三年级关于观察发现的名言

1、   2018年10月16日  星期二  天气  晴

2、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。

3、广场上人山人海，热闹非凡。大约7点半，八少女音乐喷泉随着五光十色的灯光，伴着欢快的音乐，开始舞动起来。喷泉跟着音乐的节奏时而高时而低，时而激情时而平静。你看，伴随着高昂的音乐，那喷泉犹如一条巨龙腾空而起，直冲云霄，向我们展示它的威力。渐渐地，音乐变得舒缓轻柔了，此时喷泉又好似貌美如花的仙子们，踏着碎步，扭动着腰肢，尽情地展现她们迷人的舞姿……看得我们眼花缭乱，激动不已。尖叫声、欢呼声，连成一片。

4、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪(guì)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。(三年级关于观察发现的名言)。

5、接着又来了一头大狮子，跟庙(miào)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很()很()地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。

6、中医四诊：______________________

7、我们的品德老师每天都带着微笑，还给我们讲一些知识，她的目光很好，眼睛很大，头发又黑又长，好像童话里边的公主，脸很白，穿着黑衣服，戴着金色的项链，这个老师实在是太美了，我喜欢这个老师，她还教我们做东西，叠纸球，我们班同学都很喜欢她，我相信我永远也不会忘记她这么美的目光。

8、    4月15日    星期一    天气：晴

9、-----------END------------

10、评语：这篇日记写了含羞草，将含羞草的特点写得非常具体，重点抓住“含羞草的叶子特别敏感”来写，可以看出小作者查阅了很多资料。作文首尾呼应，重点突出。

11、斗dǒu(一斗)dòu(战斗)处chù(好处)chǔ(处置)

12、经过一段时间的观察，我完全了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程。后来，妈妈告诉我青蛙是益虫，我便和妈妈一起将青蛙放回了池塘。

13、今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫！然后我拧开水笼头放了些冷水。开始洗碗了！我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢！洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。

14、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。

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16、(　　　　　)芳菲尽，山寺(　　　)始盛开。

17、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。--《兰亭序》

18、绸(丝绸)   害(害怕)  约(大约)  斑(斑马)

19、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

20、这句话选自__________，全文写了火烧云______到________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的____________之情。

21、评语：这篇日记，小作者详细的介绍了自己在小区游泳池里游泳的过程。文章语言生动，用词极为准确，特别是词语“迫不及待”、“清澈见底”、“恋恋不舍”用得好。

22、我忽然觉得自己仿佛就是一朵(    )。一阵微风吹过来，我就(    )，雪白的的衣裳(    )。不光是我一朵，一池的荷花都在(    )。

23、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

24、浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水)

25、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿

26、即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙，但还是以记叙当天的事情为主。日记日记，当天要记，切勿“三天打鱼，两天晒网”。

27、栏板上雕刻着____________图案：有的刻着__________相互缠绕的龙，嘴里吐出__________________；有的刻着__________________，前爪相互抵着，各自________________；还有的刻着________________。

28、观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在那里，观察是智慧的最重要的能源。 

29、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。

30、梅子黄时日日晴，______________________。

31、关键1：想想印象最深的事物是什么，打算怎样去观察呢？

32、   小蝌蚪的尾巴慢慢变短直至消失不见，它的四肢完全长了出来，前腿又细又短，后腿又粗又长，前腿有四个脚趾，后腿有五个脚趾。全身由深黑色变成了浅浅的褐绿色，还长着小黑点，眼睛像小球似的凸在脑袋上，沿着玻璃缸壁往上蹿，可爱极了。

33、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基

34、本次习作有两个方面的要求，一是让学生交流已写的观察日记，二是在此基础上再写一则观察日记。二年级时，学生已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的要求，只是在内容方面侧重于观察，突出两点：最感兴趣的；观察过程中的新发现。而本组的几篇课文已经为本次习作提供了丰富的可比照的材料，并作了很好的铺垫。在学习课文的同时，引导学生观察自己感兴趣的事物，并写下自己的观察发现。在交流过程中，借助生生互评、师生互评，进而持续观察，不断完善自己的习作。那么学生的优秀文章也就水到渠成了。

35、近朱者____________，近墨者____________。

36、活动课了，同学们都很想下去玩，但是下雨，只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外，欣赏着这场雨景，不知不觉，雨慢慢地小了，可是，雨还是不停地下，没有停过。后来云升上去了，乌云也渐渐地变浅了。

37、视频：2020三年级上册课文16《金色的草地》字词学习

38、先想想自己最喜欢且印象最深的是静物、植物、动物，还是哪一处场景？最喜欢它的什么特点呢？准备按什么顺序观察呢？

39、hándānxuébù   lànyúchōnɡshù

40、(            )，(            )。

41、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

42、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)

43、长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)

44、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基

45、验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历)

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47、　  老鼠鱼，你知道为什么我说它奇特呢？因为她经常躲在洞里不出来，等它饿的时候才游出洞口找吃的．而且每一次都是把肚子吃得饱饱的，在水中自由地转几个圈，就满意地游回洞中．所以我很喜欢它． 

48、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

49、细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。——法国谚语

50、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

51、遥知兄弟登高处，______________________。

52、钓竿上立着一只______________________。

53、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬(péng)。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似的

54、日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情和说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。一般地说，同学们写日记以记叙为主，可以是散文、随笔，可以是摘录、提要，也可以是诗歌、警句。

55、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔

56、五年级上册习作二《“漫画”老师》写作指导+范文评析

57、两只(　  )的角差点送了我的命，可四条(　  )的腿却让我狮口逃生！

58、《绝句》作者(   )(  )代，(    )(    )江 山 丽，(    )(    )花草香。泥融(    )燕子，沙暖(    )鸳鸯。

59、这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

60、铜钱草也叫金钱草。它绿油油的叶子，看上去既像铜钱，又像一片片小小的荷叶。细长的茎，一节一节地向上延伸，它的生长速度可惊人了，几天的工夫就能蔓延开。

61、   我们要向菊花叶子学习，学习它的牺牲精神。人们说得好：黄花虽好，也要靠绿叶扶住。

62、卷juàn(卷子)juǎn(卷住)藏zànɡ(宝藏)cánɡ(收藏)

63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基

64、这篇课文写的是小沙     ，刚开始是         给他剃头，由于         ，所以小沙       ，后来写“我”      ，结果          。

65、《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了____________的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头_______________。“我”还请小__________们住进来，妈妈给它们分____________。这时，“我”的肚子发出了________的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。

66、《清明》作者(   )(  )代，(    )(    )时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问(    )(    )何处有，牧童遥指(    )(    )村。

67、(           ) (           )

68、评语：这篇文章描写“我”的老师。小作者先对老师的外貌特征进行描写，再通过描写老师教同学们做东西，对老师的性格品质进行描写，表达了对老师的喜爱之情。文章条理清晰，语言流畅。