热爱生活热爱写作教案

1、我把以前用过的鸟笼清洗干净，爸爸买来鸟食，我轻轻地把小鸟放在横杆上，谁知“啪”地跌落下来，掉在笼底。我心头猛地一紧，赶紧抓了一把鸟食，放在小鸟面前。小鸟闻到气味，艰难地张开嘴巴，可就是不会啄食近在眼前的鸟食。我急得团团转，突然电光火石一般，明白了：母鸟都是对嘴给小鸟喂食的呀!我把鸟食放在它薄膜般的小嘴上，它猛地一咽，我还来不及眨眼就无影无踪了。重复几次后，小鸟呆板的眼睛里总算有了光泽，我又用小勺喂它喝了一些水。哦，总算把它从鬼门关救了回来。(热爱生活热爱写作教案)。

2、这首诗很能打动人心，得益于表现手法和修辞手法的恰当运用，请任意选择一个角度，联系诗歌内容略作分析。

3、发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？

4、设计意图：让学生把自己口头表达的故事结合写作技巧书写出来。

5、(1)看图交流春风吹过，大地发生的变化，认读词语“春风吹”，交流“吹”的记字方法。

6、   已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张，

7、(1)母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。

8、没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了。睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！

9、他们一般的人吃的.用的.生活上的.对我们中国人来说，或者拿科学角度来说.是极为不卫生的，也就是我们说的比较操蛋那种。那你觉得他们热爱他们的生活吗？答案是:他们是非常热爱他们自己的生活的，只能说地方的人生活和差异而已。他们已经习惯了他们那个 方法.方式生活。

10、在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗?

11、四季的雨(美)  夏雨：热烈粗犷  对雨的爱恋

12、明确：细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。

13、王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。其诗流传不多。

14、作者能把《雨的四季》写得打动人心的原因有哪些？

15、预设：白云飘、荷叶圆、青蛙跳、青山高、池水清。

16、每一天都是风和日丽的，不管天气如何，困难险阻多大，自己终究是要迈过这个坎的，何不用自己的最佳状态来对待每一天，让自己天天做生活的强者。

17、将刚才自己讲述的最难忘的一件事整理出来。要求：写具体，100字左右。

18、大家知道曹操吧？说起曹操,常常听到两种截然不同的评价,有人说他是英雄,有人说他是奸雄,今天我们阅读他的《观沧海》,也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。

19、欣赏了美景，读了儿歌，下面我们来写写字。冬去春来,今天我们就来写写“春”和“冬”这两个字。

20、方式一：转载至一个50人以上的心理群，并且截图

21、(交流点拨)一是印度人喜欢用花比喻儿童，二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。

22、父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。

23、范文：                           走过

24、总之，热爱生活是不能免的，就拿我来说吧!每当清晨起床，太阳刚刚升起时，我就觉得身上十分的温暖，好似生活一般;当下雨天我起床时，一阵凉风吹来，我感到生活是如此的凉爽;当吃到妈妈做的好吃的饭菜时，才知道生活是如此的有味道;当我拿起画笔会出美丽的图画时，才知道生活是五颜六色;当我一身热汗或做作业疲惫时，冲一下澡，睡一小会儿觉，才知道舒服的感觉……

25、②渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。(《秋浦歌》)

26、在成长的路程中，会有喜悦的时候当然也会有悲伤的时候。人生得意，可喜可贺;人生失意，则需善待。人生难免不如意，每个人的一生中，随时都会碰上一些不幸运的事。如果我们以一种消极的状态去面对，那看到的只会是险恶和绝望，在晕眩之中便失去了生命的斗志。使自己堕入地狱里。而我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

27、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这些李白的诗句又岂不是在告诉我们，在遇到人生不如意的时刻需要用这种乐观的精神去面对!

28、我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈。

29、立意高远，详略得当。应用积极的心态去面对新校园生活中遇到的人和事。挫折和打击是不可避免的，失败和彷徨是暂时的，这些都是对大家的磨砺，是大家的发展机会。只有经历苦痛，才能体味出别样的甘甜。还要注意详略得当，这样才能做到重点突出，中心明确。

30、片段三：回忆成长经历，一定有让你难以忘怀的人和事，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来，题目自拟。不少于500字。 

31、唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《观沧海》。而把唐朝新出现的绝句、律诗叫近体诗。如本课的《次北固山下》和《钱塘湖春行》。

32、(6)城里乡下,家家户户,老老小小，他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。

33、瘫痪：由于神经机能发生障碍，身体的某一部分完全或不完全丧失活动能力。

34、(4)出示飘雪图，结合“飘”字字形，让学生说说为什么雪花能飘，认读词语“冬雪飘”。

35、示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。

36、(7)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。