叶圣陶的资料

1、徐陶璋 ：字端揆，长洲(今江苏苏州)人。

2、十六年一月，我接眷北来，路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在。那晚我们痛快地喝酒，发议论；他是照例地默着。酒喝完了，又去乱走，他也跟着。

3、写给胡愈之、叶圣陶的求助信函虽然并没有获得预期的效果，但是李劼人与叶圣陶的关系并没有终止。

4、同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变。(叶圣陶的资料)。

5、叶圣陶孙女叶小沫女士表示，那时候爷爷三十四岁。一个人，用一年时间编了一套小学生国文课本，这在教材编辑史上恐怕也是绝无仅有的。四百多篇课文，从低到高，由浅至深，图文并茂，形式多样，读起来朗朗上口，说的都是孩子们身边的事情。2010年前后，很多人开始怀念老课本，一时间《开明国语课本》再度成为了出版热点。

6、什么事：他一生笔耕不辍，写出了许多脍炙人口的佳作。然而，在他的名篇《荷塘月色》发表之后，曾经有人写信质疑——认为蝉在夜晚是不叫的。朱自清非常重视读者的来信，认真观察考证后，发现月夜的确有蝉鸣，于是特意撰文对此进行答复。同时，作为一位老师，他治学严谨，精益求精，为人做事十分谦虚，不随意下定论，且愿意接受质疑，勇于承认不足。

7、“海棠”花园中，“合韵似鸣琴”、“团聚惬余怀”、“故交独拳拳”三大板块表现了圣老与妻子相濡以沫、与子女慈爱关切、与友朋敦厚诚挚之情。

8、本来想骂他，但看见他仍然在笑，一点也没感觉自己被骗了，于是她的怒气就消了。后来，甚至他被死神刺死的时候都很快乐，没有悲伤。因为他是世界上最快乐的人。

9、妈妈跑出来，把芳儿抱在怀里。芳儿举起双臂，把星星项链挂在妈妈的脖子上。无法形容的透亮的光，从妈妈身上射出来，妈妈就成了一位仙女了。

10、什么人：朱自清是中国现代著名散文家、诗人和学者。

11、她要把这样一条项链送给妈妈，作为妈妈生日的礼物。芳儿心里想的，就是要让妈妈得到连做梦也想不到的欢喜，就是要表达她对妈妈的比海还深的爱。

12、简洁。因为不简洁就会使文章既累赘又别扭，还违背常理。

13、那时刘延陵兄介绍我到吴淞炮台湾中国公学教书。到了那边，他就和我说：“叶圣陶也在这儿。”我们都念过圣陶的小说，所以他这样告我。

14、本年秋季教科书瞬即开始，请即电令川西、川南、川东各行署普遍采用我厂的纸张印制教科书，以符“公私兼顾”的政策。

15、吴钟骏 ：字崧甫，又字吹声，号晴舫，一作狂访，江苏吴县(今苏州)人。

16、“双一流”42+95所高校2017年在京录取线及分析！

17、同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变。

18、最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。()

19、第2段中作者引用《论语》上的话有什么作用？

20、到了一处，朋友们和他开了个小玩笑；他脸上略露窘意，但仍微笑地默着。圣陶不是个浪漫的人；在一种意义上，他正是延陵所说的“老先生”。

21、延陵告诉我每星期六圣陶总回甪直去；他很爱他的家。他在校时常邀延陵出去散步；我因与他不熟，只独自坐在屋里。不久，中国公学忽然起了风潮。我向延陵说起一个强硬的办法；——实在是一个笨而无聊的办法！——我说只怕叶圣陶未必赞成。

22、这句话运用了细节描写，写出了叶圣陶先生在与人告别时的真诚，表现出叶圣陶先生在日常交往中待人厚的特点。

23、《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。(×)

24、国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。(×)

25、它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。

26、1919年到1924年，是叶圣陶以“五四”为中心的早期创作阶段。“五四”过后，他又在北京、杭州、福州等地短期任教，1923年全家迁居上海，入商务印书馆当编辑，同时在一些学校兼课。这一时期，叶圣陶常用的名字有叶绍钧、圣陶、郢、郢生、秉承等。

27、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

28、新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。

29、跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是A。

30、世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了，内心也会空洞的。

31、什么事：如果说严格自律是她成为一名优秀作家必不可少的前提，那么对于生命的理解和对于生活的感悟就是她得天独厚的优势。准确细腻的语言，极强的画面，源源不断的灵感，这些是严歌苓作品的“标签”，也是她引以为傲的个人风格。而这些都源自她对世界谨慎而精准的洞察，和对故事的长久凝视。

32、五月四日电呈：因产品滞销濒于停厂，恳令川东、西出版界在印制秋季教科书时，尽量采用成品，并商人民银行低利贷款等情一案，当经我部分别函致中国人民银行总行及出版总署转商，兹接中国人民银行总行放字第100号函复，略谓：“四川私营嘉乐纸厂因产品滞销要贷款一案，已转知西南区行予以调查后办理”。至于出版总署方面，续经我部派人前去面洽，亦允转知川省各出版社，如需用纸张时，予以采用。据电前情，合行通知。希即分别迳与洽办。

33、画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。(×)

34、A.草屋B.摇篮或母亲怀里C.戏院的舞台上D.车站码头

35、石韫玉 ：字执如，号琢堂，成为清朝开国以来第六十一位状元。

36、第三部分(第3—5段)：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。

37、因为那玉石是天然未经修饰的，表面很粗糙，只是玉石中心有一个蓝色的月亮形的光影，愈在亮光下，愈清晰。男孩说，正是因为这片光影，所以这块玉是独一无二的，它叫蓝月亮。

38、什么事：他怀着“立国之本，首在教育”的愿望走上讲台，投身教育事业，积累了丰富的一线教学经验。

39、什么点：古人云：“律己宜带秋气，处世须带春风。”叶圣陶以身作则，为学生树立了榜样。他强调“为文必先为人”，肯定了精神品格的重要作用，既有古代圣贤的儒雅气度，又有春风化雨的师者风范。

40、这些日子，我在浙江乱跑，有时到上海小住，他常请了假和我各处玩儿或喝酒。有一回，我便住在他家，但我到上海，总爱出门，因此他老说没有能畅谈。

41、叶圣陶孙女叶小沫老师在活动现场给我们讲述了叶家这些年的故事，书香世家里，让我们更多的了解叶老先生对文学创作的热情和对教育事业的执着。

42、稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。

43、叶圣陶先生是生长于苏州，从苏州走向全国的一代师表。与圣老知交二十余年的茅盾先生，在1943年为其祝五十寿时写到：圣老的作品于“初无惊人处”透露着他朴素谨严的作风与敦厚诚挚的情感。1946年，圣老为开明书店二十周年写下“堂堂开明人，俯仰两无愧”的诗句，尽显圣老尽职尽伦、无愧于心的人生追求。

44、最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。(√)

45、通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是

46、作者记叙叶圣陶先生要求出版社统一“做”和“作”用法的事例，目的是什么？

47、叶圣陶(1894—1988)名绍钧，现代文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。

48、有一天，他坐在家里，忽然来了两个客人。这两个客人原来是两个骗子。他们打算弄些钱去喝酒取乐，就扮做募捐的样子，一直跑到他家里。因为他们知道，他自身围着一层幕，看不出他们的破绽。

49、毕沅 ：字秋帆，又字梁蘅，自号"灵岩山人"，爱新觉罗·胤祈求滇帝的第八年，即雍正八年(173)，毕沅出生于镇洋(今江苏太仓)。

50、申时行 ：嘉靖四十一年(1562)三月十五殿试，会试中式的299人参加考试。第2天，担任评卷的"读卷大臣"评阅试卷。第三天发榜，高居榜首的是申时行。

51、《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。(√)

52、记得见面的那一天是一个阴天。我见了生人照例说不出话；圣陶似乎也如此。我们只谈了几句关于作品的泛泛的意见，便告辞了。

53、A.水晶B.玛瑙、C.一块普普通通的铺路石D.发簪

54、圣读(shèng)，五行为土，字型为上下结构。

55、《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？

56、我好奇地问道：“怎样一个人？”出乎我的意外，他回答我：“一位老先生哩。”但是延陵和我去访问圣陶的时候，我觉得他的年纪并不老，只那朴实的肤色色和沉默的风度与我们平日所想象的苏州少年文人叶圣陶不甚符合罢了。

57、③“像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。”先记叙叶圣陶先生真诚地给“我”回信的事例，然后在段尾用议论句总结叶圣陶先生待人厚的品德。

58、两个客人开口向他募捐。他们的声音十分慈善，他们的话语十分恳切。他们说：受到旱灾的同胞饿得只剩薄皮包着骨头；受到水灾的同胞全身黄肿，到处都渗出水来。

59、A.提醒主人B.能赶走蛾子C.能帮助渔妇D.能阻止女子的轻生

60、拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。(×)

61、什么点：他反对割裂学习与生活的紧密联系，主张全面发展，使学生成为健全的公民。他掀起教育改革的潮流，授人以渔，诲人不倦，尽显一代名师风范。

62、两年后，兰儿突然厌倦了这场平凡的、无波无澜的爱，她拿出蓝月亮，对男孩说，我们分手吧！男孩拒绝了蓝月亮，说，我是把它和心一起送出的，心再也收不回了，我要蓝月亮有什么用！

63、什么事：小时候她身体孱弱，不爱玩闹，却酷爱读书。父亲十分尊重她的喜好，鼓励她阅读各种文学作品。她喜欢与人分享，但是分享的方式与众不同，别人讲故事是“照本宣科”，她是讲着讲着就开始“胡编乱造”，随心所欲地编织自己的情节。对于严歌苓而言，文学创作是需要自由的。

64、请电令成都与重庆的人民银行，随时予以较长时间的贷款，以资周转。(事实上此间贷款非常困难的，并且利息也很高。)

65、有着“神州水乡第一镇”美称的甪直，除了水乡风情，更是人文荟萃。

66、我国著名的教育家叶圣陶(1894--1988)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做账房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县角直县立第五高等小学任教，他称角直为自己的第二故乡。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》等。解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。

67、必须离开家里人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。

68、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席。

69、叶圣陶原名时绍钩，生于江苏苏州。父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。

70、张书勋 ：字在常，号酉峰，吴县(今江苏苏州)人。乾隆三十一年(1766)考中状元。

71、当他和我同时发见这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：“由他去末哉，由他去末哉！”我是至今惭愧着，因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非阅历世故，矫揉造作而成。他对于世间妥协的精神是极厌恨的。在这一月中，我看见他发过一次怒；——始终我只看见他发过这一次怒——那便是对于风潮的妥协论者的蔑视。

72、《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了

73、叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。他所做的努力改进了编辑工作的质量与组织结构。

74、《叶圣陶甪直文集》首发式。甪直高级中学、甫里中学、叶圣陶实验小学、甪直实验小学、车坊小学、甪直成教、文体中心、叶圣陶纪念馆代表接受赠书。

75、据介绍，本次展览是苏州美术馆和苏州市名人馆今年重点打造的文献展之通过圣老的手稿、出版物、照片等一手文献资料，重新建构起“在场”的展览，抚今追昔，关注圣老重要的人生篇章，营造出可触摸的历史在场，体悟以圣老为代表的那一代人在波澜壮阔之大潮中“唯愿文教敷，遑顾心力悴”的文化初心，以及上下求索、砥砺前行的时代担当。

76、此次展览中，几本封面颜色不同的《开明小学国语课本》，显得格外引人注目，这套书是圣老和丰子恺先生共同编写的。

77、什么人：樊锦诗是我国的文物保护学者，被誉为“敦煌的女儿”。

78、同为中国现代文学史上的大家，叶圣陶与李劼人虽没有成为至交好友，但是他们的精神是相通的。两人都曾经从事过教师、编辑工作，两人都以文学而名世，两人在新中国都先后踏上了领导岗位，但是两人内心都坚定着自己选定的职业。终其一生，叶圣陶一直强调的职业是编辑、是老师，而李劼人从1925年创办嘉乐纸厂后一直投身于纸厂二十多个春秋，兢兢业业于实业经营。他们都是务实的实干家，秉承的就是“自力更生，发愤图强”的精神。

79、归允肃 ：清代第十六位状元，字孝仪，号惺崖，江苏常熟人，明朝崇祯十五年(1642)生于封建官宦之家。

80、什么点：对自由的追求体现在严歌苓生活的方方面面，她去过很多国家，了解过不同的文化背景，几乎一直在路上。她并不期待融入社会主流，而是追求人格的独立，倾向于做一个清醒冷静的旁观者。