懂得取舍的名人例子5个

1、本段文字紧紧围绕“怀疑精神是做一切学问的基本条件”的观点展开论证。首先引用高尔基的名言，增加了观点的说服力；接着列举出笛卡儿、伽利略、钟南山的事例。在简要的分析中进一步证实观点；最后将怀疑与学问类比于生命和氧气，也就更容易让人信服。限于字数的要求，小作者能够做到论证结构合理，思路清晰，论证方法较为丰富，可谓难得。

2、人生，因岁月而明媚。岁月，因淡然而静美。时光匆匆，有些惆怅，要放逐，有些得失，要看开。人生的画卷，因懂得取舍而唯美，因懂得珍惜而永恒。

3、回顾《敬业与乐业》的第8自然段。作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点后，接下来从四个方面对以上的观点进行了论证。引用了孔子的两句话，都分别做了阐释，以切合论证的需要。

4、表明自己坚持民族气节至死不变的决心。他拒绝了元朝的多次劝降，终于实现了舍身取义的理想，慷慨就义。多少年来，文天祥的救国精神，代代相传，已经成为中华民族共同的精神财富。

5、钱学森博士早年为了中华民族的复兴，放弃美国优厚的待遇，毅然回到自己的祖国，为科学事业而鞠躬尽瘁，成为中国航天事业的奠基者。

6、材料三：捷径只是一时的光鲜，而一步一个脚印才能走得长远。

7、司马光砸缸：司马光七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,甚至到了忘记了饥渴,冷热的程度。有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍.有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中.别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了.司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去,水涌出来,小孩也得救了。

8、念念不忘，必有回响。我相信坚持是成长的最好途径。大书法家王羲之是用多少个日夜来练习书法，终成长为卓有成就的书法家；伟大的史学家司马迁，经过多少年风霜雨雪，才著成我国第一部纪传体通史，成长为伟大的思想家；还有科学家居里夫人，她经过多少次实验，才发现元素镭，成为科学史上的里程碑。试问如果他们不坚持，他们会取得成功吗？

9、秋风冷肃，对待自己应如秋风扫落叶一般严厉；春风和煦，与人相处要像春风拂玉面一样温暖。严于律己，宽以待人，是一种豁达的人生境界，是一个人道德高尚的体现，也是受人敬仰的君子之道。

10、从此，他不参加任何政治性的集会和社会活动，不接见任何记者采访，断绝一切与d政军故旧的联系，整日以读书、写字为乐。其间蒋介石、蒋经国你子曾数度邀请他去台湾任职，并许以高官厚禄，他都婉言谢绝。从44岁至85岁逝世，他一直过着淡泊的隐居生活。

11、康纳斯出生在美国科罗拉多州丹佛市一个通俗的家庭。从小他就是一个活泼、好动的人，爱好参加各类竞技运动，尤其是看到曲棍球比赛时，他的眼中老是充满了向往，他妄想能够成为一名职业曲棍球运动员。

12、“念念不忘，必有回响”，这句话出自李叔同的《晚晴集》：凡是念念不忘，必有回响。因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相应于心。一直都很喜欢这句话，喜欢它带来的信念，喜欢它带来的希望。

13、①骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

14、袁老没有硬性要求儿子们学习农业，而且尊重他们自己的选择。

15、952年10月，所在部队担负攻击金化以西美军为首的联合国军前哨阵地391高地。高地前沿是一片开阔地，为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿潜伏，他所在排潜伏在高地东麓距敌前沿阵地仅60多米的蒿草丛中。

16、陶渊明(352或365年—427年)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

17、曾有人说赵章成保留朴素的农民意识，信佛不愿杀生，遂在开炮前拜佛祈祷亡魂不要找他。赵章成信佛之说一传十十传百，甚至在红军高级将领中成为笑谈。

18、材料一：人生如同道路，最近的捷径通常是最坏的路。

19、例如同是老鼠，粮库的老鼠膘肥体壮，而厕所的老鼠却瘦骨嶙峋。为什么同是老鼠结果却大不相同?这就是选择大于努力，两只老鼠的谋生的平台不一样，势必造成他们的生存条件也不一样，厕所的老鼠甭管怎么努力，终究赶不上粮库的老鼠吃的好。

20、后来，袁定安又经历复读，得以进入大学学习管理，进了国企，又辞职下海经商，现任袁氏种业高科技有限公司董事长。

21、阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

22、袁定阳，小名五1970年出生。五五五袁老给儿子娶的名字简单纯朴，散发着农人的气息。

23、　　很多孩子学坏是受坏境影响，周杰伦出身贫寒，父母离异。这样的生活坏境早就给了N多的孩子学坏的理由了，而周杰伦不但没有学坏，相反活得堂堂正正，而且不吸烟不喝酒，没有任何不良嗜好。这样健康的生活方式。那些蜜罐子里泡到大的孩子能做到的又有几个呢？

24、由此在大兵团作战的解放战争时期，与其他将帅相较，赵章成未指挥过任何一次小型战役，未立下太大功勋。

25、观点句:  (1)位置:主体段的段首   (2)句式:简洁的陈述句(3)数量:一句  (4)句末标点:句号阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。举例要求:举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。 

26、我们每个人都有着一个属于自己的梦想，在我们向梦想前行的路上，会有迷茫，也会有清晰的方向；会被误解，也会有被理解的那一天；会有失败，也会有成功的喜悦。但不管怎样，不管处于哪一种境遇，都要记得念念不忘，必有回响。因为念念不忘，我们始终有信念，因为念念不忘，我们始终有希望。

27、带秋风律己，携春风处世。这是一生的智慧哲思，更是我们自我升华，成就君子美名的开始。

28、这种构段方式的思路是:先引用名人名言然后或结合观点对名言进行诠注或直接提出观点中间叙述事例最后进行分析。“兼听则明，偏信则暗。”这已是被无数古今事实证明了的真理。(引言+观点)邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执已见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有“贞观之治”；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判人口激增这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？(事例+分析)(《听别人的与听自己的》)(分析)采用了“引言＋观点＋事例＋分析”的方式组段，先引用名言，亮明观点“兼听则明，偏信则暗”，然后用邹忌与齐威王、王平与马谡、唐太宗与魏征、朱元璋与朱升、李鼎铭、马寅初等人的事例，正反对比，分析论证阐述了从谏如流的重要性。

29、(4)认真聆听小组成员分享，每组选出一位同学作品进行分享，其他学生可以根据以下的评价表格进行点评。

30、屈原本为楚国重臣，早年受楚怀王信任，任左徒，常与怀王商议国事，参与法律的制定。同时主持外交事务。主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在屈原努力下，楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤， 屈原逐渐被楚怀王疏远。

31、(4)比喻论证：使道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

32、在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误。

33、陶渊明生性淡泊，由于看不惯官场上的那一套恶劣作风而辞职回家，在家境贫困、入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗，他放弃荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。

34、“摆脱不开”便是人生悲剧的起源。畏首畏尾，徘徊歧路，心境既多苦痛，而事业也不能成就。许多人的生命都是这样模模糊糊地过去的。……认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀，也是免除烦恼的秘诀。

35、读下面两则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。

36、面对双重袭击，康纳斯一蹶不振。他不再是那个为了妄想可以倾其所有的追梦者，他的人生也一会儿从云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”，不仅将他从低迷之中解救出来，也为他从新点亮了又一盏照亮妄想的灯。

37、材料是为论点服务的，因此材料必须与论点之间有必然、合理、充分的联系。如果材料和观点不相干或论据不足，则会出现论证不合理的问题。还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。

38、有舍才有得，有时候放弃是为了更好的前进。下面是四则懂得取舍的名人故事，希望你会喜欢。

39、要求；选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息(真实的人名、地名、校名等)；不少于600字。

40、(1)各小组成员明确任务要求，根据刚才总结的写作技巧进行写作。

41、久而久之，别人需要翻阅射表才能计算的东西，都已深深印在赵章成脑子里，这才创造了翼王悲歌地变身红军胜利场的奇迹。

42、结果在成千上万的回答中，法国电影史上占有重要地位的著名作家贝尔特以最佳答案获得了金奖。他的回答很简单：“我救离出口最近的那幅画”。

43、紧接着赵章成射出第二发炮弹，正中敌军一个机枪火力点，第三发炮弹正中敌人碉堡，第四发炮弹落在敌群之中。赵章成一气呵成三发炮弹神助攻，敌阵上鬼哭狼嚎一片混乱，红军十八勇士趁机抢滩成功，并为后续增援部队争取时间，打赢大渡河之战。

44、什么是同构相叠段？“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”同构相叠段两个事例性质相同，并列在一起，共同证明一个道理。

45、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。

46、自信，但不能盲且。(观点句)三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。(材料句)街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。(分析句)所以在生活中，我们要自信，但绝不能盲目。(总结句)

47、在前面的写作实践中，我们已经明白：写议论文观点要明确，议论要言之有据。除此两点外，写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证。合理的论证，要求选用恰切的论据，运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。那么，如何才能做到论证的合理呢？这就是我们今天讨论的主题——“论证要合理”。

48、为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。反击部队在邱少云伟大献身精神鼓舞下，当晚胜利攻占了391高地，全歼美军1个加强连。

49、没有困难，每个人都有自己的岗位上兢兢业业，困难来临，吾辈皆奋勇向前，攻克难关。

50、曹操命人痛打吉平，逼他招出何人指使。吉平血流满阶仍只是痛骂曹贼，后撞阶而死。在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。

51、人生于世，追寻幸福的生活是每个人的心愿。然而在这个物欲横流的社会里，国民的幸福度普遍不高。对于那些获得满满的幸福感的有福之人，从另一方面来讲，也是一个人生赢家了。

52、设计意图：借助议论文单元学习内容，巩固已学习技法知识，并引导学生完成从阅读到写作的知识迁移。

53、妈呀，我惊得捂住了自己的嘴。亲爱的“NO.1”,没想到你有时候也会变成我，也会有委屈呀？

54、②回顾《谈创造性思维》。这篇文章采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。这样的结构模式就叫递进式。

55、 坚持就是胜利。(观点句)面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。(阐释句)欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药60(材料句)新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；(分析句)正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。(总结句)

56、知足，是一种平和的人生境界，即对己对人皆不强求；常乐，是一种豁达的人生态度，即对事对物皆有包容。

57、(3)小组内交流任务二的要求，围绕两个观点，确立论证角度，小组成员共同搜集材料，通过对材料进行分析、筛选，分别列于立论材料和驳论材料之下。然后再整合材料，选择恰当的论证方法，完成习作。

58、(展示思维导图)这节课，我们通过单元内容的回顾，我们总结出论证要合理的方法：论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要一致；明确论点和材料的联系，使用的材料能够支持论点；选择恰当的论证方法；论证结构合理，思路清晰。

59、黄花冈起义时，大批革命志士抛头颅、洒热血。林觉民率敢死队冲进两广总督衙门，与清兵浴血奋战，中弹被俘，从容就义。喻培伦胸前挂满一筐炸弹，冲锋在前，弹尽力竭，后被俘，英勇牺牲。

60、1700多年以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理。年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验。他选择了比萨斜塔作实验场。

61、抗日战争赵章成手中迫击炮成为日本鬼子催命炮1939年，日军以铁路、公路等交通线为依托，对华北地区抗日力量发动大规模扫荡，并在华北平原挖沟壕筑碉堡，妄想在华北平原实行以铁路为柱、公路为链、据点为锁的“囚笼政策”。

62、(6)类比论证：用具有相同属性的两个事物进行比较类推，从而证明论点，论证严密，使人信服。

63、自信，但不能盲且。(观点句)三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。(材料句)街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。(分析句)所以在生活中，我们要自信，但绝不能盲目。(总结句)

64、几十年来，邓则对丈夫的称呼一直是“袁先生”，可见对丈夫不仅是爱，更是无比的崇拜和尊敬。家庭生活和谐，婚姻幸福，很快他们就迎来了自己的孩子。

65、居里夫人的一位朋友应邀到她家做客，进屋后看见居里夫人的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予居里夫人的`一枚金质奖章，惊讶地说：“这枚体现极高荣誉的金质奖章，能得到它是极不容易的，怎么能够让孩子玩呢?”居里夫人却说：“就是要让孩子从小知道荣誉这东西，只是玩具而已，只能玩玩，绝不可以太看重它，如果永远守着它，就不会有出息。”居里夫妇，重视事业，淡泊名利。

66、历史上严于律己的人不少。东汉杨震在荆州做官时发现了才华横溢的王密，就推举他做了县令。王密为答谢杨震的举荐之恩，于夜深人静时怀揣十锭黄金拜见杨震，并表示此事无人知晓。杨震闻言大怒，深感受辱，毅然拒绝了他，并掷金于地。王密深觉羞愧，愈发敬重杨震的品行。

67、楚顷襄王即位后昏庸无道，听信令尹子兰的谗言，再次驱逐屈原。屈原流落在今湖南沅水湘水一带。顷襄王二十一年(前278年)，秦国大将白起挥兵南下，攻破了郢都，屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而死。

68、两则材料给我们这样一些启示：生活中，我们应当加强自身修养。有时我们喜欢议论别人的长短，对自己的行为则疏于反省，所以我们应该做一个善于反省的人；我们应当严格要求自己，但不在小事上苛求别人，所以，我们应当做一个自律的人。

69、(2)道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

70、(2)对照式：在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出论述其中的一个方面的正确性，另一个方画起烘托、陪衬的作用。

71、(1)论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要一致。

72、关麟征是黄博军校一斯期生，曾在国民d军队中历任要职。他经过长期征战和宦海沉浮，逐渐看透自己前半生争名夺利的官场生活，于1949年秋辞去陆军总司令职务、退出国民d军界，拒绝接受随蒋介石飞往台湾的命令，借故在香港隐居下来。

73、成功路上无捷径，就让我们一起用双手创造成功吧。

74、居里夫妇都是世界上知名的科学家，居里夫人是世界上唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家，但他们生活俭朴，不求名利。各种勋章、奖章是荣誉的象征，或许多人梦寐以求的宝物，可居里夫妇视之如废物。1902年，居里先生收到了法兰西共和国大学理学院的通知，说是将向部里提出申请，颁发给他荣誉勋章，以表彰他在科学上的贡献。务请他不要拒绝接受。居里和夫人商量以后，写了一封覆信：“请代向部长先生，表示我的谢意。并请转告，我对勋章没有丝毫兴趣，我只亟需一个实验室。”

75、小组合作，选择下列两组任务中的一个，完成探究。

76、(1)                        怀疑与学问

77、4 钱学森放弃了国外优厚的物质生活，选择为祖国服务。

78、你在我的生活里不时的变换着身份，一会儿是我班的学霸，一会儿又变成我表姐，一会儿又成了我的好朋友……总之，你都是我老妈熟悉的人，你总是那个优秀的第一名，我只好给你取了一个新名字“NO.1”，你喜欢吗?

79、世间难有两全之策。人生要懂得取舍。心中满载鲜花，即使路上落下点什么，也是风景一路……