约翰洛克的15句经典名言

1、只有那些躺在坑里从不仰望高空的人，才不会再掉进坑里。

2、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

3、这十本书都是我自己看过觉得收获比较大的，分享给大家，希望能对大家有帮助❤️

4、Thegreatertheachievementweget,themoremodestandcautiousweshouldbe.——WangJinxi

5、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根(约翰洛克的15句经典名言)。

6、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

7、1必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。--斯宾塞(约翰洛克的15句经典名言)。

8、阿姆斯登总结道，从历史上看，成功的国家都曾通过操纵市场获得了更多的资金。让人们将更多的工资存起来并且使银行为长期工业扩张提供更多的资金支持，这种目标在市场条件下是做不到的。因为，为了让人们多存钱，国家就需要提高利率，但是为了让企业更多地投资，国家又要保持低利率。根据英美经济学理论，在这种情况下，国家会让这两股力量相互争斗直至达到自然平衡。不过阿姆斯登认为这并不是取得成功的真正原因。

9、分离许许多多的结合，就构成了生活。——查尔斯·狄更斯

10、　　5) 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克

11、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

12、1976年谢尔登·罗斯(SheldonRoss)在他的《概率论第一课》(AFirstCourseinProbability)介绍了这个问题，所以它被称为“罗斯·利特尔伍德悖论”(Ross-LittlewoodParadox)。

13、蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。——克雷洛夫

14、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。——亚里士多德

15、难道我们就不能同样正确地认为，德国人在此时期的巨大失败就在于过分相信思想性的机制与设备吗？现代科学的趋势是越来越细地切割和分析，由此产生出的庞杂细碎的成果除了是思想的机械又能是什么东西呢？在德国，长篇累牍的专门研究、在细致末节问题上的探讨与盎格鲁·萨克森世界中愈出愈繁的机械发明是同步发展的。有时候人们会绝望地发问：十九世纪的主要成就是否便在于积累了一大堆机械，从而使得二十世纪不堪重负？在康奈尔大学图书馆，仅是专门但丁的研究著述就达到七千卷以上(这里不妨顺便说一句，其中大约有四分之三的图书几乎完全没有价值或价值不大，往往只会把好好的讨论搞得一塌糊涂)。如果遵循现代为专门研究而设立的标准，研究者仅仅为了掌握研究但丁及其时代的专门工具，也有可能会付出丧失理智的均衡与分寸感的危险代价。

16、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

17、美，具有引人向善的作用和力量。——柏拉图(古希腊哲学家)

18、法律按其真正的含义而言，与其说是限制还不若说是指导一个自由而有智慧的人去追求他的真正效益。

19、健康是为我们的事业和我们的福利所必需的，没有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。

20、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌　　

21、那么谁是当代小人呢？不言而喻，就是反对王安石变法的司马光，欧阳修，苏洵、苏辙、苏轼三父子，以及宰相韩琦、富弼等人，甚至也包括王安石两个亲弟弟王安国、王安礼。

22、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

23、在镰仓有一家专门帮人代写书信的文具店，书中出现了十六封书信，有给去世宠物的吊唁信、有宣布离婚的公告信、有拒绝借钱的回绝信(这个挺有用的，我在下图附上了(可爱))，也有写给挚友的分手信……

24、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生　　

25、啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！——孟德斯鸠

26、然而，德国学界则更关心“市场失灵”，尽管李斯特等人并未使用这个专业名词。在现代经济学中，“市场失灵”是指在一些情况下市场力量导致了一个明显的不良结果。最典型的例子就是污染。如果法律允许工厂向大气或水中排污，那么每一个工厂都会这样做，否则，他的竞争对手就会凭借更低的成本将其挤出市场。这种所谓的“理性”行为会让每一个人陷入困境。要解决这种市场失灵便需要社会，也就是政府去制定所有工厂都必须遵守的规则。

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28、生活的意义在于完美，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自我的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自我的脚印。郎贾罗

29、这些经济学家们研究了英美模式下越来越多的失败案例，发现越来越多的证据表明用贸易保护主义形式的“欺骗”可以增加一个国家的财富。但是，这类研究消息却很少出现在经济学家们通常进行辩论的地方，比如报纸评论、电视访谈及其他政论类节目。当美国人谈及财富，贫穷以及他们国家的世界地位时，他们经常表现得好像亚当·斯密的理论是唯一“在场”的理论。

30、　　7) 坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫

31、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

32、17世纪的几何悖论。意大利数学家托里拆利(EvangelistaTorricelli)将y=1/x中x≥1的部分绕着x轴旋转了一圈，得到了上面的小号状图形(注：上图只显示了一部分图形)。然后他得出：这个小号的表面积无穷大，可体积却是π。

33、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

34、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若

35、一个国家，若能以低于其他任何国家的成本制造商品，拥有超越其它任何国家的难以计数的资本，能够为它的消费者带来比其它任何国家数量更大、期限更长的信贷……通过接受或拒绝进口原材料或其它产品，作为一个强大的制造业和商业国家，英国能够赐予经济相对落后的国家以利益，也可以施加以伤害。

36、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

37、希望是一个常常愚弄人的恶作剧的孩子。——佚名

38、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林

39、古代经典作品中蕴含的这一崇高讯息需要积极运用我们自身的最佳官能、知解力和想象力来实现。也许正是因为古典作品具有这种纯粹的吸引力，要唤醒对它们的兴趣才会有那么大的原始阻力需要克服。确实，美国的新闻报纸已经让他现代青年无法集中注意力，阅读现代色情小说也使他的精神萎靡不振，让他们成为希腊文学者——借用菲利普·布鲁克斯(PhillipsBrooks)话来说——就如同用油灰来造枪头一样是不可能的事情。能够从古希腊文化中汲取高尚教益的人总归是少数。不过，古典的精神无论在哪里出现都会产生有益的、塑造心灵的作用：如果他不能理解品达(26)的作品，那么他还可以欣赏贺拉斯的作品；如果他不能欣赏贺拉斯，那么他不妨阅读莫里哀(27)的作品。就其整体来说，十七世纪的法兰西文学最为辉煌地再现了古典主义精神；如果不是因为美国的学生往往局限于阅读现代二流作家的作品(事实上多半是颓废主义小说)的话，人们本来是可以坚定不移地讲授法国文学的。

40、黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

41、但这样一来问题便产生了：如果我们是通过牺牲广博(breadth)而获取的精确性与科学研究方法，那么这个代价是不是太大了？博士论文并不能说明研究者的真实水平，我们是否可以为如今在牛津和剑桥备受推崇的学者们设计一套性质比较接近的考试——即尽可能充分涉及古代生活与文学各个方面的考试——来考察其知识的广度与精确程度呢？当然，我们需要某种考试来展示考试者的总体素养与专业水平、概念熟悉程度以及他对古代语言之机制和精神的掌握。

42、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。——伊索

43、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

44、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。

45、当人能在神身上，看到人性的时候；人才有可能在自己身上，看到神性。——花希

46、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜

47、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

48、(15)拉辛(JeanBaptisteRacine，1639-1699)：法国古典主义戏剧大师，著有诗剧《安德罗玛克》、《菲德拉》等。

49、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

50、学会为自己的人生做减法，你会过得更加轻松。

51、如果你总是觉得自己不开心，经常为人际关系苦恼的话，这本书可以看一看。

52、也就是说，为了让产业获得足够的资金支持，韩国需要改变规则。阿姆斯登强调，这种“怪事”并非仅仅出现在韩国。每一个在经济上赶超他国的国家都不得不这样制定规则，以此设法从国民身上获得闲置的钱并将其转移到实业家手中。

53、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。

54、怀特海认为，在教育发展史上，特别是在现代教育史上，除了少数知识蓬勃发展的时期以外，过去的教育几乎完全受着各种僵化观念的可怕束缚，这种僵化观念在现代发展到了极致。它脱离了活生生的生活和实践，割裂了学科间的内在关联，扼杀了人之天才的创造活力，是一种毫无价值、极其有害的教育。怀特海认为，使知识充满活力而不是使之僵化，是一切教育的核心问题。

55、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。——徐特立

56、杀了现在，也便杀了将来。------将来是子孙的时代。--鲁迅

57、一切德行的伟大之处在于：一个人能用强大的理性克制欲望。

58、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯·曼

59、1天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)

60、我们无法选择自己的出身，无法选择拥有怎么的父母，但我们可以选择改变自己。

61、作者耗时一年、十年甚至一生的思辨精华浓缩成一本数十万字的书，「罗辑思维」力荐时又把它压缩成为一千字，在虔诚学员心中，听完罗胖叨逼叨就能U盘化生存，洗澡拉屎都气若悬丝的能够与某种洞见建立连接，知识变现成为话唠口中的高频词。

62、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可

63、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚　　

64、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。

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66、人之所以犯错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自以为什么都懂。——索罗斯