用大步流星造句

1、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗?(用大步流星造句)。

2、他似乎天生就是要吃作家这行饭，写起文章来文不加点，轻而易举，真是教人佩服。

3、小明的爸爸准备了鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵。他们坐在一个合适的位置，把鱼钩扔出去，耐心地等待鱼儿上钩。小明看到爸爸钓到了一条大鱼心里很着急。小明等了一会儿把鱼竿动一动，怎么鱼儿还不上钩啊?他问爸爸：“鱼儿为什么不来吃啊?”爸爸说：“你要耐心地等待鱼儿上钩，不要动来动去。”小明听了爸爸的话，坐在那里认认真真地钓鱼，不一会儿小明也钓到一条鱼，他累得满头大汗，怎么也拉不上来，小明叫：“爸爸、爸爸，我钓了一条大鱼，快来帮我提上来。”爸爸放下鱼竿，连忙来帮小明，一条活蹦乱跳的鱼钓上来了。

4、美元跌势在秋天有所加剧，因为在朝向复苏迈进的过程中美国似乎是一瘸一拐，而其他国家已是大步流星了。

5、湖南新化县一中2017-2018高二下入学考(戳此)

6、造句：朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。

7、(4)只要他是做过一些有益的工作的，我们就要给他送葬，开追悼会。

8、在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用向她那样"淑女"的走着，而是可以大步流星地朝教室奔去。

9、背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误

10、澳门回归十余年，治安喜见艳阳天。澳人治澳人兴奋，当家做主迈向前。青春焕发酬壮志，大步流星写新篇。根基稳定宏图展，前途光明似锦妍。澳门回归纪念日，高举金杯敬祖国，携手并肩。

11、(1)楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。(用关联词连成一个句子)

12、二是发挥对听觉的补充作用，通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣，并能了解画面和事件背后的原理、故事等。

13、2018年中考语文模拟试题及参考答案(2套卷)(戳此)

14、我是天空，蓝得一丝不苟的天空。通过我对太阳光的折射，才有了引得无数文人墨客为之折服的蓝天。我是地球的保温层，用源源不断的温暖，守护着我们的自然家园。我也可以充当“龙王”的角色，风雨雷电都由我来掌控。如果没有了我，整个地球会变得两极分化，一面是炙热，一面是风霜。我给予你们人类呼吸，你们却让我处处阴霾。其实我比你们想象中的要脆弱，经历了数百万年才有了相互适应的空气，气候和温度，可你们却用严重的污染，一次又一次地把我逼向绝境。我用狂猛的风暴与台风作为警告，你们却不以为然，继续实行对我残酷的掠夺。(1808班 瞿欣悦)

15、这一课，让我开始对国门外的世界产生了渴望，并更加期待下一次的课程！

16、◐◑ 一年级词语造句集锦，给孩子收藏学习，看图写话拿满分！

17、小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”

18、(3)_________________________池边绿树，树边红雨，雨落溪边

19、小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”

20、以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

21、过去的岁月里步履蹒跚；马累峰会决意弃旧图新追赶时代潮流。

22、听说她走了，阿牛就头也不回，大步流星地向村口追去。

23、我是湖泊，我无处不在，每一个坑洼的地方，每一条无法投入海洋母亲怀抱的河流，甚至大地的一条裂隙，他们都有我的痕迹。我哺育了鱼群、虾蟹，灌溉了农田；我允许你们在我的身旁栖息，从我身上获取食物。可是，你们却不满足于我的馈赠，我的子孙被你们捕杀殆尽，我的身躯被你们污染得浑浊不堪，你们肆无忌惮地在我身上践踏，你们甚至还让我和大地自相残杀。这就是你们吗，人类，我的耐心是有限的，现在你们所做的一切，会由大自然母亲来向你们讨回！(1808班 周宇豪)

24、在美丽的大自然中，有许多奇妙的现象等着你去发现。把你在自然界中观察到的有趣的现象写成一篇文章吧。

25、在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用向她那样淑女的走着，而是可以大步流星地朝教室奔去。

26、手持黑色的星宿之剑大步流星地朝前走出,三两步已经到了那群灯笼鱼面前。

27、造句：Iseenopointinbuyingsuchanexpensivecomputer.买这么贵个电脑有什么用呢？

28、于是，我们两个人立即狼吞虎咽，风卷残云般地吃光了盘中的饭菜；大步流星地走出了餐厅。

29、他们来到小河边，小河边有绿油油的草坪，有五颜六色的小花，还有高高的大树。小河清澈见底，你看多么美丽呀！

30、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

31、______________________________________________________________________________________________________________

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33、词链1：have learntaboutXX 见识了XX

34、   “事”是片子所反映的对象、表达的客体，它常常叙说的是一个或一段故事，反映的是故事里活生生的人；“理”是故事中所蕴涵的思想和哲理，它往往需要提炼和升华；“情”是作者在叙事和说理中的情感体验和抒发，它最终是在作品与观众的互动中完成的。

35、看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！

36、会议马上就要开始了,他大步流星地赶到会场。