谦虚造句一年级

1、2,一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。

2、104,面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；面对赞扬和激励一笑而过，是一种谦虚清醒；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。

3、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉。

4、91,不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。拉布吕耶尔

5、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

6、释义：局促;拘束。自鸣得意;自负。恪守;坚持正道。

7、虚心的意思：谦虚、不自满、不自大、不自以为是，能够接受别人意见；

8、自傲:虚荣以嘲弄别人为能事;自傲使人卑贱，野心使人穷凶恶极。(谦虚造句一年级)。

9、66,伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处愈多，他们愈认识他们的不足。

10、面对困难，一定要沉着，不能慌张。光滑反义词中文发音：光滑［guānghu］

11、不要骄傲的以为自己什么都知道，遇到无法解决的问题都要虚心请教；

12、92,有智慧，才能分辨善恶邪正；能谦虚，则能建立美满人生。

13、假如他可以表现出宽宏大量，谦虚谨慎，可以耐心等待，那么，泰国就有可能获得某种和解。

14、67,真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以後的产物。

15、16,汪晓龙不但看书做事十分认真，成绩优秀，而且也十分谦虚。

16、81,如果你想成为一名成功的领导，最重要的不是你的智商，而是你的情商。最重要的不是要成为一个有号召力，令人信服的领导，而是要成为一个有谦虚，执着和勇气的领导。

17、只有虚心向别人学习和请教，才能使自己不断地进步。

18、谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。

19、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

20、矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。

21、尊重是人格的体现，尊重是自我谦虚，尊重是社会和谐的基础，尊重是我们彼此的追求。

22、释义：谦虚;不自满、不自大。心虚，心有所愧而胆怯。

23、57,不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。富兰克林

24、 智者说：“虚怀若谷，谦逊礼贤的品格就是美，一种爱慕人才的美。”。

25、51,谦虚使人进步，谦虚使人成长，谦虚使人收获更多。

26、8, 在成绩和荣誉面前，爸爸一向是很谦虚的。

27、75,虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

28、12,年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。

29、无论你心里怎么想，你的言谈举止都应该谦虚谨慎。在许多国家，任何形式的炫耀都会被视为粗鲁无礼。

30、30,在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦虚甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。马克思

31、造句：新年礼物每人一份，同学们不要谦让了。

32、躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。

33、2恶人在骄横中把困苦人追得火急;愿他们陷在自己所设的.计谋里。

34、58,大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇

35、当贵族依旧骄横跋扈时，这个国家充满了不满情绪。

36、113,谦虚的人，快来，让我拥抱你们！你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。孟德斯鸠

37、造句：向上级谦恭，是本份；向平辈谦虚，是和善；向下级谦逊，是高贵；向所有的人谦恭是安全。

38、人民法院为提高司法水平，虚心地听取社会各界的有益建议。

39、释义：谦虚;不自满、不自大。心虚，心有所愧而胆怯。

40、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

41、我们应当永远保持谦虚谨慎，而绝不能轻视别人的批评意见。

42、(释义)：虚心，不自满。客套，说谦虚的话。

43、狂妄：骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

44、98,有了金，要把灵魂送上天堂，也是真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。

45、68,谦虚的人，因为看得透，所以不躁；因为想得远，所以不妄；因为站得高，所以不傲；因为行得正，所以不惧。

46、88,人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

47、39,历览古今多少事，成由谦虚破由奢。陈毅

48、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

49、52,在生活这个令人费解的局面前，你最好保持足够的谦虚，尽管它不一定能够帮助你做出正确的决定，但至少可以防止你去犯过分明显的错误。

50、11,必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。

51、最后，在正常情况下，追求政策目标的谦虚谨慎是好事。

52、就你目前已做的工作来看，还是不错的;不过仍要保持谦虚谨慎的态度。

53、118,骄傲使人落后，谦虚使人进步。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

54、5,谦虚不代表你比别人弱，谦虚不代表别人比你强，谦虚不代表你没有本事，谦虚不代表你没有实力。

55、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

56、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

57、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

58、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

59、26,大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走食物，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

60、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

61、全体政府工作人员特别是各级领导干部，都要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。

62、词语解释：意愿得到满足。充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。意愿得到满足；符合心愿。

63、谦虚表现为正确认识自己的长处和不足，虚心听取不同意见；勇于自我批评，改正错误；指虚心好学，从不自满。与骄傲相对。勇于自我批评，改正错误；勤奋学习，不断提高，等等。是一种优良的思想作风和道德品质。谦让；说谦虚的话：既然大家一致推举你，你也就不要谦虚了。