一、强调效率的名句诗词

1、小笼妈：洪老师我还没看过。估计近期没时间看了，要等一个月，二模前我还有一天时间可以看看哈，到时候跟你聊聊观后感。

2、望诸君终日乾乾，不要懈怠。

3、群友：语文基础怎么补？

4、解析：这两首诗在写作时间、写作背景以及写作对象上都有很大的不同，但我们仔细品读，会发现一些共通的，给我们启发的一些东西。前者以一种抽象的方式，展示了生命个体在时间和空间上的孤独存在，唯有悲怆落泪，诗歌展示的背景是苍茫深邃幽长的，后者展示的背景相对来说较为形象具体，但也是死寂高远，孤舟独钓在这背景衬托之下，显得那么的孤寂无助。可以说，两首诗都展示了人类在宇宙中的存在形态和寂寞的心怀，也正因如此，寻找伴侣，寻觅知音就成了人们孜孜以求的不懈行为。

5、人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。

6、富家不用买良田，书中自有千钟粟。

7、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——美国爱迪生

8、傅雷：要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻都要承认自己是笨伯，不怕做笨功夫，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。

9、慈母手中线，游子身上衣。

10、睿爸小屋大闹天宫群：睿爸小屋群成员畅聊群，邀请制。

11、群友：初中语文差别大吗？有说学霸比的是语文？

12、然后先生会用“描红开笔”，握住学生的手，教学生写出第一个字——人。

13、科技在发展，社会在进步，世界上的人和事日新月异，变化万千，如果停止不前安于现状，那么很快会被淘汰出局，思想观点精神面貌都会死气沉沉。

14、广东省梅州市龙田中学2021届高三第一次质检语文试题

15、修身格物，只为更好的自己

16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》有志者事竟成。——《后汉书?耿列传》天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》以上是我比较喜欢的，多数是诗词中的名句，中考和高考时必背的诗句。

17、广东省高研会高考测评研究院学习效率检测调研卷

18、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

19、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。——培根世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。——肖伯纳人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。——曾仕强效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德

20、睿爸说明：小笼妈整理的宋老师笔记分享请等下一篇…

二、有关效率的诗句

1、群体之所以是匿名的，是因为身在其中的人太多，一件事发生了也难以知道发起者是谁、推波助澜者是谁、终结者是谁，不知道找谁负责，只能法不责众了。如果是一个人独自面对这件事，或者考虑到自己的声誉，或者考虑到行动的代价，做与不做、怎么做，总要顾虑一番；可是若是在群体里，做了就做了，反正别人也未必能找到自己，自然容易放纵。所以，群体中的人，特别容易暴露本性，尤其是人性的劣根之处。就算被人注意到了，往往也会振振有辞地说：“又不是我一个人这样，大家不都这样吗？”好像大家都这样，就合法了一样！

2、“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应该把握时间，好好学习。

3、小笼妈：我觉得从小就该读这些名家名篇，三年级开始，小孩有点脑子了，就浸润这些最好的作品。名著必须读。我很欣赏部编教材的必读书单，特别好，它列的再没时间都得读完。要有本事把书读薄(概括内容，可通过亲子阅读后饭桌上反馈)然后再读厚(就某个专题深入思考，与同类书比较阅读)。

4、一日不读书，胸臆无佳想。

5、解析：中国传统文人喜欢发思古之幽情，怀古作品数量极为可观。但我们如果读多了怀古咏史作品，深加辨察，就能归纳出怀古作品的一般抒情规律，就能发现其中的一些共同的必不可少的元素，这些元素组成怀古作品的抒情范式。一般来说怀古作品基本上是先描写眼前的景色，再联系到这个地方的历史往事，也就是史迹，最后往往是联系联系自身遭际，抒发个人情感。景、史、情，三个元素构成了怀古作品的基本抒情范式。明晓这点应该能帮助我们更好地理解欣赏怀古作品，甚至撰写怀古类作品。

6、群友B：我们老师有要求修改，第一天写草稿本，后面一星期中有天让自己修改再写到正式本上。

7、彼得·埃利雅德：如果你今天不生活在将来，那么明天你将生活在过去。

8、这首诗似乎很浅显，但更需要我们提出问题，比如，李白为什么要用“霜”来比较月光呢？明月与故乡有什么联系呢？为什么是举头，而不是抬头呢？思故乡为什么不说是想故乡，我想你，为什么都不说我思你？望明月为什么不说看明月？这些问题都能想明白了，那对这首诗表现的感情以及一些表达技巧也会有更深的理解。

9、鉴古方能知今。笔者分析了《中国文学史》(1963年以北京大学游国恩为首的多所大学教授编著，用作高等院校教材)《中国通史简编》(范文澜著，中国人民出版社，1949年)《新编中国史话》(上海人民出版，1984年，《人民中国月刊》编辑郭伯南、河北师范学院刘福元著)这三本史书，可以大致看到诗歌是以什么形态入史的，哪些诗形态、诗现象写进了历史，从而也可以推断现代诗如何入史。

10、宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。

11、例句：我站在滨海绿道上，面朝大海，眼前秋水长天，落霞孤鹜，顿时心旷神怡，心中的诸多不快都尽逝在眼前的万顷烟波里。

12、诗批评(评论)。如范文澜《中国通史简编》：“建安时文士们还有一种优良风气值得表扬，那就是文学批评的提倡。”并列举了曹植等人事例。《中国文学史》有两处专论诗歌批评：第三编第八章魏晋南北朝的文学批评。第五编北宋文学，第八章第三节朱熹、严羽的文学批评。

13、入史，首先要有适合入史的资料，也要铺设入史的途径。

14、忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助(日)人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。——贝弗里奇(英)

15、孙中山：吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。

16、学霸们的数理化全是满分，只能比语文了。

17、我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。

18、例句1化用了“一行白鹭上青天”(杜甫的《绝句》)、“沉舟侧畔千帆过”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)、”“芳草萋萋鹦鹉洲”(崔灏《黄鹤楼》)、“化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)等诗句的诗意，借以表达自己的感受。

19、小笼妈：你有小娃啊？《世说新语》找适合青少年的加翻译讲解的版本看起来，内容多为故事，还专门有夙惠篇看神童故事，会感兴趣的。兴趣为导入，以后不会抗拒。选这本还有一个原因，到了初中三成课外古文都选自它，篇幅和中考课外古文相近。

20、群友：文言文的读法是不是，先读熟再字字翻译？

三、形容效率高效的诗词

1、让我做个宁静的梦吧，不要离开我，那条很短很短的街，我们已经走了很长很长的岁月。

2、人就是要断不努力进取，提高自身素养，才能一步步走向成功，多年以后回首往事没有遗憾。

3、据《礼记·少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。”郑玄注：“束脩，十脡脯也。”束脩在春秋以前就存在了，《论语·述而》中已有“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”。

4、读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

5、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。

6、给出名句大意，要求填写与之相对应的句子。

7、所谓平庸之恶，是指群体中的人面对显而易见的恶行却不加限制，或是直接参与到行为中qu。之所以对恶行不加限制，并非人们认可该恶行，只是因为想着那么多人看着，不用我出头，也会有人管吧。谁知大家都这么想，最后也没人管，恶行却已经难以收拾了；直接参与其中，也是因为人们不自信，没有独立的判断力，看到别人这么做，自己也就跟着做了。何况，大家都说这事不对，难不成大家都眼瞎了？所谓人多势众，参与的人多了，自然就觉得自己是正义了。

8、北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。

9、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

10、现代诗词入史是肯定的，只不过早一点还是晚一点。值得担心的是诗词界对现代诗词研究没到位，或相应的研究成果不能完全到达史书撰稿人手中，现代诗词在文学史、通史中未能占到应有的份额，或反映不够真实、准确。所以，达成共识，做好准备是当务之急。

11、不要走弯路，背那些字的写法是没用的。因为每次都考察它们的组词，那是无穷尽的。只能平时看到了记心里。

12、可见，选择入史的视点在新，可以说无新不入。

13、2019年5月11日北京

14、明代学者张溥的“七焚”读书法强调读写并用，强调“眼到、手到、心到”。

15、情境视域下高考语文名句名篇默写题的命题思路探究

16、个性化体验性阅读

17、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。

18、我也还有记忆的，但是零落得很。我自己觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼鳞，有些还留在身上，有些是掉到水里了，将水一搅，有几片还会翻腾、闪烁，然而中间混着血丝。

19、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。

20、看到黄果树瀑布，我想到了一句古诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

四、关于效率的诗句名言

1、例句：为了一家生计，爸爸常年奔波打拼在异乡，时常想念我们，妈妈带着我也忙碌而辛苦，又是一年春天来临，我知道妈妈是多么希望她的杨柳色能飘拂在爸爸的杨柳岸边。

2、秋天归来开校门，一群孩子入学来。

3、引——找准“生长点”

4、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

5、(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

6、史书撰写有如制衣，要的是布匹，不是棉花。有如建大厦，要的是砖瓦等构件，而不是沙土。简而言之，诗词入史，要的是诗词现象对社会的影响，而不是挑选好诗词。撰写历史的是史学家而不是诗人。所以，为使现代诗词入史，需要依据史书对史料的要求，针对现代诗词中对社会产生重大影响的诗词现象进行整理研究，为史学家撰写并提供适销对路的构件。

7、群友：找本校的还是其他老师?

8、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

9、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

10、这个例句暗引了王昌龄的《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗的关键词“杨柳色”包含悔意、无奈、思念等诸般情味；而杨柳岸则是宋代词人柳永的名作《雨霖铃》中词句“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”的关键词，这个关键词也承载了词人思念、伤感的情怀。例句用这两个关键词深切而细腻地表达了父母彼此思念又一时不能团聚的感情。

11、晋孙康，京兆人，性敏好学，家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。

12、在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。

13、✎这两位大文豪都极力强调，只有多读书才能有真才实学的道理。处于今天优越条件中的学子们，应该谨记古代诗词中的劝学精神，要像古人那样珍惜年华，发奋刻苦学习，不断在阅读中增长知识，在实践中增长才干，努力把自己培养成为一代全面发展的合格人才！

14、群友：初中语文应该重点抓哪方面呢？

15、五言诗句如“白日依山尽”，我们可添一字，改写成一句文字：

16、子曰：“学而不思则罔”，其实强调的也是知识整合加工的重要性。大量记背古诗词是学习，但之后还要对所背的诗词进行必要的联系归类，辨析其异同，融进自身的生命体验，读出新角度，读出新高度，这就是思的过程，没有这个思的过程，我们的知识结构就会因混乱无序而迷惘，我们大脑也会任由人践踏，成为别人思想的跑马场。

17、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

18、群友：在把小学必背古诗背完，论语背完后，正在整初中必背文言文项目，想请初中老师指点下。

19、整体分析是从中观的层面看，而在具体选点时，还必须体现“学为中心”的理念，了解学生在单元学习中的学情，然后选择最具张力的学习点，开展学习活动，以提高针对性和实效性。以六上第三组(心灵之歌)为例，“交流平台”提示了单元学习重点——关注“环境描写”和“心理描写”。在学习中笔者发现，学生对环境描写的领悟较好，能在练笔中自如运用。而心理活动描写显然掌握不够。因此，在选取学点的时候，充分考虑到了这一学情，及时缩小“目标”，去“环境”而专注“心理”，取得了良好的效果。

20、运筹帷幄之中，决胜千里之外。

五、形容高效率的诗句

1、群友：翻译都没问题，一般就是表达了诗人什么什么样的心情这类的答的不准确

2、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——现代杨振宁

3、行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“净手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。

4、名言系列：一周名言汇总7一周名言汇总6一周名言汇总5一周名言汇总4一周名言汇总3一周名言汇总2一周名言汇总1

5、读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻；读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但不等于深刻理解及全部掌握。

6、例5：李清照的前后期词作比较

7、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。

8、愿你在学习和生活中，拥有洞察事物和周遭始末的能力。能够在经典中不断学习，提升自己。

9、白日斜，依山尽，我骑车追晚霞。

10、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

11、课内外篇章的勾连式，要依据课外相关篇章的文义来填写课内相关的诗句。

12、群友：他喜欢看(史记)，不过平时时间太有限了，上个学期都是利用早上的5~10分钟朗读一下，然后自己看一看。他现在古诗文方面最大的问题还是诗词的赏析不行。之前拿高中必背和古文观止对照了一下，有些内容和高中必背会有重合的地方，我就想着先搞高中的。还是说高中必背和史记可以同时进行。主要问题是，主要古文观止和史记内容都特别多，我们家长有点不知道该选哪些经典的去搞，时间有限。

13、临行密密缝，意恐迟迟归。

14、(1)《劝学》中“，”两句与老子的“千里之行，始于

15、(2)《蜀道难》中把行人艰难的步服、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“，。”

16、他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。

17、为促进现代诗词入史，诗词界需要做好以下工作。

18、拓，即拓展、实践，开展小型语文综合性学习，把学生从狭小的教材中挣脱出来学生根据学习单引导，利用好教材、同步阅读等学习资料，以独立或合作学习的方式开展语文实践活动，发挥学习的自主性和创造。而在这个过程中，教师仍要担当起组织和引导的角色。

19、莫愁前路无美食，天下谁人不贪吃

20、花明月暗笼轻雾,今朝好向郎边去.刬袜下香阶,手提金缕鞋。