爱国诗古诗二年级

1、?《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(写颜色的诗)

4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

5、陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。

6、   这首诗出自南宋著名的爱国诗人陆游之手，陆游生逢北宋灭亡之际，少年时深受家庭爱国思想的熏陶，他的其他诗作多是慷慨悲歌，体现浓浓的壮怀爱国情怀。与其他慷慨悲壮，忧愤伤时的诗歌不同，本诗作于陆游晚年谪居故乡山阴之后，风格清新明丽，散发着清旷淡远的田园风味。

7、5明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。

8、年轻时立志北伐中原，哪想到竟如此艰难。北望中原大地，热血沸腾气壮如山。记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋于大散关。想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老矣鬓发斑白，想起数次北伐立志匡复汉室的诸葛亮，出师表真可谓名不虚传，千百年来有谁可与他并肩？ 

9、洮河：位于中国甘肃省南部，是黄河上游第一大支流。辕门：指军营的大门。吐谷浑：中国古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。 

10、初二(2)班的班主任吴广芹老师一袭红裙，在队伍里显得分外耀眼。她，一名斯霞式人民教师，和学生们一起通过朗诵表达了对祖国的一片深情。46名学生在老师的引领下，从祖国的北国到南疆，从敦煌到西湖，从布达拉的巍峨到吐鲁番蜜瓜的香甜，从历史中战国编钟奏出的古曲到现代城市灯火辉煌，一声声“我爱你，中国”回荡在每一个人的耳边、心里。

11、“我和我的祖国，一刻也不能分割”，只听李杨老师和10班的学生唱着歌曲缓缓有序地从两侧登上舞台，在原创作品《我和我的祖国——将进酒》中慷慨激昂。“君不知金沙江水云崖暖，大渡河上架桥难。君难信八万赤色过江喜，飞夺泸定入陕甘。……”从红军长征到国共合作又到新中国成立继而改革开放，在学生们的有力朗诵中，历史的一幕幕风起云涌如在眼前。

12、你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

13、零丁洋：即“伶丁洋”，现位于广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上，曾经过零丁洋。起一经：精通一种经书，通过科举考试被朝廷起用做官，文天祥二十岁时考中状元。干戈：指抗元战争。寥落：荒凉冷落。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏，他经惶恐滩撤到福建。零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，比喻忠心。汗青：史册。古代用竹简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。 

14、忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜茫茫.

15、初二(7)班的学生载歌载舞，在回顾五千年文明古国的历史成就中，呼喊出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”的心声。他们愿“化作一袋粮食，投身于山区，救起落魄贫民。化作一朵浪花，投身于大海，激起万丈狂澜。化作一块煤炭，投身于熔炉，燃起熊熊烈火。化作一个音符，投身于演奏，奏起铿锵乐曲。化作一只雄鹰，投身于苍穹，博起千里长风。”志在少年，志在心中，志也在脚下。

16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。?赏析：面对敌人的劝降，文天祥不为所动。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不仅是文天祥的写照，更是抗日战争时期，无数英勇烈士的写照。

17、滞留在远离家乡的地方，依依不舍地向往着春天的景物。寒梅最能惹起人们怨恨，因为老是被当作去年开的花。

18、你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

19、携来百侣曾游。忆往昔峥zhēng嵘róng岁月稠。

20、君子矜而不争，群而不d。——孔子释义：君子庄重又谨慎，而不与别人争执，虽然合群而不结d营私。

21、古励和庄昊煊架子鼓表演《龙的传人》让大家激情澎湃。

22、湘江：湖南省最大的河流。橘子洲：又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。舸：大船。这里泛指船只。争流：争着行驶。万类：指一切生物。霜天：指深秋。怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。沉浮：比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。百侣：很多的伴侣。这里指同学或战友。峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的。挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。遏：阻止。中流击水：江心水深流急的地方游泳。这里引用祖逖(tì)的“中流击楫”典故。西晋时的祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振兴光复的心志。晋元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史，供给他一千人的军粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，让他自行招募士众。祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家，渡过长江，到江心时他扣击船桨发誓说：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的话，就像长江的水一去不返！”言辞激昂神色悲壮，众人都为他的誓言感慨赞叹。 

23、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

24、“撼山易，撼岳家军难”，初二(5)班选择了用精忠报国的抗金英雄岳飞的两首《满江红》来表达少年的爱国热情。也曾是“遥望中原，荒烟外，许多城郭。”“铁骑满京畿，风尘恶。兵安在，膏锋锷、叹江山如故，千村寥落。”而如今“怒发冲冠”“壮怀激烈”誓将“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”随着场上一身着盔甲、手持长枪的“岳飞”的武枪驰骋，台上学生碧血丹心，义薄云天。古有岳飞刺字精忠报国，今有我们唱响改革开放。古有岳飞挥枪驰骋沙场，今有我们咏唱华夏振兴。

25、待从头，收拾旧山河，朝天阙！?赏析：岳飞在国家危亡之际，力挽狂澜，成为中华民族英雄的象征。70年，弹指一挥间，新时代的中国早已是山河无恙，国富兵强。此时此刻，我们足以告慰先烈，这盛世，如你们所愿！

26、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。?赏析：林则徐在古城西安与妻子离别赴伊犁时，在满腔愤怒下写下此诗。即使是遭逢厄运，他却依然心怀国家。他剖白心迹：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？

27、在这场朗诵比赛中，每个孩子表现得都极为出色。朗诵形式多种多样，有配舞诗朗诵、诗歌演唱、诗歌情景剧等。由于师生们的精心编排，朗诵节目精彩迭出，如一和班翟玉涵、马梓璇带来的《古朗月行》、一平班蔡涵伊、赵李伊倩带来的《唐诗联唱》、一礼班任沐晨、林沐萱带来的《长歌行》、二和班金昱瑾、山雨禾带来的朗诵《江畔独步寻花》。二平班田珂鑫、宁泽语、李宗益、陈木希子、李欣鸿、王一格带来的朗诵《关于春的诗》。二礼班黄澄澈、赵妍淇、甘欣怡、沈鱼儿、简奕带来的《梅花》等节目赢得了现场观众雷鸣般的掌声。孩子们深情的演绎，感染着每一位观众的心。一首首天真欢快的诗歌，一句句声情并茂的朗诵，一张张兴奋激动的小脸，一阵阵发自肺腑的掌声，都为全场观众带来了快乐与感动。最为激动人心的要数“古诗挑战大比拼”的环节了，被抽中幸运学号的孩子们一一登台，有的从容不迫，选择了两分、三分题，有的信心满满选择了四分、五分题，当有的选手未背出相应的古诗向台下学生求助时，场面就更加活跃了，樊家硕熟练地背出了课外的《清明》、宁泽宇从容不迫地背出了《长歌行》，阴俊皓自信大方地背出了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，台下师生情不自禁地为他们送上了喝彩声，孩子们真的很了不起。

28、蜀相：三国蜀汉丞相诸葛亮(孔明)。丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在现在的成都。锦官城：成都的别名。空：白白的。频烦：犹“频繁”，多次。两朝开济：指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。两朝：刘备、刘禅父子两朝。开：开创。济：扶助。诗的后两句指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中。出师：出兵。 

29、整齐的服装、嘹亮的歌声、昂扬的精神面貌，呈现在舞台上的是一道道动人的风景线。初二(1)班两位领诵的学生，十分动情，时而有力、时而深情，将“祖国”比喻为敬仰的“伟人”，在诉说中表白敬意。“您是劈开阴暗的闪电，您是惊起蛰伏的雷鸣，您是智慧的大海，您是高悬的天灯，您是人民的战士——威力无穷！您英气勃勃，永远前进，永远年经。”

30、9月29日中午，十三中锁金分校初二年级在过渡校区体育馆内开展了“我和我的祖国”诗歌吟诵会。十个班级满怀爱国爱校的炽热情怀、精心准备、深情朗诵、载歌载舞，表达了爱国之情、报国之志。

31、初二(5)班李佳潞、初二(7)班张逸翔、初二(9)班张子涵、初二(10)班孙晞皓四位主持人款款上台，拉开了诗歌吟诵会的序幕。

32、南浦：南面的水边。后常用称送别之地。袅袅：吹拂，这里形容西风吹拂。好去：放心前去。