美言论坛打不开了

1、联合国常任理事国最大的权力就是一票否决，印度妄想成为其中的一员，东方大国肯定要动用否决权。(美言论坛打不开了)。

2、1)多发帖、多回帖，对bbs活跃有贡献(积分>=500)的同学，可获得访问权限。

3、所以总体来说外族相对安分的那段时期有以下三点原因：一是汉王朝形死神在，余威尚存，外族不是对手。

4、更新手机系统版本。注：升级前请备份设备中数据。(美言论坛打不开了)。

5、1932年底，马歇尔调到斯克雷文堡带兵，这本来是他在基层历练，为日后提拔升迁做铺垫的一个好机会，但却遭到了麦克阿瑟的打压，被调到了伊利诺斯州国民警卫师当师长(只要被调到国民警卫队，就没什么前途)

6、首先，不得不提的就是汉王朝对周边外族，尤其是匈奴的打压是非常狠的。特别是汉武帝时期，匈奴和鲜卑被打的四分五裂，大大加长了外族实力增长的周期。再加上外族部落之间也冲突不断，相对中原地区武器落后人口不足，所以尽管到了东汉末期乱世来临，外族也并没有做好充分的准备。

7、有了精神文化的引领之后，那么随之来的就是环境文化的改变，这是原来的桃花江小学，就是这个样子，从校门进去，就一栋教学楼，并且门口每一个地方都是拥挤不堪。环境也发生着变化，因为环境育人，怎么变？大家来看，这是原来的桃花江小学，就这么一块地，就这么几栋教学楼，再没有多的东西，所以在这样的环境里面让我们的孩子发展的更好，需要校长去做更多的努力，接下来请大家来看，这是原来的，现在学校已经发生了很大的改变，包括操场，包括学校的教学楼。请大家再看这是学校从我们校门口往里走，整个都发生着变化。学校教学楼都有了自己的名字，有美心楼、美行楼、美趣楼等，环境在发生着变化，这就是现在的校门，都有质的改变，为什么这么变，因为理念文化在变化，环境文化也随之发生了变化。

8、一个是四星上将兼陆军参谋长，一个是中校助理校长，一个是少校助理。三人的地位差距非常明显。

9、日前，这名48岁的河南男子李某因犯故意伤害罪，

10、杨瑞清：行知教育，还能更精彩|第六届乡村好校长论坛

11、  我诚恳的道歉得到对方的谅解，还承认是他误解了老师的良苦用心，他为之前对我的不敬行为很不好意思，并向我道了歉。得到他谅解后，我又诚恳地给他去了一封信，希望有机会弥补我过去的过失，若能告诉我姓名，定会登门致歉。当然，他也不好意思告诉自己的真实姓名和地址，这事就这样过去了。所以很多时候，不是真的有什么问题，而是缺乏沟通造成的误会，说开了就没事。如果大家都多一点理性和沟通，多一点理解和包容，少一点报怨和斗气，就没有过不去的坎！

12、后来的三年，尽管麦克阿瑟力图挽回自己的颜面，但是由于美国先欧后亚，亚洲问题的重要程度排在欧洲后面，麦克阿瑟被马歇尔和艾森豪威尔先后逆袭。

13、而他的老长官麦克阿瑟，其职务只不过是太平洋战区陆军的最高指挥官，从战区重要程度来说，他和艾森豪威尔没法比；从实际指挥权限来说，他只负责陆军，海军不归他管(海军归尼米兹负责)，他和艾森豪威尔也没法比。

14、   注：本人准备以自己所经历的真人真事为例，撰写一系列教育案例，对自己30多年教育教学工作进行总结和反思，希望能对家长们、还站在讲台上的老师们，特别是班主任起到借鉴和启迪作用。结束后集结出版。

15、不过马歇尔的运气非常好，虽然他当时已经快60岁了。但是在老长官潘兴的推荐下，他很快就得到了罗斯福总统的赏识，开始一路扶摇直上。

16、一开始，美军高层对此都忍了。但是到了1944年9月1日，英国授予了蒙哥马利陆军元帅的军衔后。这一下，美国不能忍了：因为蒙哥马利隶属于艾森豪威尔指挥，而艾森豪威尔的军衔是四星上将，居然比蒙哥马利还低了一级，这还怎么指挥？

17、被张家港市人民法院依法判处有期徒刑10个月。

18、若是需要联网的软件，请检查手机上网环境是否正常。

19、这里要额外说明，麦克阿瑟离开菲律宾，不是因为他贪生怕死，不敢留下。而是他的资历实在太老了，当时很多美军高级将领都是他曾经的下属，美国政府出于政治考虑，认为如论如何也不能让他这个陆军老帅就这么战死或被俘在了菲律宾。否则太丢美国的脸面。所以罗斯福才会专门派飞机把他接走。

20、不光曹魏，其实三国对立阶段，蜀国和吴国对于外族的打压也是很到位的。蜀国当时主要应对的就是南蛮，我们熟知的诸葛亮七擒孟获的故事就是由此而来的。除了孟获一支，蜀国还面对淮水一带的廪君蛮，荆南附近的傒人，以及阆中一带賨人，这几股外族势力最后都依附于蜀汉的政权，成为蜀汉的军事力量。吴国相对于曹魏和蜀国外族入侵的压力并不是那么大，主要应对反吴汉人和外族混杂的山越，也是被孙权多次围剿，后来也是投降东吴，成为了吴国的战备力量。

21、这是学校进行了各种各样的活动，接下来要跟大家聊到第二个话题就是变，思辩，作为校长为什么让学校发生这么大的变革，因为基于三个方面的思考。

22、首先很感谢能在舞台上跟大家一起探讨农村教育的话题，我是来自农村村小的校长，至今担任校长已经9年了，今天来谈一个似乎很大的话题，乡村学校的借力成长，这是给我出的题目，我只能从很小的地方来讲。王二保小学是标准的或者是典型的农村小学，全校教师是10名，113个学生，校园面积4000多平方米。这是我们的学校，不过整体来看学校还是小而精致的，但是很多地方会有不足。这是我们学校的绿植。以前学校也开展了很多活动，比如说合唱节、艺术节和社会上的合作，政府部门的合作，做了一些其他的尝试，不过做了那么久之后始终还是这样的学校，而且我们的孩子也只是简简单单的玩一玩，我们老师也是在这个过程中，疲于奔命，始终没有明确的方向。

23、作者简介：徐映珉，出生于“汉字故里”陕西洛南，当过兵，喂过猪，参过战，做过报纸编辑、记者，出版多部杂文随笔、报告文学、游记散文集，现退居西安。

24、至于一些连人格和尊严都不要的人，道出的那些一味以进献媚言谄言和美言巴结讨好顶头上司、曲意迎合领导心愿的语言，咋听咋也不像人话，连净口之鸟也闻之反胃。日前，笔者就亲历一幕荒诞剧：公交车上，一领导夫人一不留神冒出虚恭，引得周围人侧目讥笑，让这位夫人很是尴尬。情急之中，跟随的一位小卒挺身而出：“不好意思，这屁是我放的。”遂解了贵夫人难堪之围。瞧瞧，这哪里像一个正常人说的话？真乃“古有拾金不昧者，今有争屁不让者”！

25、去年上半年，李某结识了同在该市打工的杨某。

26、至于麦克阿瑟，他就倒了大霉。日军偷袭珍珠港后，75万日军席卷东南亚，麦克阿瑟指挥菲律宾美军和菲律宾土著军队抵抗了三个月后，丢城失地，最后灰溜溜的离开了菲律宾，去到了澳大利亚。这段时间，是他人生的最低谷。

27、印度打算入常，为此还曾想过不少歪招，他们曾经提议，把常任理事国的数量从5个变成11个，让日本、德国、巴西等几个国家全部成为常任理事国。

28、对于这个结果，美俄英法四国心知肚明。印度担任常任理事国，是不可能的。

29、一直到二战爆发前，三人的地位排名没什么变化。麦克阿瑟最高，性格最狂妄；艾森豪威尔最低，一直矜矜业业的替麦克阿瑟做助理。马歇尔排中间，高不成，低不就。

30、孙望安：功守兼备育人有道|第六届乡村好校长论坛

31、其实，嗜好奉承捧赞说“屁话”，并非时下的顽疾和流行症，古人就有此“光荣传统”。陈皋漠在《笑例》中记载了一个可笑的故事：一日，一群幕僚正围着顶头上司议事，忽一声屁响，众皆愕然，面面相觑，默而不语，上司曰：“是我放的屁，不必介意。”幕僚们马上奉承道：“不臭！不臭！”上司听了并不高兴：“好人的屁要不臭那就不好了。”众僚随机应变，忙兜了一把空气，放到鼻子下猛吸几口，啧啧称赞：“才来！才来！”某皇帝一不留神放个屁，立马有秀才妙笔生花写出“依稀丝竹之音，仿若麝兰之气……”的《屁颂》来。

32、若是自行下载的软件，建议卸载该软件并重新安装(建议下载该软件最新版本尝试)。

33、海豚有发达的脑子和发音器官，堪称动物王国的“模仿秀”，它会发出类似人吹口哨、猪叫、狗吠、马打响鼻等那样的声音。而鹩哥模仿人说话、唱歌的技能，更是到了炉火纯青的地步，不需要费多少脑筋，完全靠语言信号记忆：只要人反复说一句话，它就很快学会并记住，可谓聪明绝顶。

34、东方大国对这个提议态度很暧昧，除了印度和日本，对另外几个国家，亚洲大国都是一路绿灯。

35、清除软件数据：设置-查找“应用程序管理器”-(全部)-查找软件名称-(存储)-清除数据(注意备份软件中的重要数据)。

36、小田这件事对我触动较大，也提醒我们老师，千万不要吝啬你的“美言”，该表扬的时候得及时表扬。一个表扬，对你来说不会有任何损失，但对学生来讲，可能会影响他一生，甚至改变他的命运。席间小田两次说到是黔中(指班主任)“害”了他，其实从他的谈话，我没看出班主任有任何伤害他的地方。他说班主任瞧不起穷家子弟，也只是他的个人感受，没有任何证据。他所说的伤害，大概指班主任所教学科他考了几次全年级第但没有表扬过他一次，因而得出班主任眼里只有富贵子弟，瞧不起他们穷家子弟的结论。已经是知名科学家、大学教授了，对这件事还不能释怀，由此可见，老师的一言一行对一个学生影响之大！的确，作为一个农村来的比较贫穷的孩子，本身就有一种自卑感，内心深处渴望得到老师的认可和保护。对这样的学生，老师也应该给予更多的关注，呵护他们的自尊，培养他们的自信。我想，班主任当时未必有这种想法(瞧不起穷家子弟)，但学生多次努力并取得了成绩，都得不到老师的肯定，学生自然会有想法，也会渐渐失去自信，成绩会慢慢下滑，高考落选也在情理之中。古人云，亲其师，信其道。若班主任对小田取得的成绩及时给予表扬，他在学习上会更加自信，在师生关系上会变得亲密，成绩会更好，当年考起大学的可能性比较大，就不会再复习一年，也不会产生这种刻骨铭心的影响！

37、再说与朋友聚餐的经历——前几日，平日里不喜应酬的我，受邀回老家参加几位十几年未曾见面的老同学和老朋友聚餐活动，正好遇见一位从厅级职位上退休的老领导。席间，大家推杯换盏，谈家庭、聊生活、话友情，有说不完的话题。这位老领导告诉大家，他春节前夕收到老部下和老朋友从全国各地寄来的各种水果、食品、土特产和水产品等，一个人根本吃不完，便特意把剩余的一些带来分给大家。真是“远亲不如近邻，最忆还是乡情。”对此，乡友们你一言我一语用尽称赞道颂之词，对老领导的关爱和心意表示万分感谢。

38、现在用此bbs，替代知识星球，已经开放注册。

39、更有甚者，整天说假话、说奉承话、道虚伪之词已成习惯，偶尔说句真话、实话反倒觉得怪怪的。据史料载：一日，纪晓岚与和珅陪乾隆皇帝游园。来到一座假山旁，乾隆看见假山顶上有一四方亭，顿生兴致，便顺口吟出一上联“四方亭上望四方，四方四方四四方”，要和珅对出下联。和珅略加思索，卑躬屈膝张口就来：“万岁驾前驾万岁，万岁万岁万万岁。”乾隆不以为喜地对和珅说：“你比起纪晓岚的学问差远了，嘴上整天除了拍马溜须的词，就再也不会说人话了。”和珅竟然恬不知耻地回答：“奴才只会说些让皇上开心高兴的话，其他的话真不会说了。”听听，这哪像是正常人说的话，简直恶心到了令人作呕的程度。

40、尊敬的各位嘉宾各位校长，大家上午好，今天，我想和大家分享两个字，一个是关于教育的变，再到教育的辩，这两个变第一个聚焦的是教育的，我的学校的改变。第二个我想跟大家聊的是我为什么要把学校按照学生的需求，做一点一滴的改变，来引发我对教育的思辨，两个字和大家一起进行分享。接下来我们来谈第一个字，关于教育的变，也就是教育的变革，教育变革里面就以我学校为例，以我对教育的理解为例来谈。

41、这是21世纪研究院的杨院长、王院长到我们学校进行指导，相信在未来，王二保小学的成长之路，一定会人人发展，发展人人，大家一定会更精彩。谢谢。

42、数百年来高悬于杭州灵隐寺门前的那块令人费解的“云林禅寺”匾额，就是知错不认错、喜听他人阿谀奉承的媚言和屁话的结果。题写这个匾额的，是大名鼎鼎的康熙皇帝。他醉眼朦胧、心血来潮，信笔一挥，不料把“灵”(繁体)字的“雨”头写大了。有一小吏提醒他：“上半部写得太大了，下半部的笔画就不好安置了，请万岁爷换张纸另写吧！”谁知，好心未得好报，真言激怒龙颜，皇帝遂下令把这个小吏押监候处。倒是乖巧的文学侍从高江林看出了康熙爷的为难之色，赶忙在自己手心写了“云林”二字，向主子暗示。康熙只好将错就错写下了“云林禅寺”4个大字。皇帝走出了尴尬之境，却给后人留下了“不知所云”的世代笑谈的笔墨。

43、日本偷袭珍珠港美后，马歇尔电召艾森豪威尔火速回华盛顿报到。(因为艾森豪威尔在菲律宾待过，熟悉太平洋的情况)

44、晋朝也因此常常被人成为中国历史上最黑暗的时期，西晋很快就灭亡了。到了东晋国土面积已经严重缩水，北方连年的战乱、朝代更替频繁，昔日让各个外族闻风丧胆的汉人军队也一去不复返了。

45、刘勇武：因地制宜办好特色乡村学校|第六届乡村好校长论坛

46、没想到，这位领导一脸的不高兴，斜视了半天对我说：“你还真说对了！”原本平平淡淡的一问一答，却因我口拙嘴笨的一句大实话，让欢乐开心的朋友聚餐变得更为尴尬、乏味和扫兴。几个朋友当场斥责我“真不会说人话”、真是“哪壶不开提哪壶”。

47、精神文化的“变”，一个好校长实际上引领着一所学校的发展，真正的好校长是用文化熏陶着每个人的发展，也就是刚才湖南省教育基金会唐晓宝理事长所谈到的观点，我作为一个校长在我自己的学校，我也一直在思考着怎么样用文化变人的理念引导着学校的发展，学校发展关键要靠精神的引领，因为我们都知道孩子们来到我们的学校，他关键是靠老师引导孩子们精神上的变化，而作为校长我们在一所学校，要引导着我们的老师我们的孩子，我们的家长也要发生着精神文化的变化。我们来看一看桃花江小学，这是我原来刚刚来到桃花江小学的时候，我们学校的办学的理念，中间是校徽，办学目标也有培养目标，也有办学理念，办学宗旨，校训，学校的办学宗旨一直没变。

48、为了自己的前途，马歇尔找到自己的老长官潘兴帮忙疏通(潘兴是美军特级上将，级别高于五星上将)，结果麦克阿瑟故意打马虎眼，气的潘兴牙痒痒。一直到1935年，麦克阿瑟从陆军参谋长卸任，被调到菲律宾担任军事顾问后，马歇尔才在潘兴的帮助下重新被调回陆军担任旅长(准将军衔)。当时的马歇尔已经55岁了。

49、傅丹灵：美国乡村好校长模型|第六届乡村好校长论坛

50、当时的麦克阿瑟还在菲律宾任军事顾问，相比于四年前，没什么变化。艾森豪威尔则在这段时间迎来了他的人生转折点。

51、紧接着，牛欣怡学姐向大家分享了一些自己的活动的经历，并鼓励大家多参加活动竞赛，无论是自己从未接触的，还是怀疑自己的能力所达不到的，都应该选择去尝试，再决定自己喜欢不喜欢、行不行，而不是还未尝试就一票否决自己，选择放弃。同时，牛欣怡学姐告诉我们，在成长路上面临的活动与比赛中，越来越多的，是考验团队精神，这与之前仅依靠个人是不一样的，和团队之间的默契配合显得尤为重要。

52、并且还有一点，麦克阿瑟荣升五星上将，他其实是沾了艾森豪威尔和马歇尔的光。

53、我们怎么变的？先看中间校训的变化，校训原来的校训放在每个学校都可以，但是当我们变成美言、美心之后，我们要幸福育人，育幸福人，我们就是通过幸福教育这样的载体，这样的过程，来培养至美的人生，不仅老师要至美，我们的家长也要至美。我们正中间的LOGO，也就是学校的校徽也发生着变化，校徽的变化，上面是花瓣，下面是江，哪里有学生，代表着美言美心美行，校徽又像心字说明桃花江小学做的教育是走心的教育，是基于学生发展的教育，在他的引领之下，在提出学校我们培养目标，我们就是要培养至美的人。于是真正把学校的主题文化提炼出来两个字，“至美”。

54、当环境文化变化之后，那紧接着我们要做的一件事情就是要让我们的孩子在这样的环境里面找到他成长的载体，那是什么？课程。于是我们变学校课程文化，原来我们课程就是这么模模糊糊，也是构建了一个体系，但是这个体系，我们觉得是分五大块构建的，觉得还不够完善。在这样课程体系基础上，于是我们把课程又发生了变化，原来的课程，这也是课程的一部分，培养孩子24大优势品格，怎么融合在一起，这也是学校的课程，现在就开始融合，当我们融合之后把课程就分为六大类，也是融合在一起，我们有自己的校本课程，有幸福课，有意至美桃花江，有幸福列车，有家长课堂，也就是家长要走进课堂里面为孩子们上课，尤其是美心课程当中有一个是幸福课，我们知道在哈佛大学，开了一门课程是幸福课，我们就把这门幸福课引进到桃花江小学，这是通过弘慧引进了清华大学心理学社科院的项目，引进来之后，由他们为我们学校提供这样的课程，而这个课程最主要的目的就是为了让每一个孩子真的有健康的心理，我们都知道一个人现在身体要健康，但是心理更要健康，如果心理不健康那就是对这个孩子的成长而言，我觉得可能是很难走下去。基于这样的思考，我们就把整个的课程也发生了很大的改变，那么从这整个课程里面，大家可以看出来，我们课程真正的体现了学校的精神文化的思路，都在里面，找到一个载体。

55、写下这个题目，缘于近日经历的两件事：一是闲来无事逛旧书摊时看到一本写鸟的科普类图书，觉得颇有意思、很受启发，继而生发些许感思；二是应朋友之邀参加了一次聚餐，从饭桌上的一些闲聊中引发的思索回味。我发觉，我越来越不会说话了——说人话、说真话、说实话、说想说之话和轻轻松松地说话，似乎成了一件难事。

56、其次，瘦死的骆驼比马大，汉王朝虽然已经分崩离析，但是各路诸侯依然摁着外族打。以北方曹魏为例子，建安十二年派出张辽大败外族，掳走大量人口，建安二十三年派出曹彰，北伐乌丸，鲜卑王柯比能吓坏了直接称臣。包括多次登上历史舞台的匈奴也曾在兴平二年和建安七年两次投降曹操，外族就像送快递的一样，来了就是送粮送人。

57、但为保证已付费同学的权益，课件部分仍不对外开放。但可以通过另类方式获得访问权限：

58、查找附近人——无论你在哪，只要你是蒙城滴，都能相互认识

59、文|李志磊校长   河南省商丘市王二保小学校长  

60、以下推出的是李志磊校长及黄丽君校长在本次论坛上的发言。

61、因为，马歇尔当时是罗斯福总统全球战略的坚定支持者，是罗斯福在战争期间一天都离开不得的亲信幕僚。并且，马歇尔还是“美英联合参谋长会议”中的主导人物，很多决策性的东西都是有他来策划的。这两点明显是麦克阿瑟和艾森豪威尔都比不了的。

62、截止到1939年9月1日(二战爆发日)，马歇尔被罗斯福火线任命为陆军参谋长，少将军衔，暂领上将军衔。

63、最后，我们都知道，三家归晋以后，就是八王之乱和五胡乱华……三国时期尽管我们对外族有着绝对的优势，但是不得不否认的是，自东汉末年开始汉人的数量就在战乱中急剧下降。在晋朝统一的时候全国人口根本无法和汉朝时候相提并论，只剩零头，汉朝余威已尽。北方各部也完成了统在最应该励精图治大力发展的时候，晋惠帝带着一脑子浆糊坐上了龙椅。本来就衰弱的国力加上更加严重的内斗，名将去不了战场而是在门阀互斗中疲于奔命。三国时期对外一致的政治共识也不存在了，人口优势没了、装备优势没了、政治环境糜烂不堪。

64、而一些人习惯于说假话、说大话、说空话、说废话以及脱口而出的那些溢美之词和谄媚之言，与屁话有着异曲同工之处，同样令人恶心。

65、二战后期：三人都是五星上将，但马歇尔的地位最高；艾森豪威尔的职权相对最大；麦克阿瑟的职权相对最小，但他的权限自由度相对最高。

66、而这次“早餐门”事件之所以引起了全国汽车媒体的高度关注，一方面由于事件的发生地是一个全国性的媒体群，另一方面是当事人的“巨婴”行为，不仅糟蹋了别人的一番好意，也凸显了自身极度官僚、特权的思维模式。事后所谓“单独拜访”广州媒体的微信截图，更是将事件推至一个“人人得以诛之”的境地。

67、因而，麦克阿瑟在1944年12月18日，他就因为沾了老部下艾森豪威尔的光，捡了一个五星上将军衔。

68、因此，在二战后期，马歇尔和艾森豪威尔的职权都比麦克阿瑟要大。

69、因为桃花江小学一直尝试着做幸福教育，希望桃花江小学的师生和家长都能够幸福的成长。那我们其他办学目标、培养目标、校训与办学宗旨怎么统一起来，后来经过学校老师家长孩子，还有我自己对教育的思考，我们把学校的理念文化也就是精神文化来了一场大的整合与变革。

70、二战初期：马歇尔担任陆军参谋长，暂领上将军衔；麦克阿瑟在菲律宾任军事顾问，实际是菲律宾土皇帝；艾森豪威尔当时已离开麦克阿瑟，回到美国担任陆军第三师中校参谋长。

71、君不见，现实生活中，一些人把“说话艺术与技巧”当成一门学问和功夫来研究、修炼。有的人话到嘴边细思量，瞻前顾后，谨慎如丝，察颜观色，随声附和，生怕伤了哪根神经、惹了哪尊容颜；有的人常常是见人说人话、见鬼说鬼话；有的人说假话脸不发红，说大话胸有成竹，说坏话理直气壮，说粗话出口成“脏”。更有一些人把说话作为一种“作秀”和“表演”，其过人的演技不知蒙骗了多少善良的群众，同时也掩饰了他们虚伪的外表和丑恶的灵魂。

72、截止到1944年7月时，艾森豪威尔担任欧洲战区盟军的最高指挥官，负责指挥整个欧洲地区盟军(包括海陆空军)。

73、11月28日18：在书香文化月的浓厚氛围中，计算机学院第八季第六期学长学姐论坛暨阳光课堂“交流分享促提高，锐意进取谱青春”于二号阶梯教室开展。本次论坛我们有幸邀请到了来自19级教育技术学1班的牛欣怡作为主讲人，为我们分享青春成长中所积累的成功经验。

74、再加上人口大量减少，北方少数民族大量内迁，虽然一开始是作为晋人的奴婢。但很快奴婢的数量就超过了晋人的数量，八王之乱后，这些外族人士趁机举兵，很快就占据了中国半壁江山。

75、老师怎么成长？就像刚才朱永新老师说的那样，我们要积极去参加各种各样的培训，去交流、去展示，即便现在还不能优秀，但是我们要给自己的老师创造这样的舞台。孩子喜欢什么样的课程正在探索，乡村学校的孩子到底喜欢什么样的课程？孩子们喜欢什么样的校园，环境的作用很重要。春分的时候可以把鸡蛋放在水平面上立起来，可以让他们玩一些好玩的游戏，以及从中获得什么，美术课也可以利用不花钱的材料来做一场有意义活动，清明节开始放风筝，今年进行第三届，每一届都有一个主题，从最初的画，到做，到赛。他们排了长龙式的队伍，加入了这样的活动里面去，端午节一起来做龙头，龙船一起来划一划，生成自己的文字和图片，似乎很美妙。

76、激发教师动力，共享时代福利，从改变意愿的老师开始，不能保证每个学校，每个老师都能那么优秀，先从一部分人开始，把我们这些老师送出去，给他们创造更多的学习机会，再把大师请进来，让我们校园和大师之间零距离。

77、鸟是智商和情商比较高的动物之鸟的鸣叫声是动物王国里最悦耳动听的语言，难怪人们总是用“鸟语花香”来形容美丽无比的自然环境。由鸟语说到人言，让人不禁感慨万端——语言，是人类交流和使用最简单、最广泛的一种工具。可以说，没有语言这种普通的“无形工具”，就造不出人世间其他任何工具。与动物婉转动听、简单明快的语言特点及其直白率真、坦荡单纯的表述方式相比，人的语言运用所承载的功能和作用竟是那样的复杂、微妙而沉重。

78、1939年，艾森豪威尔向麦克阿瑟辞职，坚持要回到美国。麦克阿瑟极力挽留，并许诺他担任菲律宾少将军衔(菲律宾军衔)。但是艾森豪威尔觉得没前途，就回到美国担任陆军第三师中校参谋长。

79、大约8年前，徐昌权副校长带队，我们一行12人到成都参加“全国中小学教育信息技术与学科教学融合研究论坛”，这个论坛的具体内容完全忘记了，但期间的一次晚餐还历历在目。这次晚餐是凡佐石老师的一个学生小田办的招待，在成都巴金文学院内的巴金酒店(巴老生前生活工作的地方)巴金厅就餐。其实小田并不是在成都市区工作，而是在雅安四川农业大学，他是开2个多小时的车来到巴金酒店。当时的小田大约35岁左右，还比较年轻，但事业有成，已经是一位有影响的优秀科学家了，四川农业大学教授、博导，而且还入选国家“千人计划”。“千人计划”也称“海外高层次人才引进计划”，主要是围绕国家发展战略目标，从欧美发达国家引进在世界上有影响的科学家，重点支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才回国(来华)创新创业，国内科学家只有少数特别优秀者入选。我不知小田所研究的领域，也不知他究竟有什么成就，但能入选“千人计划”，肯定是这个领域的佼佼者。

80、可见，这世界上不会说话尤其是不会说人话的人确实不少；而会说人话却又不愿说、不想说、不敢说真话和实话的人也不在少数。