赞美老师的优美语段200

1、个子不算高，平时总梳着一头的卷发，炯炯有神的双眼犀利无比，所有同学的一举一动都看得清清楚楚，最厉害的是她那张出言不逊的嘴，对待任何人都非常严厉，因此无论是谁都会被驯得服服贴贴。Whoisshe？哈哈，她是我们的数学林荣老师。(赞美老师的优美语段200)。

2、我到底是怎么了？我是变傻了、还是变成神经病了？我想写也写不出来，往事一点儿也回忆不起来，一切对于我来说都变得毫无意义了。

3、温暖的春风吹散你的疲惫，炎热的夏天点燃你的激情，凉爽的秋雨洗涤你的悲伤，雪花收获你的快乐。老师，你为我们挖出了你的心，送你一份祝福，祝你快乐！

4、③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

5、道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

6、其实朱教师平时对我们和蔼可亲，就好像朋友一样；在上课的时候，她就十分严格，上课认真，一丝不苟，是位负职责的教师。

7、(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总

8、有一句诗写得很好：“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕只为他人服务却丝毫不求任何回报也从无怨言还是认认真真地为人服务这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗?尽管你的学习成绩很差可老师不会放弃你而会尽力帮助你希望你能进步;虽然你的学习成绩很好老师也不会偏心于你袒护你而是各方面都严格要求你希望你能更上一层楼。老师对每一位同学都是爱护的、平等的。

9、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 __杜甫《咏怀古迹五首·其二》(赞美老师的优美语段200)。

10、我还依稀记得那节课的内容，从基础知识夯实到阅读分析再到作文提纲诊断，段老师以讲练结合的授课方式大大刷新了我对原有语文知识的认知，让我这个不惑之龄的学生突然感觉作为一名学生是件多么美好的事！

11、张老师很爱我们，有一次，在班级里我不小心弄伤了我的脚，血都流出来了。哇！好痛，好想哭。张老师发现了我，赶紧打电话给我妈妈，还要把我送到医院。妈妈说没关系一点点皮外伤而已。那时在老师的眼里我看到了心疼，像妈妈的感觉。老师爱我们每一个孩子，有一次有个孩子字写得不好，老师还手把手的教。

12、我的语文老师张老师是我们学校的副校长。有个标准的身材，扎着短短的马尾辫，一双大大的眼睛，高高的鼻子。

13、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

14、品味文章借景抒情的写法和形象可感的语言特点。

15、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

16、(设计意图:落实目标——通过比较，进一步了解瀑布的特点。)

17、(3)是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

18、老师，是我们灵魂的工程师，他给予我们自立的水泥，自强的钢筋，自尊的红砖。在漫漫求知的道路上，我这栋小楼也曾经动摇过。

19、写后小记：已逾不惑的我，今天将以一名与儿子同龄的中学生身份向段老师郑重交上我的第一份“文语在线课堂”作业——反思报告《我的家庭作业》。

20、“因为这个呀!”王老师鼓励我说：“一个人要知难而上，不要知难而退，小孩子怎么了一个小孩子就不能当主持人吗”听了老师的话，我的心里也不那么紧张了，我便答应了。

21、我从一生下来似乎就很懂事，很小的时候就爱帮大人做些家务事，每当长辈们夸我听话能干，我就感到特别开心。上学时我也是一个认真勤奋的好学生，每天都会自觉完成老师布置的任务，父母从不会因为学习成绩而为我操心。从小学三年级开始，在我们当时那个农村小学校，我几乎每次都能考班级前三名。从小我就树立了远大的理想，要考上我们当地最好的初中，这样全家人都会为我骄傲。我长大后还要考一个好大学，那爸爸妈妈该有多风光啊！

22、“红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月”，古桥拥有一份朴素，一份悠久，我仿佛融入了桥，拥有一份深邃久远的闲适。

23、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》

24、我的值日工作是擦窗台，所以我匆匆去用水桶换水。当我换完水上来时，看见老师站在门口指挥着值日生。我刚想走近班时，突然，老师一转身，我的手被老师碰到，吓得我把桶扔了出去，整个扣在了老师头上，全部冷水都浸在了老师身上，我瞬间吓得呆若木鸡。

25、梅花让人想起不惧危难的壮士，绿竹让人感叹淡泊名利的隐者，青松使人敬佩威武不屈的将军。我想找一个合适的称谓送给这群开拓进取、默默奉献的女教师。人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这样的评价太苍凉，不是乐观向上的郝小女教师!“一盏孤灯照朱笔，两袖清风到白头，”这样的写照太悲观，不是追求职业幸福的郝小女教师!最后，我想到了大海：深邃宽广犹如她们用渊博的学识默默无闻的培桃育李;浩瀚无边犹如她们用慈祥的母爱甘心情愿的滋润童真。不用赞叹、无须喝彩!任海上潮起潮落，她们孜孜不倦、顽强拼搏的壮志不减;任天边云卷云舒，她们爱生如子、默默无言的大爱永存!

26、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

27、师：从上面看来，作者这两次特意出访黄河主要的观察对象是什么？请大家快速的浏览课文找一找文中“水”这个字在2-5小节出现多少次？22次

28、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情。师傅你真伟大。

29、离开校园已然二十多年，再次走进课堂，是在2018年7月17日下午朝日教育段老师的语文课上，令我一震的是偌大的百人教室座无虚席，还有不少陪同旁听的家长；更令我震惊的是作为一名第一次去旁听甚至只为一探段老师虚实的普通家长而言，竟然也被送上了一份讲义，这样的“认真对待”颇令我感动，好感倍增！

30、刚上初我感觉我承担着父母莫大的期望，于是拼命学习，同时我也非常节约，到了县城，为了省一元钱的公交车费，我通常走路去学校，一学期我可以做到一次小卖部也不进。这所学校绝大部分同学都是城里人，他们穿着非常时髦漂亮的衣服，兴趣爱好也很广泛。我与他们显得有些格格不入，我很羡慕他们的着装，自己也想拥有，每当我跟父母提起，他们几乎有求必应，他们也不希望自己的女儿显得那么寒碜。

31、每一次当我们犯了错误，老师不会用高八度的嗓音来训斥，而是用和风细雨的语气和我们分析错误的原因，通过一次次的教育，我们班的行为习惯大有好转，竟然有一个月获得了“示范班”，那是我们在校四年来从来没有过的“殊荣”，它丝毫不逊色于“奥运金牌”。

32、讨论明确：写脚下的石头。写石头窟窟窍窍，如蜂窝杂陈的形态，是为了赞颂水的力量，借水来比喻人的勇于反抗、坚忍不拔的精神，衬托黄河水与命运抗争的意志力之坚强，进而引出末段对民族精神的赞颂。

33、我们的班主任老师也一样对我们好，也是个很细心，很有责任的老师。

34、上课了，老师笑眯眯地走进教室，小朋友们拿着准备好的礼物飞快地涌向讲台。有的小朋友把亲手做的千纸鹤送给老师，有的小朋友送给老师一盒开心果，还有的小朋友送给老师一束美丽的鲜花。老师收到礼物后高兴极了!她大声地对小朋友说：“谢谢你们，这是我收到地最好的节日礼物。”

35、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师!

36、老师也有孩子，难道在节假日的时候他们不想陪陪自己的孩子吗?不，不是的，他们是和我们在一起，一起和我们过啦那个愉快的节日。

37、　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

38、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。The most glorious career under the sun， the engineer of the human soul。

39、我的第一次大学生活到这里戛然而止。我回到了老家，开始养病，但并不是那么顺利，我的病情一直反反复复，并且多次住院，这其中的经历我会在“求医”板块进行详细叙述。

40、例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

41、分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

42、王老师是一位很可爱的老师。他幽默，慈祥，和蔼，可亲，比较好相处。记得有一次，我们班上的一位同学犯了错，王老师悄悄地走向他，他的心里很紧张，不安地低着头，额头上冒出了阵阵冷汗，胖胖的小手不断地捏着衣角。而意想不到的事情发生了，王老师只是轻轻地拍着那位同学的肩膀，脸上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都没有发生一样，微笑着说：“这次就不跟你计较了，下次注意哦。”顿时，乌云散去，我们都暗暗松了一口气，王老师可真是一位宽容大度的人啊！

43、学生早读课预习生字词、作者简介，观看壶口瀑布视频。

44、在孩子成长的学习生活中，一直以来我都的认为：时时刻刻陪伴着孩子，各种课外班风里雨里的接送，24小时的操心，自己为孩子付出了巨大的辛苦，就应当得到丰硕的回报。当孩子考试成绩不理想时，总是一味地斥责，抱怨孩子不懂事。这种语言上的伤害，不仅打击了孩子的自信心，也使孩子丧失了学习的动力。初一都结束了，成绩也不理想，作为家长我应该认真反思，迅速改变。

45、吴老师讲究教学方法，同学们都喜欢上数学课。这学期，我们班开展了四人小组合作学习，大家的学习热情更高了。那天数学课，吴老师讲评前一天的回家作业，讲到一道比大小的思考题，让我们进行四人小组讨论。我是小组组长，这道题目也是自己做出来的，当然义不容辞地担任“讲解员”。讨论结束，吴老师说：“哪位同学上来讲一下？”我怕说不好，起先没有举手，在其他三位同学的再三鼓励下，我才举起了手。

46、忘不了晨曦刚露他陪学生晨练的情景;忘不了披星戴月他到学生家中家访的情景;忘不了夜深人静他送学生去医院看病的情景，更忘不了毕业生学生与他挥泪洒别的情景!

47、(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

48、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。

49、今天，我怀着十分激动的心情，向大家讲述我校常老师的先进事迹。常老师是一位在农村任教近30年的老教师，在乡村教育这一平凡的岗位上，她清贫而充实，温和而坚定，平凡而激越。她几十年如一日，让平凡的工作变得不平凡，为的就是这一方热土，这千家万户的孩子，这迎风翻飞，高高扬起的责任。

50、(PPT)预设：第2节抓住危险二字，从水声的角度凸显了水的勇往直前；

51、我自愿退出广播站，并打算以后不再去了。学委代表着老师的看重，同学的认可，这不是我这一直期待的吗？可一当上学委，我咋感觉这么别扭，感觉好多事都麻烦了很多。别在意，当不好不要勉强，顺其自然就好，不见得非要精彩才是大学嘛！不管再难再颓废都得过下去，坚持，柳暗总会花明。对了，明天开始药物治疗，左洛复第一天。 

52、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》

53、我一直都在努力，一直追求上进，一直严格要求自己，不敢有半点的松懈，可老天爷你为什么要将我束缚在这里？ 

54、八张机，赤心未了荒五丈，游魂难眠哀祁山。谘嗟祈愿，阴阳之限，人定怎胜天？

55、　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

56、终于收到妈妈给买的书，我打开一看，心凉了半截，书里没有精美、生动的插图，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。当老师要求我们一起阅读的时候，很多同学们和我一样，根本没有兴趣读，我们有的偷偷地拿出自己的漫画书，有的干脆说起了悄悄话……

57、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。

58、吴老师，是您让我收获了知识，是您让我树立了信心，感谢您的默默付出。今后，我会更加努力，用更优异的成绩来回报您！

59、一觉醒来，洗完澡洗完衣服，眼看要到中午了，大家各忙各地去吃饭，看着室友们一个个精神抖擞，而我却总是被阴影笼罩着，我也想像他们那样开心，可是我就是开心不起来，就算是笑也那么勉强。我就感觉我不属于这个世界，不属于周围人群中的一员。我要离开这儿，我要走得越远越好......

60、写后小记：我以前一直很勤奋，成绩却不尽人意。心中也时常疑惑，自己虽然没比学霸们少付出，为什么一直都考不好呢？听了段老师的课后，通过反思找到了原因，写下了这篇反思报告，明白了学习不仅要靠勤奋，还要靠方法。感谢段老师，我会继续努力。

61、“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”，一天，老师正在讲课，大部分都在认真听讲，只有一个同学在“梦里水乡”。某老师二话不说，扔过去了一个“流星粉弹”，可她也“浑然不知”。某老师灵机一动说了句：“我们班有一个是动词，大部分都是形容词。”我们恍然大悟，原来睡觉是动词，认真是形容词。在同学们的笑声中，一个半睡半醒的同学极不好意思地坐直了身子。某老师趁热打铁：“好！动词都变成了形容词！”在课堂上他是幽默大师，在课间他却成了一个顽皮的孩子。”叮叮叮”下课了,我和田佳艺在大厅踢毽子,结果半路杀出个某老师,只见他一把抢过毽子熟练地踢了起来，三……啊，没想到老师还是个运动健将呀！“嗯，怎么样！”老师向我们瞟了瞟眼，这时的他真像个得意的小淘气。

62、是呀，“尽自己的责任而已”，一句话中，让我们看到了常老师多么高尚的师德。

63、第二段，磨粉蒸粉，细致描写爷爷自己完成，主要描写爷爷冒着水汽却依然在那里辛苦劳作。(150字左右)

64、三年级，我们班来了一位新班主任，姓某，他不仅英俊潇洒，而且幽默风趣，普通话和教育方式也是一流的。

65、星期一是我们在小学与您共度的最后一个教师节，在这里我要读您说一句：“教师节快乐!”

66、其实，段老师的威名早在一年前2017年秋季，儿子刚刚升入初一就有家长向我介绍过，捧得神乎其神，反倒增加了我的不屑情绪，加之人家段大人只从初二教起，这事暂且放下了。

67、这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：

68、热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

69、吴老师在我的印象里是很深的，我清楚的记得老师：有圆圆的脸，高高的鼻子，头发很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道还能和老师见一面吧。

70、知遇之恩，永生难忘。感谢您在我一次次的犯错的时候，没有放弃过对我的教导;感谢您在我迷茫不知所措的时候，依然为我的人生导航。祝愿您幸福安康！

71、老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

72、(设计意图:进一步落实目标——了解壶口瀑布的特点。)

73、对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。　　

74、作者写的不仅仅是黄河之水,更是在一种人生的姿态,一种意境,一种哲理:一种百折不挠,自强不息的民族精神。 黄河是中华民族的母亲河,黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来,作者赞美黄河,正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。

75、您对我们，就像妈妈对自己的孩子一样。有一次，我们班的同学在做早操的时候不小心摔倒了，正好您看见了，急忙把他扶起来，并迅速的把他送到了医务室，当医生说：“没事，只是一点皮伤。”您才松了一口气。每次放学，您都是看着我们一个个都走了，您才放心的离开学校。

76、新学期，班级开展了“大家同读一本书活动”，班主任说由韩冬老师带领我们读名著《假如给我三天光明》，我心里特别期待。

77、师：通过昨天的预习和今天早读课上观看的壶口瀑布的视频，相信同学们对课文会有一个初步的了解，那么作者给我们展现了一个怎样的壶口瀑布呢？

78、刚开始入学时，所有老师和同学都对我这个从城里重点中学转过来的新生充满了好奇。都在思考在城里都读了一大半，为啥要转回来？在这里我体验到了前所未有的优越感，我在城里读书基础打得牢，再加上又留级，这些知识都学过。所以一去就成了班上成绩最好的学生。

79、总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

80、格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。