥、生硬地处罚，而是用疏而不堵、柔而不躁的方式，建筑了一条陪伴孩子健康成长的彩虹桥。

42、孩子出生后的头一年里，父母要给予孩子很多照料。但随着孩子身体的成长，他们的能力和信心也需要有一个成长空间，而不能被过多的照料所掩埋。恰当而适时地给孩子一些做事的机会，能使孩子的自信心树立起来。拿亲眼所见的实例来说，1岁半的嘉比对放在桌子上的圆珠笔产生了兴趣。她拿起笔，在手中转来转去，一不留神，把笔帽给转开了。弹簧“啪”地一声，把笔帽弹到了沙发后面。小家伙愣在那里，不知该怎么办了。爸爸汤姆没有替女儿去捡起笔帽，也没有任由笔帽躺在沙发后面，他把沙发轻轻推开，让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿犹豫地看了看爸爸，汤姆充满信心的对女儿说：“你能行!”小嘉比在爸爸的鼓励下，走到沙发后面，捡出了那个笔帽。爸爸立即把圆珠笔各个部件组装成一个整体，父女俩相视而笑。这样的事例在他们一家的生活中，十分常见。

43、实际锻炼。从他的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。

44、四年级的星星正在做语文作业，作业要求将词语标出声调。她不太清楚答案，于是开口问妈妈：“这个字念第几声？”在她看来，妈妈这个早年的语文教师，肯定张口就能读出来，然后她顺手标上，这样作业就能很快完成啦。

45、孩子从兴奋(开心地在墙上涂鸦)，忽然间掉落很泄气的情境(母亲“不可以”的警告)，再回到兴奋的情绪(“好吧!让我们一起刷洗墙壁吧。”)