关于孝顺的优美文段

1、任务三：西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。(3分)(关于孝顺的优美文段)。

2、最后，我觉得，好的家风家训每个人都要严格的遵守，我们小学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。这样，对我们的成长非常有益。

3、曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。语句

4、“但愿把它打灭了!”父亲情不自禁地说，“这样的话，我指给你看狮子星座、双子星座……”

5、冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。

6、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。

7、(2)第②自然段中，作者描写木棉时主要运用了什么修辞手法？这样描写有怎样的表达效果？

8、由此我想到创新型人才的标准之一就是能否提出独特的问题，掌握寻找答案的本领。这就要求我们在课堂上不能光满足于学生面对教师的提问，思维敏捷，应答如流，要注意引导学生自己去发现问题，提出问题，进而通过多层次的合作探究解决问题，达到“文章要由学生自己读懂，疑问要由学生自己提出，问题要由学生自己分析、解决，知识要由学生自己发现获取，规律要由学生自己去概括掌握”的理想境界，让课堂成为学生思维的王国，让教室成为学生心灵自由飞翔的天空，而教师则作为完全平等的一员参与他们的讨论、交流与碰撞。那种用教师的“问”代替学生的“问”，用教师的“问”剥夺学生的“问”的做法，实质上是扼杀了学生的创新萌芽。

9、以上教例中教学主线的设计意图实为创设一种激发学生浓厚兴趣的具体活动，通过拟写对联，将学生深深地引入对课文的探究与讨论之中，形成了让学生进行深层次语文活动的时空板块，突现出课堂教学的高潮。

10、　　改革既是攻坚战,也是持久战。只有以击楫中流的______、锲而不舍的韧劲、精准发力的______、久久为功的______,把全面深化改革持续向纵深推进,才能进一步释放市场的深层潜力,为中国经济保持中高速增长、迈向中高端水平厚植优势、积蓄后劲。

11、我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。  

12、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

13、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》

14、母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。

15、其实胡老头不怎么喜欢在家，他总是喜欢背着手，弓着本来就驼的背，满街地逛，要么找人下下棋，有时也玩牌，不过更多的应该是喝酒了吧。听奶奶说，解放初期，因为喝酒，爷爷丢了一栋楼：那次爷爷身上有着三十几块银元的公款，喝酒回家之后，钱款却不见踪影。那个年代，三十几块，银元！然后，胡老头分文不差地全赔了，但也并没有这样便不再喝酒，照样喝，在家一天三顿，一次一小盅，下酒菜挺简单，一条小小的虎皮淡干就可以喝完一盅。丢钱的这陈年往事偶尔会在奶奶谈兴甚浓时冒出来，而在大家的唏嘘惋惜声中，胡老头总会习惯地摸摸光头，捋捋白胡须，说：“丢了，是命；赔了，心安！”

16、下列补充资料能作为证据支持郭沫若先生的观点的一项是(   )(3分)

17、29)爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。

18、雄鹰，就选择敬老;如果你是沙鸥，就懂得赡养;如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈;如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。

19、父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机套接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过。因为他有劳动，因而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。

20、13)孝心是……，孝心是捶不完的背，孝心是一句真挚的话，孝心是一杯喝不尽的茶。

21、对待历史遗训余风和当前盛行的各种家庭风气，要取其精华、去其糟粕，将良好的家风弘扬到全社会，将其中不合时宜、不合理的成分摈弃掉。构建和谐社会，不需要扭捏而来的种种“靡靡之风”，而要官员“两袖清风”，民众“顺风扯帆”，使良好的社会习俗“蔚然成风”，形成“山雨欲来风满楼”之势，才有可能换得“春风得意马蹄疾”。对待各种丑恶的社会现象，绝不能用“吹面不寒杨柳风”，而要“北风利如剑”，斩草除根，去除“歪风邪气”，防止残余力量“春风吹又生”；也不能“随风潜入夜”，而要“长风万里送秋雁”，将黑暗暴露于阳光之下。我们坚信“长风破浪会有时”，任何改革都不会是“一帆风顺”，只有“沐风栉雨”的劳苦，穿越层层“雨霾风障”，方能换得“一路清风”。

22、师：三名同学所拟的对联都很不错，上联都紧扣“名扬天下”，下联都紧扣“鸭蛋趣事”。第二名同学还抓住了作者的感情，我们选取这副对联解析课文。

23、如果说父母是入世的菩萨，那么佛菩萨则是出世的父母。我们既要真诚的孝顺父母，也要真诚的礼敬佛菩萨。这样，无论我们是入世还是出世，才能都有出处和归处。

24、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

25、母别子，子别母，白日无光哭声苦。《母别子》

26、首先，与其猜高考作文题，不如研究高考作文题。回看最近三年的高考作文题目，不管是2017年的“中国关键词”，2018年的“与国家和时代同成长”，还是2019年的“劳动观”，高考从不回避热点，但是更注重国家发展、社会进步跟自身的联系，也更加强化情景设计。宏大话题多以具体场景的小角度切入，比如2017年是选两三个关键词写给外国留学生，2018年写给2035年的18岁青年，2019年应该针对错误的劳动观等，都有具体的写作对象，这样更考查学生的具体感受和思考，从而避免了套作宿构。因此，如果只是片面的强调押对了作文话题，而忽略了作文题目的具体情景和具体任务要求，那就本末倒置得不偿失了。与其猜高考作文题，不如锻炼自己的审题能力。

27、师：正是这些细微的不同之处向我们揭示了空城计能够成功实施的原因。请同学们重点结合这两组文字中的红色字体，来分析“空城计”能够成功实施的原因。 

28、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作的朋友。

29、中华文化上下五千年，历史悠久，底蕴深厚。在浩瀚的历史长河中，中国传统文化展现出独特的魅力，让世界为之赞叹，让国人为之骄傲！

30、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

31、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是(   )(2分)

32、中国的四大发明(火药、指南针、印刷术、造纸术)先后传到西方后，对于促进西方资本主义社会的形成和发展，起到了重要作用。  

33、D.流沙河认为“黄”字甲骨文字形是大腹便便的人，“黄”的本义是身体壮伟肥大。

34、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。卢仝《示添丁》

35、如果母亲是雨，那我就是雨后的虹；如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。

36、我感恩父母，虽然我所有的语句都显得是那么苍白，但我仍然赞美父母，我用我的心，我用我的爱，诚恳的祝福着。我时时刻刻都感受着父母一次又一次的奉献，却无以回报。

37、没有几个父亲对子女是关心备至，至少他们中绝大多数对金钱更加关心。

38、9)世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

39、多读书，好学习，敬老爱幼是我家的家风。从我记事起，不管是在姥姥家还是在我家，我都能看到各式各样的书籍摆在大书柜里。姥爷是个毕业于名牌大学的大学生，他酷爱读书，姥姥说他从年轻时每个月都要买书，读书后要还做笔记，写心得。多读书才会有知识，有了知识才会有眼界。姥爷姥姥顶住当时女孩子不用念那么多书的压力，省吃俭用，把他们三个女孩子都培养成了大学生。现在妈妈和我的两个姨过得很好，真的感谢姥姥姥爷啊！妈妈爱读书的好习惯又传给了我，以至于我很早就开始看书，一年级就可以流畅地看报纸了。现在姥爷姥姥年纪大了，身体不太好，需要有人照顾。妈妈她们姐妹三个都在暗暗较着劲对父母尽孝，时时不忘父母的养育之恩。一有时间就带着我回家看望姥姥姥爷，陪姥姥姥爷说说话，做做事。

40、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。

41、中国传统文化发展经历了五千年，其间既有暴风骤雨式的**，亦有和风细雨般的变革，但最后都殊途同归，目的只有一个：维系中华民族这个大家庭并推动社会不断向前发展。

42、4)和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。

43、这里所说的“最佳切入点”就是课文中“易生发、耐咀嚼”处，选好了切入点，不仅能迅速激起学生的兴趣，触发学生思维的兴奋点，而且也能起到以简驭繁，以少胜多的功效。

44、      月亮与霓虹灯 (意大利)伊塔洛·卡尔维诺

45、经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。妈妈，我爱你。

46、感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。

47、任务一：根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。(2分)

48、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。《木兰辞》

49、父母的爱是崇高的爱，因为她们只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。

50、12)孝心是什么?孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖，亲切而又纯真。孝心是什么?孝心就如一杯回报父母的美酒，温馨而又甜美。孝心是什么?孝心就如心灵盛开的鲜花，它比大自然盛开的更为持久永恒，永远散发着清香。

51、⑵开头和结尾为什么说“轻轻”“悄悄”？它们有什么含义？

52、我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

53、非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

54、优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。

55、活好当下，认真爱自己所爱的人，所爱的球队，善待身边的朋友，孝顺父母。就这样吧，我的朋友们。希望你们都好好的！能够快乐，没那么多委屈，远离悲伤！

56、(2)任务二：请你从新闻中筛选信息，把火星探测时间轴补充完整(每空不超过15个字)。(2分)

57、注意考查的切入角度更注重通过活动情境的创设来设置任务，个人生活的视角更为突出，但更可能关联国家提出的主流价值或重大命题，如时代楷模、学习英雄、中国女排、攀登精神、中国后浪、责任担当等时政热点。

58、古人云：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。