古文转换器

1、子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”

2、翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。翻译时在“如盘盂”前补出形容词性谓语“小”。

3、那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”

4、萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

5、主要事项：对建设项目的总体态度以及对项目的意见和建议；对本环评报告提出的环境保护对策的意见和建议；对本报告环境影响评价结论的意见。

6、(5)色彩的渲染色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情。(6)观察角度的变化俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。

7、具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。(古文转换器)。

8、明天是9月1日，孩子们终于开学了。新的起点总是给人新的希望，感觉一切都从头开始了一般，之前的种种失败、混乱，都像按了一个重启键，让人忍不住想要斗志昂扬地干一番事业。

9、没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。

10、译文：人本来就免不了一死，有的人死得比泰山还要重，有的人死得比鸿毛还要轻。例2秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

11、始皇七年，蒙骜去世。蒙骜的儿子叫蒙武，蒙武的儿子叫蒙恬。

12、此中人语云骸安蛔阄馊说酪病！？既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。

13、叫来问他：“你很擅长弹琴吗？”木工答说“是”。让他弹，木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很好。

14、“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。

15、省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。标准：信、达、雅。

16、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山，蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。

17、2016年12月，大化瑶族自治县住建局委托广西华盛工程咨询有限公司河池工程咨询分公司编制《广西大化瑶族自治县乡镇生活垃圾焚烧站可行性研究报告》。

18、在秦始皇统一中国的大业中，他们的祖父蒙骜、父亲蒙武，都是秦国著名的将领，为秦国攻城略地，出生入死，夺得了几十座城池，为始皇统一中国，立下了汗马功劳。蒙恬做了将军，大败齐军，屡立战功。

19、“传奇女书”为中国古文字艺术研究中心网站与清华大学中国西南地区濒危文化研究中心合作建设的项目之分属在中国古文字艺术研究中心网站“学术研究”板块，内容涉及女书简介、女书研究、女书课程、女书文创、女书文化在世界范围内的活动等方面，并内置“女书转换器”，即字库检索功能，以实现汉字与女书间的轻松转换。此项目的建设旨在推动对于女书文字的认知和推广，展示女书研究成果并利于读者对研究成果的设计和应用。

20、但到了小高阶段，据说语文会上难度，数学也不白给，加上“双减”大势加持，再像以前那样轻视校内，恐怕就有点不识时务了。

21、例如游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。(上海)译文：仲长统在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和(他)交朋友的大多认为他与众不同。

22、国家是治理好了，但根本不是郢人写信的意思。现在的学者，大多像这样(断章取义，穿凿附会)。

23、她根本就没跳一千！她跳得比我慢多了，还歇了好几次，怎么可能有一千！妈妈你横(四声)她！

24、攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。