春天来了课文

1、春天的二月，草开始生长了，小鸟在那淡蓝的天空自由地飞翔。堤岸上的杨柳随风飘扬。如果有人看见了这样的景色，肯定会被陶醉在其中。

2、主题活动收集有关＂我快乐、我勇敢＂主题的材料。

3、茂密的树林像一朵绿色的云，从大地上升起。连绵起伏的群山犹如一只巨大无比的手。

4、引导学生体会主体形象要适合画面,构图饱满。(春天来了课文)。

5、第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

6、春天悄悄地走来了，拉着我的手去触摸这个美丽的春天。

7、春天像小燕子一样，拖着剪刀似的尾巴，在天空中自由地飞翔；春天像蝴蝶一样，在五颜六色的花朵上翩翩起舞；春天像小蝌蚪一样，在池塘里游来游去，好像在找自己的妈妈呢！春天像风一样，在天空中自由的飞来飞去；春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

8、有清风自然又有“哗哗”的流水了，俗话说“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时地被溅上了水花。嘿！这水花晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢！

9、岭南版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划

10、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

11、春天来了，仔细看柳树上的柳条也吐出了很小的绿芽，这正是春姑娘用他的巧手给大地换上了新绿装。

12、我们和宝宝们一起观察我们所能看见的一些花，草和树，对于这些到处可见的景色显然异端时间后孩子的兴趣就不是很高了，如果让宝宝和爸爸妈妈们一起动手种植一些东西，并一起观察它们的变化，这样孩子的观察兴趣会更高，活动的主动性回增强。

13、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

14、三只蝴蝶找避雨的地方时，看到红花(黄花、白花)姐姐时，是怎么请求的？

15、春天来了，大地上的一切都在悄悄变化着。一切都是那么美好。

16、小结：春天生机勃勃，春天万紫千红！春天真美呀！你喜欢春天吗？(指导说句子：春天真美呀！我们爱春天。)

17、看！蓝湛湛的天空，挂着一个红彤彤的太阳，开爱的小燕子在天空中飞来飞去，清清的河水里，小蝌蚪在找妈妈，鱼儿在快活的游来游去，河边的柳枝在微风中跳舞。岸边有一片绿茵茵的草地，草地上盛开着五颜六色的野花，一只只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

18、我又来到了小河边。河里的冰融化了，“哗哗哗”唱着歌流向远方。河里的一群群小鱼聚在一起，好像在商量怎样让它们美丽的家园更加漂亮！鸭子也急着下水和小鱼一起玩捉迷藏。

19、部编版语文课文讲解二年级下册第1课《古诗二首》

20、孩子们放学回来还早，这种天气正适合放风筝。他们飞快地跑回家，放下书包，拿起风筝，迫不及待地冲出家门，来到空地上放风筝。他们跑啊，跳啊，闹啊！孩子们可开心了！

21、大树，小草都已经睡醒了。小草从泥土里悄悄的钻了出来，大树的枝头上不知什么时候都长满了嫩绿的小叶子。

22、春天是万物复苏的季节，教师努力为幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过“看、摸、听、说”等多种途径与主题活动互动，让幼儿了解春天、走进春天，关注大自然的神奇变化。逐步地亲近和喜欢大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的喜爱之情!在拓展中运用图片欣赏，让幼儿从小树立保护环境的意识，从点滴入手、身边入手，共同保护美好的家园!

23、春姑娘又来到小动物旁边，和它们玩耍。和小鱼比赛游泳核销后一起荡秋千，何小燕子一起化妆。

24、shù的声母是：sh，韵母：u，声调是四声。

25、春天来了，小草复苏啦，大树被鸟儿叫醒了，大雁纷纷从南方飞回来了。我和爸爸、妈妈一起来到公园里呼吸着新鲜的空气。远处的湖面上有人在划船，天空上还飞着五颜六色、各种各样的风筝，孩子们跑着、笑着，玩得可高兴了！

26、(1)请幼儿欣赏小朋友及家长各种蝴蝶的图片或照片，分享欣赏的感觉

27、春天的小草，春天的小草是嫩绿的，小草都生机勃勃的，从土地里抬起了头，向人们招着手。

28、今天我们学习了课文《春天来了》。老师让我们看了一幅美丽的图画。

29、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

30、春天来了，农民伯伯在田地里耕种着，我想到了“一年之计在于春，一日之计在于晨”的名言，我相信今年的秋天一定是一个丰收的季节。我来到郊外，发现人们的衣服薄了，少了，有些女孩子穿上了漂亮的花裙子。

31、春天来了，小河上的冰融化了，河水哗啦啦地流淌，好像在唱着春天的赞歌。河里的小鱼小虾在欢乐地嬉戏，河面上的天鹅、小鸭子们可高兴了，它们在水面上游泳、追逐，真是“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，河面上一派热闹景象!

32、春天来了，它和我们在一起，它来做什么？指导学生边观察图画边说句子(句式：春天来了，什么怎么样。)

33、                        6  春天来了    

34、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

35、五彩缤纷的春天悄悄的走来了，大地从冬眠中苏醒过来，小草儿探出了嫩绿的小脑袋，迎春花开的金黄灿烂，小燕子从南方叽叽喳喳的飞来了，仿佛在告诉我们：春天来了!春天来了!小河里的冰化了，柳树发芽了，桃树开花了，小朋友兴高采烈的在春天里放风筝，到处一派生机勃勃的景象。

36、春天来了，松花江的冰雪已经融化，冰排随着山海的气势顺江而下。由于冰排相互挤压碰撞，伴随着欢快的奔流声，吸引了众多游客。当你站在松花江大桥上，看着一匹骏马驰骋的画卷，仿佛在聆听一曲磅礴的交响乐。

37、绿油油的草地上可热闹了：小兔在欢快地蹦来蹦去，蜗牛在慢悠悠地散步，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像几朵会飞的花，小猫在喵喵叫，像是在唱歌，五颜六色的花儿们在风中跳起了优美的舞姿。

38、春天是放风筝的季节，在高新广场有大大小小各种各样的风筝在空中飘来飘去：你看黑猫警长在空中追一只耳朵的老鼠；老鹰在空中盘旋着，好像发现了猎物似的；乐迪在空中和多多玩捉迷藏……如果这时看再看看地上的人，他们也已笑得不成样子了。

39、春天的风是柔和的，吹到脸上给人一种柔软清爽的感觉。

40、四月份是一年中追美丽的季节，也是最适宜观察最染现象的季节。春天的许多特征都在四月份中表现出来。包括天气，大自然等。孩子在这个季节里可以通过观察自然景象以及和春天有关的动物和植物，自然景象，好看的颜色，提高宝宝对观察自然的兴趣。激发宝宝喜欢大自然，让宝宝建立一些感知经验，

41、我爱烈日炎炎的夏天，爱硕果累累的秋天，爱白雪皑皑的冬天，但我更爱阳光明媚的春天。

42、雪发生了什么样的变换?小鸭跳进了什么里面，在做什么?青蛙从什么里面钻了出来?柳树发生了什么变化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?

43、你看，春雨沙沙的下着，有如一根根绣花针，有如一根根牛毛。你看，小燕子和大雁都从南方飞回来了，是为什么呢？一定是觉得春天太美了吧！它们在空中叽叽喳喳的叫着，好像在呼唤别的同胞和它一起玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采花蜜，蝴蝶采花粉，忙碌极了。

44、通过中英语整合的活动，鼓励幼儿在美工活动，语言活动，音乐活动等中学着表现自己。

45、“春天来啦！春天来啦！”经过了一个漫长的冬天，春姑娘终于又来到了我们的身边，她用那动听的声音说：“柳树伯伯，快醒醒，春天来啦！”。柳树伯伯揉了揉眼睛，说：“哎呀！糟了！我还没有换新衣服呢！”于是柳树赶紧换上了翠绿的衣裳。

46、“讲”：利用多媒体课件，带领学生走进课文中，在大自然中充分感受春天的气息。

47、我们又来到了田地里，只见农民伯伯们正在地里播种、施肥、浇水，个个汗流浃背，但是每个人脸上都洋溢着高兴的笑容。到了秋天，定有一个好收成。

48、观察图画：：春天来了，大自然还有什么变化呢？

49、春天，蜜蜂村长让大家去采蜜，村里的所有蜜蜂都去采蜜了。它们来到花丛中采蜜，它们飞来飞去，采了满满一罐的蜂蜜。

50、小草从地下探出头来，小蝌蚪快活地游泳，布谷鸟在欢快地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友们在草地上放风筝……

51、本文图文音视频素材来源于网络，好的资源值得分享，如有侵权请联系删除。

52、教学重点:剪纸成语故事中主体形象及背景的创作构思。

53、“春天来了，春天来了”。小燕子到处报告着好消息。春天在哪里啊？我伸长了脖子，到处张望。

54、草地上小明和小红在放风筝，小明说：“你看那个风筝飞得多高啊！”小红说：“是呀，是呀，要是我的风筝也能飞那么高多好啊！”看他俩玩得多开心啊！

55、春天到了，大家的心情好象变得格外高兴，春天真是一个美好的季节，我一定要更加好好的学习。

56、在我的印象中，春天万物复苏，花枝招展，春意盎然，乐趣浓浓。一些竹笋从泥土里探出了小脑袋。春风吹绿了大树，吹醒了小草，吹开了冰冻的小河，和，吹红了花儿等，这样的例子还有很多很多。俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天是段美好时光，我们一定要好好利用这段美好时间来刻苦学习。人勤奋，春天就来得早；人懒惰，春天就来得迟。先苦后甜的滋味总是比先甜后苦的滋味好。学知识，就像滚雪球一样，你懒惰，你的“雪球”怎么也滚不大。而如果你勤奋，雪球就会越滚越大。

57、森林中，动物们相亲相爱，春天，动物们都变了，蛇、乌龟、鱼都脱壳，都换了壳。变的比以前更加的机灵了。

58、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了。

59、春风轻轻地吹佛着大地，给大地穿上了绿色服装。

60、春天来了，一碧如洗的天空上有无数朵洁白的白云，还有几只小鸟在空中自由自在地飞翔，他们一会儿躲进云朵里，一会儿又飞出来，像是在和太阳公公玩躲猫猫。

61、能大声地讲述一些喜欢的小动物的特征和习性。

62、春天来了，当迎春花把春天的信息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。

63、我还去了树林。呀，树木吐出了小小的嫩芽，像一个个小音符。树林里的小溪哗啦啦地响，像美妙的乐曲一样动听，欢快地流向远方！