诚实守信教学设计

1、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)

2、     c.提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。

3、增强自己的诚信意识，树立诚信为荣的道德观念，弘扬中华民族诚实守信这一美德。

4、③诚信促进社会文明、国家兴旺。减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

5、教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

6、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。(诚实守信教学设计)。

7、主持人(男)：诚信是德，人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，"而我却要说："诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。"

8、第结合新课程的要求，利用好现代化的教学设备，创设情境，以情感人。我精心选取了诚实守信模范武秀君的例子，让很多人流下了眼泪，也让学生受到了很深的教育。此外，通过课件展示的个人信用档案、诚信龙江网以及实物展示的法律原文给学生以直观形象的认识，教育效果比较好。

9、甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。

10、《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

11、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

12、师：陈老师带来了一段音乐，你们来听听音乐里的建筑师是怎样盖房子的(引导幼儿了解歌曲中砌砖、抹水泥、盖屋顶)。

13、在家里，动画片太好看了，忘记做作业，第二天老师开始检查作业了，该怎么办?

14、主持人(女)：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?

15、现实社会生活是复杂的，当诚信与另外的正向价值取向都需要兼顾而形成价值冲突时，我们就会面对伦理原则的排序和价值选择问题。因此通过设计此活动，以培养学生伦理原则和价值选择能力。

16、师：我们身边有很多这样的人，有师长也有同学朋友，他们或信守承诺、或诚信无欺，或勇担责任。他们的行为在我们心理都是高尚的，值得肯定的。我们欣赏这样的行为，说明我们也有了要诚信做人的意思。我们也要像他们学习，践行诚信。

17、活动：播放视频：《吃了三碗面付款7000多元江苏常州一面馆多方寻找终于退款》

18、甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……)

19、结束语：各位小建筑师们大家辛苦了！擦擦汗，房子终于盖完了，真漂亮，带着这些精彩瞬间我们和班级其他孩子一起去分享吧。

20、阅读课本44页的探究与分享回答问题：你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚信与隐私的关系。

21、主持人(男)：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中!

22、(设计意图)通过生活化的情境，让学生会在复杂情境中运用诚信智慧。

23、目前我们面临着期末考试，这是一次检验我们诚信与否的机会。盗窃财物可耻，盗窃知识更是不屑之事!

24、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

25、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)

26、②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益

27、小方如何做才能赢得同学们的信任？(学生讨论回答)

28、师：张某很明显师恶意差评。所以他一点也不冤。这警示我们，在社会生活中，无论是经验者还是消费者，都要讲诚信。从法院的判决可以知道，现代社会是提倡诚信的，不诚信的不仅可能被舆论谴责，还要承担法律责任。今天我们就来说一说诚信。        

29、不让电脑、投影屏幕等现代教育技术手段全部代替板书。我认为，现代教育技术手段不可少，它在信息量、视觉效果等方面确实比传统的粉笔和黑板更具有优势，但是，黑板在教师的教学中依然是不可缺的。其实，板书是教师教学的“浓缩精华”，教学内容的“屏幕”，更像是指引学生掌握知识的“引路牌”，是帮助学生开启思维和想象的“钥匙”。所以，我的每一节课都会有板书，我重视板书的设计，力求以最少量的字或符号反映出最深刻的内容。所以学生掌握知识牢固。这也成为我教学的亮点。

30、有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。

31、讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?

32、小洁很失望，但不管怎样她还是决定去看演唱会。她买了一张票，告诉妈妈她只攒下50元。周末她去看演出并告诉妈妈她要花一天时间和朋友一起玩。一周过去了，妈妈还没有发现事实真相。后来小洁将这件事告诉了她的姐姐小静。是不是应该把小洁的行为告诉妈妈？小静犹豫着…… 

33、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦"的良好氛围。