朝花夕拾电子书

1、五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

2、(3)符号设定之后要养成固定使用的习惯，同时在阅读的不断推进中可以有意识的总结、改进自己的阅读勾画方法形成最个人风格。

3、④他想了解中国女人的裹脚情况，表现他严谨求实的科学精神。

4、人物形象：一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。(妥协、懦弱)

5、②《父亲的病》中父亲被庸医治死，使“我”立志学医救人。

6、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。

7、大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

8、父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

9、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。如在《父亲的病》中，没有正面对庸医的指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。常用对比，如百草园的乐趣与三味书屋的乏味对比，表明儿童应当快乐健康成长；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨也形成了鲜明的对比。

10、自己简短的感受：对文中人物、事件的评价；真善美，假丑恶等。

11、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

12、鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名，其后又发表了《孔乙己》《阿Q正传》等著名小说，并撰写大量杂文、散文，批判旧思想、旧道德，成为新文化的倡导者之一。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等十六部。

13、通过对不同人生阶段曾经熟识人物——保姆阿长、日本教师藤野先生和好友范爱农的典型事迹的追忆，表现他们朴实、善良、高尚的品格。

14、《朝花夕拾》中所写的人和事，往往饱含着作家强烈的主观爱憎，闪烁着现实社会批判的锋芒，达到了思想深度和艺术高度的有机统一。作品以清新舒展的笔调叙述了作者童年、少年、青年时代的生活片断，描绘了作者家乡的风俗人情画，表达了对师友亲朋的诚挚怀念，在平淡的叙述中寓有褒贬，在简洁的描绘中是非分明，回忆与感想、抒情与批判和谐地结合在一起，常常是一篇文章融叙事、写人、议论和抒情为一炉，读来引人入胜。

15、①懂得许多规矩和麻烦的礼节，如元旦的古怪仪式，吃福橘等。

16、③《二十四孝图》控诉了封建教育对童心的毒害和扭曲。

17、朝花夕拾书籍简介：没有缠绵悱恻，没有气荡回肠，很平常的字句叙述着一段奇异的情殇。淡淡的情、淡淡的爱，连同那种淡淡的抑郁，在不经意的翻阅中变得浓厚而沉重了。夫人把手按在我手上，她的手很凉，像一块玉，接触到她的手有安抚作用，我抬眼看着她，相信她也看得出，我是何等失望、何等害怕、何等彷徨。

18、她温柔地说：“四海之内，皆兄弟也，你随时可以来。”她把通讯地址与一个号码写给我。

19、《二十四孝图》中，子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。

20、小论文写作：探究主题如“《朝花夕拾》人物之我见”“民国教育与现代教育”“童年”等。

21、《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象

22、　　《从百草园到三味书屋》——描写童年生活的乏味

23、读随笔动，养成圈点勾画的习惯(后附圈点勾画批注示例版：《狗·猫·鼠》)

24、《琐记》 ——鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

25、《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点马虎。

26、答;在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。  

27、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

28、批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说出点根据来；不应过长，罗哩罗嗦地说不到点子上也不好。

29、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。

30、朝花夕拾：朝花，早晨盛开的鲜花；夕拾，傍晚的时候摘掉或捡起。意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起。比喻重拾往事，旧事重提。英语翻译为：Dawn Blossoms Plucked at Dusk

31、《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

32、(1)可以准备两三种不同颜色的笔进行圈点勾画标记区分，这样便于后期梳理个人的阅读思路。

33、　　《从百草园到三味书屋》是一篇童年妙趣生活的回忆性散文。其中，百草园部分以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，儿童在那里受到规矩的束缚。

34、答：子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤  

35、　　《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷

36、《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。