支吾其词造句

1、(散曲讲座39)梁耿丨(仙吕·寄生草)浅析

2、两个子女与我相隔那麽远，我就是想照顾也是鞭长莫及。

3、出处：元·李直夫《虎头牌》第一折:“我一言难尽，来探望你这歹孩儿索是远路风尘。”

4、(散曲讲座29)李宏弟丨〔南仙吕入双调•玉抱肚〕浅析

5、 ——节选刘锦华文论《从自我到自由，试论反克诗群》

6、唐朝前期著名诗人苏味道，仕途顺利，官运亨通，仅做宰相前后长达数年之久。但他在位并没做出什么突出成绩来。他老于世故，处事圆滑，他常对人说：“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模稜(léng)(同棱)以持两端可矣。”意思是：处理事情，不要决断得太清楚，太明白，要是这样处理错了，必会遭到追究和指责。只要模棱两可，哪边都抓不着(小辫子)就行了。当时，人们根据他这种为人处世的特点，给他取了一个绰号，叫“苏模棱”。

7、培东的课总让人感觉耳目一新，感染力和辐射力强大，这首先归功于他在文本解读上的造诣。他说自己在课堂教学之前没有其它诀窍，就是反复读文本，直到读出自己的味道来，找到“教学点”，教学设计也就顺势而出。教学设计不单写在备课本上，更是写在教师大脑里。教学灵感的获得，根植于长期的文本研读与深入思考。专家解读可以参考，但作为教师必须要有自己的“话语权”，有独立解读能力，获取最佳的教学路径。(支吾其词造句)。

8、她其实长得很美，气质独特，尤其是她的眼睛。

9、   支吾。《大辞典》：本作“枝梧”。“枝”的本义是小柱子，“梧”的本义是斜柱子，“枝梧”引申为抵触抗拒的意思。出自《史记·项羽本纪》：诸将皆慴(“慑”之异体字)服，莫敢枝梧。后经演变，“枝梧”变成了“支吾”，意思有了较大变化，多指说话含混、躲闪，有应付搪塞的意思。释义简明清晰。笔者所要补充的是，此词在现代汉语中，专指语言现象，就作“支吾”解，一般都写成“支支吾吾”。表现在身体动作上的“抵触、抗拒”之意已经消失了。但在笔者的老家鄂尔多斯方言里，“枝梧”一词一直在使用，而且就指身体动作的“抵触、抗拒”之意。细加体味，还有“节外生枝”、“横生枝节”的意思。

10、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第三十二回：“余荩臣见王小五子揭出他的短处，只得支吾其词道：‘他的差使本来要委的了。银子是他该我的，如今他还我，并不是花了钱买差使的。’”

11、(散曲讲座38)梁耿丨(南吕·金字经)浅析

12、此时，石老师背着手巡视，忽然她发现了我：“怎么？”我支支吾吾把心事告诉了她。石老师听完笑了：“你不要去管别人怎么样。你选择了木棉，便坚定自己的选择，认真观察，努力画出木棉花特有的美来。”(支吾其词造句)。

13、希望能帮到你！悉心照料的意思(拼音):xīxīnzhàoliào

14、“不然怎么啦，比尔?”默温看到朗利吞吞吐吐，便问道。

15、经典小说《孔乙己》，各种解读汗牛充栋，教学设计层出不穷。这节课是借班上课，课前组织方给学生提供大量解读材料，这给老师教出属于你自己的“孔乙己”带来了的挑战。上课当天是培东的生日，老师嘱咐学生祝他生日快乐，这让他捕捉到教学灵感：“你记得老师的生日，那记得孔乙己的生日吗？”由“生日”为原点，延伸到文本的解读——你们最记得孔乙己的什么？小说中其他人最记住孔乙己的又是什么？这些人真的记住了孔乙己了吗？“生日”成为点燃课堂的火苗，引领学生选择体现孔乙己悲惨命运的两个片段不断品读，课堂教学走向深入，有了巨大的教学张力。

16、口若悬河。源出《世说新语》。唐散文家韩愈诗《石鼓歌》：安能以此上论列，愿借辩口如悬河。使用精确，可列为佐证。

17、试探歌。想要了解对方是否已经结婚或者是否已经有意中人，但又不能直截了当地发问，而是通过试探歌拐弯抹角地进行“摸底”“探情况”。如果试探出对方已有对象或者已经结婚，歌可以继续唱，但一般不再按照情歌的主题唱，而是改唱其它内容，纯属娱乐。只有确定双方尚无意中人和婚约时，才会对唱情歌。比如：“好花红，好花生在刺蓬中，哥想伸手摘一朵，又怕刺针刺手痛。”“好花红，好花生在刺蓬中，哥有真心摘一朵，哪怕刺针刺手痛？”这就说明女方还没有对象，愿意与对方谈情交往，男方接着便可大胆表白，表达爱慕之情。

18、平常非常淘气的英子在妈妈面前总是充当听话的乖孩子。

19、剪报既需要细心,也需要耐心。有时候,对于一个词条的理解,不同的文章会有不同的解释,要找到正确的答案并不容易。缺乏耐心,少了某些资料,将会使词条释义不准确、不全面。为了集报、剪报,我经常麻烦街坊邻居、亲朋好友、同学同事,不放过每一次搜寻的机会,每每找到一份心仪的资料,我都会欣喜若狂、不能自已。

20、倾听是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。

21、在鱼缸里，尽管它不是最漂亮得，却是最大得，也是长得最快得。

22、悉心:尽心，全心。(出处《韩非子·外储说左下》)

23、“平生无所好,唯愿有书读”。但是当时我家里很穷,实在拿不出富余的钱来买书和资料。于是,我有了一个念头:通过集报、剪报这种最省钱的方式收集、掌握尽可能多的信息资料,充实自己,提升自己。不曾想,这项“工程”一直延续到了今天。

24、2012年7月,上海辞书出版社看过我选发过去的几个词条后,很感兴趣,请我立即将全部样稿寄去。

25、但是由于自己的古汉语功底浅,驾驭文字的能力有限,特别是不少词条是十几年前编写的,现在回过头来仔细阅读,我发现有许多明显的瑕疵,实在感到汗颜,有愧于众多热心读者的厚爱。思虑再我决定编著《中外词语溯源故事大辞典》(第二版)。

26、倚门卖笑，朝欢暮乐，送旧迎新，这就是我们平常人家的日子。

27、(散曲讲座15)梁耿丨〔正宫·醉太平〕浅析(第12讲)

28、(散曲讲座2)李宏弟丨〔南南吕·一剪梅〕浅析(第13讲)

29、(出处)：清·文康《儿女英雄传》第五回：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈，怎么问了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？”

30、(出处)：明·施耐庵《水浒传》。用三个没有造句如果没有老师的辛勤培育,没有爸爸妈妈的耐心抚导,没有同学们的悉心帮助,就没有我今天的好成绩。

31、孩子是父母得希望，也是祖国得希望，还是人类得希望。

32、出乎意料的，如愿以偿的，我获得了人生中第一个绘画一等奖。在此之后，我时常与在石老师的教导下比赛、获奖。站在领奖台上，我总能在人群中，一眼寻到石老师欣慰的笑容。

33、情人间称谓的名词在刘三姐歌谣的歌行中俯拾即是，这种模式是通过词或意义不断的重复和强调，尽管在很多场合中它们已经丧失了自身的美学意义，但生于斯长于斯的民歌手仍热衷于使用这些程式，因为它们既能恰当的指代彼此心知肚明的情人，又能在歌句转韵时达到灵活自如的境界，使其唱起来琅琅上口，且易于记忆。可以说，正是这些万变不离其宗的程式为刘三姐歌谣提供了某种难以言说的美感，于是成千上万情深意浓、优美动听的山歌从歌手的唇齿间泉涌而出。

34、马猴子。此词源于西晋五胡十六国时期后赵石勒故事。《大辞典》不误。《红楼梦》第二十八回薛蟠打油诗：女儿愁，绣房蹿出个大马猴。

35、举例造句：周炳找不着什么得体的话说，就含含糊糊地支吾其词。

36、出处：《诗·周颂·良耜》：“获之挃挃，积之粟粟。其崇如墉，其比如栉。”；

37、如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。

38、(1)动词+“先”(“先”表示动作行为开始的方言词)

39、1991年,我正式调入新华社,成为一名我梦寐以求的新华人,但却与新闻隔扇窗,没有从事新闻采编工作,每天要处理大量的繁杂事务。不过,我的藏书和剪报爱好没有搁置。在数十年的剪报、搜集材料过程中,我始终把自己看作是首席编辑,凡事身体力行,从淘到报刊到剪切,盯住材料出处的每一个环节。随着阅读的深入、视野的开阔,我将多年积累诉于文字、传诸后世的愿望就愈加强烈了。

40、耳边传来清脆的童声，原来是二年级的小朋友们在朗诵着优美的诗篇，起承转合，此起彼伏，谁曾想到二年级的他们，已经初具小诗人的词句天赋呢，从抑扬顿挫的语调中，我们也能看到小朋友们的已经拥有了自主性思考的能力。 

41、除此之外，对歌时只要有等待而留白的时刻出现，平行式也很快会随之出现，颇具地方生活色彩。例如一男歌手质问女歌手为何背信弃义而故意疏远时，女方支支吾吾，说不出缘由，男方便在等待回答中穷问不舍：

42、同学们的心情很失落，因为老师说他们这次虽然非常努力，却没有被评上优秀班级。

43、(散曲讲座27)梁耿丨〔黄钟·刮地风〕浅析

44、西莉亚怒气冲冲地说，“吞吞吐吐，到底什么意思?”

45、这是我在姐姐死后做的决定，也是我留下的原因。

46、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

47、(解释)：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。

48、出处：明·冯梦龙《警世通言》第二卷：“所恨者新丧未久，况且女求于男，难以启齿。

49、元元本本(原原本本)。人们在使用此词的时候，一般都用“原原本本”，读《大辞典》，知道了原初用字为“元元本本”，语出班固《西都赋》。词义为“事物从头到尾的全过程或全部情况”。因为此词没有故事性，溯源与释义已经说明问题。但《大辞典》并未止步于此，对这个词语的词性、词义进一步解析探究，使得词义更加清晰。

50、烂醉如泥。语出《后汉书·周泽传》。周泽为汉明帝时太常。唐朝大诗人李白好饮，不事家业生产，于妻子面前十分愧疚，曾写《赠内》诗曰：三百六十日，日日醉如泥。虽为李白妇，何异太常妻。此诗完全引用周泽嗜饮的故事。

51、其实，让本文“言之无理”最重要的原因，是没想清楚石老师的教诲给我的正面意义到底是什么。如果我们把这个意义定位为：她让我懂得，面对困难，不因他人而左右自我，坚定自己的选择，并为之努力。文章的主旨，就清晰得多。

52、1982年,我毕业之后进入内蒙古自治区统计局工作,每天面对一堆干巴巴的统计数字,甚是乏味。如何才能把数字变成通俗易懂的语言文字?自己虽然不是汉语言文学专业出身,但却很喜欢写作。于是,我尝试讲述数字背后的故事,并向内蒙古电台、《内蒙古日报》等媒体大量投稿,发表了数百篇文章。出乎意料的是,稿件很受欢迎。当时内蒙古人民广播电台新闻部的张兴茂多次说我的投稿数量和采用率均远高于他们台里的记者;《内蒙古科技报》曾开辟专栏,用半年时间连载了我编写的《内蒙古之最》;我撰写的《要统一对发展我区粮食生产的认识》还被自治区d委《常委阅件》采用。这些接连不断的小惊喜都给了我莫大的鼓舞和鞭策。

53、    托马斯·曼曾在评价黑塞时说他：“把心的宁静提高到了一种全新的精神上的甚至是革命的阶段——当然不是直接的政治上或社会意义上的革命，而是一种心灵的诗意的革命：以真实而正直的风格体现着未来。”某种程度上，反克诗人所进行的也是这样一场“诗意的革命”，他们是先锋而纯粹的，是痴迷而真实的，是不恭又坚守的……这样一群诗人，他们布设着现实与想象的网，又以感官、心灵、语言、诗歌理解着自我与世界，因而只能把“反克”抛给诗歌！

54、他们仅仅达成了一项含糊其辞的议定书，为军事谈判进行了安排。

55、对前来我国旅游的外国客人,我们要热情友好、以礼相待

56、(散曲讲座19)李宏弟丨〔南商调·黄莺儿〕浅析(第19讲)

57、(反义词)若无其事、问心无愧、心安理得、理直气壮

58、原来她脸红不是因为害羞，是因为做贼心虚呀!

59、刘三姐歌谣中的口语传统，并非只停留在词语应用的层面上，还表现为不少相对固定的句式程式，其中以平行关系最为典型。平行关系又称“平行式”“平行结构”等，“是洛德分析程式化表达的一个重要的诗歌语言的现实，平行式表现在语音、句法和篇章结构的各个层面上。”从句法结构上来看，刘三姐歌谣中的“平行式”要求用相等的措辞和结构来安排同等重要的各部分，并要求平行地陈述同一层次的诸观念，它具有并列、递进等多种结构模式。

60、不过经吹鼓手父子的悉心照料，他已经醒过来。

61、我们平常要提高警惕性，不要被各种骗子的花言巧语所蒙骗，避免造成不必要的损失。

62、wú造句：俗话说无事不登三宝殿，这家伙今天来这里，想必是有求于我吧。

63、这是件大事，也是件急事，时不我待，咱们这就收拾东西走人。

64、(散曲讲座32)梁耿丨〔双调•潘妃曲〕浅析

65、《中外词语溯源故事大辞典》(第一版)出版发行后,取得了超出预期的社会反响。2015年1月第1次印刷后不到半年即售罄,同年6月第2次印刷。

66、此次游考是“双减”的探索，亦是教育方式的创新，相信每个一年级的小朋友，在游考中都有所得，有所悟，有所成，以快乐启航，由此开启学习的新篇。

67、尽管有人说“这是一本男人需要,女人爱看,大人小孩都喜欢,这辈子有用,下辈子不过时的好辞典”,但我深知:任何事物都不可能是绝对完美的。由于我的学识有限,《中外词语溯源故事大辞典》(第二版)虽然比第一版有较大改进,但在遣词造句、体例安排、语言风格等诸多方面仍有进一步提升的空间。恳请读者不吝赐教,期待本书的第三版、第四版能够更加完美,不辜负出版社将该书列入精品辞书序列的美意。(新华每日电讯)

68、如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。

69、就算是一块不毛之地对于我们来说也是一种收获。

70、2012年10月,上海辞书出版社通知我,《中外词语溯源故事大辞典》通过选题论证,列入图书出版计划,并提出了初审意见。

71、在妈妈的悉心照料下，奶奶的病很快就痊愈了。

72、(散曲讲座1)梁耿丨散曲入门及〔中吕·山坡羊〕浅析(第1讲)