优美句段加赏析

1、独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想“曲径通幽处”，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。

2、好段：风铃拂过的忧伤/流溢着友情甜润的芬芳/夜雨敲打着窗扉/婆娑着逝去的身影/曾经/春风吹醉了的夜晚/繁星冲你眨眼微笑/友情在雨季里穿行/落满了星星点点的惆怅/泪雨里点缀的思念/皱缩了一世的迷离/只为友情能够天长地久。

3、赏析:运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

4、近塞①上之人，有善术②者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽③不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕④而折其髀⑤．人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极深不可测也。

5、(3)用自己的话描绘两首古诗中你最喜欢的画面。

6、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

7、因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红",与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

8、(3)考查了学生辨析词语意义的能力。结合词义和具体语境正确辨析即可，从“孩子，不错，你是坚强的，值得我们骄傲！”可以看出，“骄傲”指岩石以小草自豪，故选②．“虚心使人进步，骄傲使人落后”的意思是：虚心学习别人的长处，就能够有所收获，有所进步；骄傲自满，自以为是，就会学习不到别人的先进知识，丰富经验，被别人落在后面。“骄傲”的意思是：骄傲自满，自以为是。故选①．“古代四大发明是中国的骄傲”中“骄傲”的意思是：值得自豪的人或事物。故选③。

9、阅读《朝花夕拾》之《阿长与》、《二十四孝图》，要求：

10、这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

11、赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

12、在未知的风口，或前行或退后或停留，身不由己。

13、数学：本次预习内容为七上数学第二章有理数：有理数的概念及运算是学习初中数学的基础，在有理数概念的预习中，同学们应注意扩充小学已学数的范围，注重基础知识与生活经验的联系，加强对有理数学习必要性的认识，而不是死记概念；数学知识的形成及逐渐完善的过程中往往蕴含着一定的数学思想。在本章的数轴、有理数大小比较等知识中，建议同学们从小学的“依葫芦画瓢”逐渐感悟到“数形结合”“分类讨论”等思想；有理数的运算预习中，建议同学们掌握运算法则和运算律，投入一定的训练量，千万不要把算错简单地认为是粗心，应该加强算理的理解，找到错误原因，提高正确率。

14、真的渴望拥抱一种暖，真实而快乐的暖，只是，长久的清冷寂寥之后习惯了缄默与逞强，不愿用那些原本简单的渴望去触碰多年堆砌的自尊。

15、英语：新初一英文10天训练版.pdf  请点击左侧

16、新的学期即将开始，为了能够尽快的适应初二的学习生活，我制定了自己新的学习计划：

17、一直很喜欢着夜晚的路灯，那种散发着昏黄光芒的路灯。总会觉得那种形象太过适合夜的氛围，适合每个在夜间行走人们的心情。总会觉得，路灯是一个守望者，它的灯光，是照在心底最温暖的光芒，不管你是在何方，有着何种心情，那种昏黄，总是泻下一丝慰藉，抚慰着一颗心。

18、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

19、须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。眠鸥宿鹭，阒然无声。

20、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

21、这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的.经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。

22、胜利的时候不要忘却从前；失败的时候不要忘记还有将来。

23、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

24、    千万别被书名吓住了哦，这本书并不晦涩难懂，相反生动有趣，易读性超好。本书从7万年前“智人”写起，一口气写到今天，涵盖了整个人类发展的历程。作者大刀阔斧用四大进程将人类历史串联起来：认知革命、农业革命、人类的融合统科学革命，提纲挈领，极其清晰。讨论范围跨度很大，从人类如何进化到食物链顶端讨论到人类社会的构建，从帝国的形成、殖民讨论到现代社会的科学革命，硬是把复杂、难懂又枯燥的人类史变成了一个又一个轻松的话题。

25、    170多年前的一天，雨果在巴黎圣母院的北钟楼一个暗角里，发现墙上刻着一个希腊单词——命运。这个单词触动了他的灵魂，激发了他的灵感，于是写下了《巴黎圣母院》这部与这座教堂一样不朽的著作。小说为我们讲述了一个关于美与丑、善与恶的故事。在这个故事里，有美丽善良的吉普赛女郎艾丝美拉达、有道貌岸然的圣母院副主教克洛德·弗罗洛，有奇丑无比的敲钟人卡西莫多……法国文学家维克多· 雨果以充满人道主义关怀的笔触，向人们揭示“命运”的真实内涵。

26、生活中，总会遇到很多事情，让我们感到高兴、伤心、难过、感动……请回忆一下，哪件事让你记忆犹新，把作文题目补充完整，写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。字数不少于350字哦！

27、赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

28、每天合理安排计划，争取做到早上6:00起床，晚上11点前睡觉。

29、考试大纲、考编时间、调选单招、普通话、免费直播课表单、体验课、考编公告、学科资料、国编说课稿

30、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把曲子比作河水，生动形象地表现了曲子的感染力。

31、这个秋天，寂寥的我在寂寥的秋里独自行走，寻得一些安静与寂寥的时光，也许，于我而言，这些安静与寂寥的时光就是整个秋天我最孤独的幸福。

32、以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。

33、多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒.坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。

34、(点评)修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

35、在课后进行复习，整理上课笔记，梳理知识要点，对于不懂或有疑问的问题及时向别人请教。

36、    新学期，新开始，我们也就有了新的目标与奋斗方向。制定的目标一定要科学、实际，不能太贪心，根据自身情况而定。在保持自身良好的状态下完善薄弱项。尽力而为，量力而行。

37、人生没有那么多复杂的生存之道，懂得感恩每一个真心对自己好的人就够了。

38、有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚，才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。

39、我说的名著不是长篇大部，因为紧张的高三学习生活中根本无法阅读。同学们应该读些二千字以内短小精悍的大家范文，如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文，仔细品味你一定会获益匪浅！

40、善待自己，使自己成为最好的，比善待别人更有意义。我们除了学会律己，宽容别人，成全别人之外，还要学会成全自己，宽容自己，给自己更多的时间和空间，来不断发展和完善自己。这样，你才生活得充实，幸福。

41、好段：老子说，以天下之至柔，驰骋于天下之至坚。裹锋而行，方不至锋折。适时低头，才不会磕伤。范蠡辅佐勾践灭掉吴国后却选择了泛舟西湖。在他看来，湖光山色远胜于功名利禄。玻利瓦尔解放南美后依然拒绝称王的提议，对他而言，“解放者”这个称号便是最大的光荣。他们是懂得低头的典范。由此看来，低头已不仅仅是一种智慧了，它也是一种哲学，一种境界。人生的旅途上，不能总盯着前方，也该低头看看脚下，是否走得稳定、踏实。

42、语言表达(共1小题，满分35分，每小题35分)

43、这篇文章清新自然、贮满诗意，主要是得益于什么？学生可以从情感上去进行品读，也可以从手法上去进行赏析，充分做到将学习的主动权还给学生。

44、    对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复吟咏体味，最终背诵下来。背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。

45、曾经深深地拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的，只是无尽的哀思与希望。――题记

46、赏析：人要学会主动找到适合自己发挥长处的环境、平台和机会，才能真正显现光彩。如果是时机不到，则要学会蛰伏等待。

47、    戒骄戒躁，端正学习态度，不抱怨。面对难题不仅需要坚持，还需要耐心。勤能补拙，激发自我驱动力，不要让懒惰剥夺我们对前途的希望。

48、(推荐人：重庆市第二十九中学   蒙燕)  

49、人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！

50、感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。

51、优美语段摘抄加赏析，以励志的方式传达更多正能量的力量，生活和句子已经密不可分了，以语言可以纪念生活中的美好时刻，正能量可以推动我们继续前行，我为大家分享优美语段摘抄加赏析优美句子！

52、我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。

53、她要把我推到父亲身边去，我不愿意去，我心里害怕！

54、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

55、赏析：这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。

56、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

57、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》

58、茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。

59、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

60、(2)从短文的括号里选择正确的读音写下来。

61、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。

62、赏析：祖父淡淡的话语，预示着高尔基童年的结束，他要开始另一种生活了，去人间，开始新的生活。

63、    于高中学生而言，它要求学生立足原著，首先不依托资料进行圈点勾画，记下原初的阅读体验；然后结合资料和前人理解，做好阅读理解的整合笔记；针对自己的梳理，自选角度，写好小论文。它特别强调反思意识、资料意识、问题意识。比如，书本上的勾划与点评，比如文本的前后关联等是鲜活的资料来源。关注本真阅读背后的真实发现，关注笔记梳理后的问题提出，关注阶段资料的整合与分类，并强调在整本阅读的要求之下，完成对自我阅读系统性、阶段性的梳理，是元阅读的阶段要求。在张学忠名师工作室的规划与引领下，各个成员对所在学校的元阅读活动进行跟踪，做好过程记录和校级表彰，包括读书笔记的有序与系统，阅读小论文的深刻与丰富，文本理解的深刻与多维等等。2017年4月下旬，经过遴选的决赛小论文在巴蜀中学进行了市级评比，最终12名选手获得重庆市一等奖的表彰。

64、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。

65、这部分我会并着重分析”鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”这里的“卖弄”是贬义褒用的手法，让学生带着喜爱之情进行朗读。同时让学生学习作者将触觉、嗅觉、视觉、听觉联用的手法。

66、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

67、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。