爱国手抄报四年级简单又漂亮

1、如：爱国的，思乡情的，写景抒怀的，哲理性的，读诗感悟类的……

2、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。——戚继光《望阙台》

3、　　总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

4、中华盛世，以泰山的松柏为弦，以黄河的咆哮为鼓，以长江的波涛为乐，以天山的雪莲为琴，以广场的旗杆为笛，同奏建d赞歌!

5、我们的中华儿女再也无法眼睁睁的看着自己的祖国被人肆意掠夺，无数无辜的生命惨死。因此我们的先烈们不惜一切代价，誓死捍卫祖国，捍卫中华民族，与这帮强盗展开了殊死的斗争。1937年7月7日，卢沟桥事变，日本帝国主义开始全面侵华，中国全面抗战开始了。1937年，日军在南京进行的南京大屠杀，多达30万的中国人无辜丧失了生命，这是多么的惨绝人寰啊!历史不会忘记，我们不会忘记!

6、她大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年的污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸；她高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫。

7、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——《题林安邸》

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9、　　在语文教师的共同努力之下，xx小学经典诵读读本第一辑《诗词读本》已经印刷出来发放到了学生手中。读本共五册，每册收录四十首古诗词，原则上是每周一首。读本有注音、作者简介和译文，学生能自行了解大意。另外还落实了《弟子规》读本，做到了人手一本。本学期主要内容就是把《弟子规》背完，把本学期的二十首故事背会。学校每周一统一规定诵读内容。

10、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

11、中国，我的祖国，您疆土辽阔，山河壮丽。我赞美“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滔滔黄河;我赞美“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的滚滚长江;我赞美“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”的秀丽西湖;我赞美“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽庐山瀑布;我赞美“犹如玉带明珠，点缀江山锦绣”的巍峨长城。华夏大地，锦绣河山。祖国我为你骄傲。

12、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人赋于其上。属予作文以记之。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

13、　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—范仲淹

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15、岁月变迁，沧海桑田，转眼间又是一个浓情的九月。

16、丰收的景象带给人们希望，成功举办的北京奥运圣火虽熄灭，火光仍晃，像十三亿神州尽舜尧间，又顺利实现了飞天梦想，意犹未眠，还缠绵着，尽享那光荣与骄傲，又满面春风的红光着，喜迎更美好的时光。

17、推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

18、　　课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

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20、先说说我们现在人人所说的文明吧：现在大街小巷的垃圾少了许多，一些随地吐痰的人也会把痰吐进纸里扔进垃圾桶里;在公共场合大声喧哗的人也少了，就连以前沉默不语的我，在大家的影响下也开始对老师说“老师好!”、对妈妈的同事大声说“叔叔好、阿姨好!”了。

21、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。——郑畋《马嵬坡》

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24、d旗下，举起右手，把太阳和信念一起刻在额头

25、昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》

26、我们都是炎黄子孙，都是龙的传人;当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

27、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？。——郑思肖《二砺》

28、要想吃不愁，穿不愁，步伐紧跟着d走，要想山常在，水长流，灾难面前伸出手;要想情永驻，恩永留，d的生日来问候。

29、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》

30、腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？——宋·陆游《夜泊水村》