赞美祖国风光的谚语和图片

1、通过分析关键词、重点句，感受体会胡萝卜先生的无私帮助。

2、　　小结重点训练项目：先找出重点段再分段。

3、学生圈画，交流。教师小结：这一段的关键词是“好看极了”。

4、我要写的自然景观是：( )旅游景点   ( )身边景物

5、师板书引导：观察顺序“从上到下，从远到近”。

6、有时外出旅游，也曾看到一些遗址，看到近百年来外敌欺凌中国的历史，看到曾经的耻辱，愤怒之情也会油然而生。不忘国耻，砥砺前行，唱着国歌前行，中华民族的伟大复兴梦一定能够实现！

7、我们不难看出，所有的文本的学习，除了要达成语文要素目标、语言点的训练，还有一个更高的目标要求，就是指向实践运用，先语言表达，再文字习作，充分体现了四个字——“以读促写”。

8、阅读或搜集一些小动物的特殊本领，体会它们的可爱之处。

9、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

10、　　找出哪几个自然段是讲白求恩把手术台当作阵地的？

11、　　(8)教师小结：真是一位可与贝多芬媲美的音乐家呀！既会演奏舒缓的小夜曲，又能合奏出雄浑的交响曲，让我们发现大自然的风声原来如此美妙。

12、(2)按照学生的交流情况，进行重点指导(次序不定)。

13、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)

14、第二遍读：学生再读课文，教师指导读好句段中的重音。

15、本课描写了小鸟的外形和捕鱼姿态、动作，重点是学会作者仔细观察、抓住特点的方法。

16、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。

17、②你看，成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵可地演唱。山坡上，大道旁，村子口，榛树叶子全红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。北大荒的原野真是热闹非凡呀！

18、　　哪个词能表现出刺猬的“鬼”？(缩成一团)

19、合作探究法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。

20、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)

21、风景优美　物产丰富　五光十色　瑰丽无比　高低不平　各种各样　成群结队　飘飘摇摇　祖祖辈辈

22、师：对于身患残疾的英子来说，走上讲台的每一步都需要极大的勇气。

23、　　课文第3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。

24、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

25、山花落尽山长在，山水空流山自闲。(王安石《游钟山》)

26、引导学生多注意观察身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得相对成功，因为我以学生为本，让他们去思考问题，互相探讨问题。他们在这中间能力都有了不同程度的提升。

27、(1)风真是一位可与贝多芬媲美的音乐家呀！既会演奏舒缓的小夜曲，又能合奏出雄浑的交响曲，让我们发现大自然的风声原来如此美妙。