关于母爱和大自然的诗歌

1、从洪雅县城出发，第一天主要是观赏瓦屋山的瀑布。

2、    首先，牧场的管理者唐叔叔给同学们讲解了石蛙的基本知识：石蛙，又称为棘胸蛙或石蛤，是我国特有的大型野生蛙，主要分布在南方。石蛙的生态条件要求苛刻，需要“清、凉、静”的栖息环境。成蛙体重150至250克，大的可到500克。石蛙营养丰富，肉质细嫩，富含蛋白质、多种维生素和矿物质。

3、　　喧闹热火的节日啊我只能用文字向您深深地祝福(关于母爱和大自然的诗歌)。

4、　　你同样把所有的精力，所有的一切都给了我，(关于母爱和大自然的诗歌)。

5、诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。

6、　　它在改革中创新，在创新中发展，在发展中壮大

7、   一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。   二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：我们都是自然婴孩，卧在宇宙的摇篮里。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。冰心爱大海，由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱。   三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。

8、诗歌不是哲学课，并不需要提供思辨的缜密。但是，哲理思辨也是诗歌的认知高地，能够启发人是深度思考。这是宋诗相对于唐诗的艺术突破，也是人类思想的螺旋式上升。

9、     笑意写在脸上，哼一曲乡村小唱，任思绪在清风中飞扬。

10、在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了菜园，藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的保护，我静静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温柔而又关爱的抚摸，倾听她讲述我儿时的趣事。这样的画面使我感到恬静、温馨、美好。

11、临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。

12、内容是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

13、自然喜欢躲藏起来。——〔古希腊〕赫拉克利特：《著作残篇》

14、　　男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

15、  同学们八仙过海，各显神通。有的同学选读“经典诵读”，有的选读“读读童谣和儿歌”。还有的同学选读其他诗文，如张伊艾朗诵了现代诗歌“春天“，张段媛朗诵了唐朝诗人李白的“将进酒”。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，诗歌豪放酣畅，气凌云海竹林。

16、第二部分，寻常岁月温暖。世事艰难，亦有美好。主要是北京，清华，北大。到清华上学之后，求学、工作，生活的环境，甚至对生活过的北京胡同也有大量描写。自已选择清华上学，然后在北大工作，对两所学校在学术上的追求，和各自的品格，传统特色，加以解读。“人有人格，国有国格，校有校格。”在这个过程中，自已的历程，自已的成长，对自已的影响。

17、　　那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

18、    我把带回家的蝌蚪养在大鱼缸里，让它们和小鱼一起生活，慢慢长大。我希望它们都能变成大石蛙，再多产些卵宝宝。

19、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会(民进)成员。(1)  中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。(2)  1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。

20、母亲是一缕春风 吹生着世界万物 ，盈盈的步履间 ，带来了勃勃的生机。

21、只好站在黄昏之后，抚摸夜色，抚摸晚来的风。想念几匹马，在月光下。想念星星。

22、    安吉竹海像一副美丽的画，更像一首动人的诗歌，好期待下次能再来！

23、大自然的风云变幻会影响人的性情、思想和神经。——〔苏〕安德列耶夫：《青春激荡》

24、    星期六上午，在爸爸妈妈的带领下，我和同学前往安吉参观了石蛙养殖厂。

25、《大地的形象》烘托出宽容与眷念的博爱世界。“大地的模样像是一个怀里抱着孩子的女人(生物偎依在她宽阔的怀抱)。我逐渐明白了事物的母性。俯视着我的山岭也是母亲，黄昏时分，薄雾像孩子似的在她肩头和膝前玩耍。”她把大地当作自己的母亲，大地没有子嗣，却充满了母爱；大地没有生育，却把母爱广播人间。