有关法律与道德的名言

1、积极承担社会责任，心系祖国的前途命运命运；

2、 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。——陈弘毅

3、法律要倾听民众的声音，但要超越民众的偏见。

4、法律的基本原则是：为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分。(有关法律与道德的名言)。

5、在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人民的信任和支持从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。--马丁

6、释义：国与国之间互相看得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。

7、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——清·金缨《格言联璧·持躬》

8、　　法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。——韩非

9、　　2) 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

10、我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在奉献社会中实现人生价值。

11、释义：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。(有关法律与道德的名言)。

12、穷则独善其身，达则兼济天下。(作者：孟子)

13、(解读)孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。

14、法律既没有也不应该给予私人杀死应处死刑者的权力，除非在极端残暴的犯罪情况下。否则，法庭就没有用了。

15、我们要养成学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展的亲社会行为。

16、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

17、法律的制订是为了惩罚人类的凶恶悖谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》

18、遵规守纪，是我们作为中学生的基本要求；文明礼仪，是我们作为城中人的基本素质。

19、一个共和制政府中基本的真理是少数有不可争议的和不可分离的权利，多数不是拥有一切，少数不是一无所有，人们不能高兴怎么做，就怎么做。(美国)斯托里《美国宪法评注》

20、在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事，而不被强迫去做他不应该做的事。——孟德斯鸠

21、一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。

22、(解读)这句出自《增广贤文》，告诉我们要学习用"爱语"结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。

23、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。--亚当·斯密

24、　　10) 如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

25、人一出生就口含一枚金币，一面写着平等，一面写着自由，这枚金币叫人权。——卢梭

26、释义：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。所以有父子、夫妇、兄弟之间相亲相爱，相互体恤，不因为利害患难而改变的人是人们乐于见到的。

27、我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。 ——西塞罗

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29、我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。 ——西塞罗

30、法律是约束我们的条框，也是保护我们的条框。

31、你所说的话不一定正确，但我誓死扞卫你说话的权利。--伏尔泰

32、只要法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。

33、(解读)翻译：我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在那天边；因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜负自己的珍贵年华。

34、人心隐藏着整个世界的败坏，我们每个人心中都藏着一个张三。

35、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。(解读)

36、私人公民及其财产，在这个意义上讲，不应当成为由政府支配的手段，这一点乃是法治的实质意义所在。(英国)哈耶克《自由秩序原理》

37、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

38、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(作者：孔子)

39、知识要点|部编人教版道德与法治七年级上册期末复习提纲

40、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。--康德

41、这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。

42、在政治宽和的国家，爱国、知耻、畏惧责难，都是约束的力量，能够防止许多犯罪。(法国)孟德斯鸠《论法的精神》

43、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。--列宁

44、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

45、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左

46、具有主权的人或会议都代表着两重人格，用更普遍的话来说便是具有两重身份：一重是自然的身份，另一重是政治的身份。(英国)霍布斯《利维坦》

47、法治的实质必然是在对公民发生作用时政府应忠实地运用曾公布的应由公民遵守并决定是其权利和义务的规则，如果不是指这个意思，那就什么意思都没有。(美国)富勒《法律的道德性》

48、          诚信是我们融入社会的“通行证”。

49、(解读)出自秦观《鹊桥仙》，意思是：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。

50、(解读)语出梁启超，意思是：人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。这说明集体对个人的重要作用，个人只有在集体中才能成长。

51、天平的一边放上自由，另一边放上守法，它才能平衡。

52、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

53、释义：孔子说：“一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。就好像大车没有輗、小车没有軏一样，它靠什么行走呢？”

54、(解读)出自《论语•里仁》，意思是：见到贤德的人就要作为自己的榜样，见到没有德行的人就要(以他为戒)反省自身。

55、法律要倾听民众的声音，但要超越民众的偏见。

56、好人因为爱好美德而憎恨犯罪，坏人因为恐惧刑罚而憎恨犯罪。

57、法者，天下之程式也，万事之仪表也。——管子

58、七上教材答案|部编人教版七上《道德与法治》教材活动题答案和知识点

59、(解读)出自《论语•季氏篇第十六》释义:学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。

60、相关观点：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

61、一政之举，一令之施，合乎其德智力者存，违于其德智力者废。