敬业的名言警句或典故

1、人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生职业是天然的医生，对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安敬业名人名言功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》

2、立足特教，爱岗敬业，永保共产d员的先进性。

3、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。

4、驳论:在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。

5、③鲜明性和生动性。从修辞角度分析用词的鲜明、生动和感情色彩。(敬业的名言警句或典故)。

6、服从：在与领导意见不一致的情况下，首先要服从直接领导。切忌不要乱越级汇报，只有在直接领导的决定可能造成严重后果而且你已经向他汇报了利害关系他仍然我行我素的情况下，你才能越级汇报。

7、论题：作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。它规定和限制了文章的论述范围和重点，不表明是否正确。

8、二是从自身找原因，力求改正。我信奉这么一句话：“凡事多想自己的过，少去追究他人的错。”现在，小王联合另外几位同事排挤我，我要查找自身的原因：可能是我对竞聘主管过于敏感了，也可能是我们之间存在一些误会，面对这种情况，我必须对自己进行深刻而全面的反省。如果是自己的言语、举止不妥，忽视了小王和其他同事的感受，那我要及时改正并注意消除影响；由于当局者迷，我还要请领导和同事帮助我指正自己的不足之处。在今后的工作中，我要在坚持原则的前提下，多考虑别人的感受，注意换位思考和办事说话的方式方法，要谦虚内敛，绝不趾高气扬，让原本支持我的同事更喜欢我，让“排挤”我的同事也能够转变对我的看法。

9、②本文论证语言极富特色，请对×句做简要分析。

10、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。

11、读书之法，既先识得他外面一个皮壳了，又须识得他里面骨髓方好。——朱熹

12、材料分析题                    

13、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

14、真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

15、格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)

16、如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

17、“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪”

18、(解读)此话是话剧《立秋》中经典台词。《立秋》演绎的是晋商题材，讲述的是“丰德”票号马洪翰家族在民国初年时局动荡之时，面临着生死存亡的考验的故事，宣扬的是“勤奋、敬业、谨慎、诚信”的价值理念，倡导的是“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”的中华民族自强不息的精神。“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”这一句话不仅仅是用在商业行为中，它更可以做为一句警言时刻鞭策我们做好每一件事，过好每一天。

19、在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是我收集整理的敬业的名人名言大全，希望对大家有所帮助。

20、材料中张老师的做法是正确的，是符合素质教育的相关理念的。

21、(解读)翻译：我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在那天边；因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜负自己的珍贵年华。

22、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。

23、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

24、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

25、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

26、引用论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

27、例题2：你新到单位工作，向单位领导提出了一些建议，但是领导没有采纳，你该怎么办？

28、五是正确面对领导的批评。领导的批评是对我的关心和爱护，我会本着有着改之、无则加勉的态度，认真聆听，认真记录，不当面申辩，当面质询，下来以后认真领会，认真汲取经验教训，全面提升自己。

29、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。——普列姆昌德

30、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞

31、职业是天然的医生，对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安

32、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

33、(解读)出自《楚辞•卜居》:"夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。":尺虽比寸长，但也会有它的短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。比喻人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。

34、一切责任的第一条不要成为懦夫。——罗曼·罗兰

35、在现代社会，企业正越来越重视员工的敬业精神。

36、◆初二地理｜人教部编版八年级上册电子课本+重点知识，可打印！

37、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

38、教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法(  )。

39、格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入，增加了权威性。

40、对于同事：一是尊重。芸芸众生，能够在一起工作是一种缘分，我会尊重同事，做到不背后议论人。二是虚心学习。三人行，必有我师。同事有很多的宝贵经验值得我们学习。三是与同事多交流、多沟通。通过积极参加业余活动，与同事之间加深了解，增进感情。四是不斤斤计较，不争名夺利，我会抱着一颗平常心，正确面对名和利，一切以工作为重，识大体，顾大局，而不会为了一己私利影响与同事的关系，甚至影响工作。五是坚定地配合同事的工作。俗话说得好，"一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮。"在工作中必须与同事密切配合，才能顺利圆满地完成工作。

41、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”

42、②道理论证(引证法):引用经典、古今中外名言、警句来证明。

43、这种题目的作答没有其它什么变化，就是将人际关系的处理方法运用到具体的事例当中，先讲方法，然后将这种方法运用到具体事例中。

44、作用：生动形象地论证了观点(中心论点或分论点),使文章浅显易懂,易于理解和接受。

45、 教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法(  )。

46、人际关系包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事关系及领导与被领导关系等。

47、这是近年新出现的新的人际关系命题形式，作答这种题型不仅需要较高的人际关系处理技巧，而且与给定情景高度吻合，更重要的是要具备非常高的语言表达艺术。由于这种题型与语言表达类试题的作答思路相近，在此不做重点阐述，在语言表达章节中重点阐述。

48、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

49、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥的

50、企业蓬勃发展时，我有幸加入；()企业面临冲击时，我不愿退出。

51、A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

52、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

53、孔子说：君子耻其言而过其行。在今天，这句话叫“言过其行”，意思是说，一个人说的，多于他做的，是君子之耻。这应该是第四个标准。