鼓励小学生的经典语句

1、　　勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。

2、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。

3、　　成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。(鼓励小学生的经典语句)。

4、 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。(鼓励小学生的经典语句)。

5、　　有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

6、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

7、女士双膝必须靠紧，两脚平行，臀部坐在椅子的中央。

8、祝你前途无量，繁花似锦，我们兵分两路在顶端相见。

9、去一个地方，那里没人知道你的过往，就算偶尔听出口音，没关系，很快会变化的那种语气。去一个地方，一个小房子自己用餐看报写字，电话很少开机，电脑不登聊天工具，用全身心切实际的看透自己，犒劳自己。

10、不断学习才能不断进步，孩子，新学期到了，你要好好学习。

11、祝你前途无量，繁花似锦，我们兵分两路在顶端相见。

12、　　如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

13、两腿交叠而坐时，悬空的小腿要向回收，并将脚尖屈向下，以给人高贵、大方之感。

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15、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

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17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

18、阅读和写作是语文学科中至关重要的组成部分，二者之间也存在一定的内在联系，作文要求小学生有丰富的写作素材和写作经验，而这些则需要小学生通过阅读获得，由此可见大力培养小学生的阅读能力能够强化其写作能力。基于此，教师在日常教学中要不断探索能够增加小学生写作素材的路径，进而优化阅读方式、丰富阅读内容，为小学生阅读素材的进一步积累创造良好的条件，在这一支持下，其所写的作文能够有效改善言之无物的问题，进而促进其写作能力的进一步提升。教师在引导小学生阅读的过程中可以为其提供各种类型的文章和书籍，并鼓励学生在深入理解文章中语句的基础上灵活将其应用到自己的作文当中，而最关键的则在于小学生通过大量的阅读可以深层次感受作者的写作技巧，并在自己写作的过程中借鉴和适当仿写，所以从实质上来看，阅读能力的提升势必会伴随着其写作能力的增强，进而提高小学生语文整体学习水平。

19、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

20、迷离流年，亲吻着玫瑰花瓣的忧伤，感受着清风明月的缠绵，在日记本的收藏夹里，收藏起对你绵绵不绝的无悔思恋。灵魂飘渺，明月湖畔，断桥离殇，谁？请借我一抹微笑，摆渡这沧桑尘寰，容我沐浴更衣，洗去一身的尘埃，只为配合来世你的到来！

21、我相信你，不是不爱了，只是我们的爱情，实在走不下去了。

22、老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

23、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人--陶渊明3

24、愿你不负时光，不惧未来；愿你坚定不移，勇往直前。

25、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

26、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

27、　　你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

28、如果一个班只有十个八个人。发前5名已经不少了。

29、天下大事，必做于细。做事认真专你将走向成功。

30、　　耕耘者的汗水，每一滴都孕育着一颗期望的种子。

31、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

32、 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

33、少年未来可期，愿你一直奔走在自己的热爱中，愿你所求皆如愿，愿你平安喜乐，万事顺遂。

34、雨后的天气很清凉，爽朗，丝丝的细雨随风飘荡。站在窗前，感受春分的到来，享受春分的柔情，想象春天的游戏，我很享受这样甜美的空气和优美的环境。

35、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

36、一方面，教师应当先端正学生的心态，使其建立起自信心，正确认识阅读。教师需要注重给予学生积极的评价，尽可能采用鼓励的方式保护学生的自信心和自尊心，促使学生更加积极地阅读，并在此基础上提升其在阅读方面的自我效能感以及成就感。若是学生阅读的效果没有达到预期，教师也不应该一味指责，并且要尽可能避免对其学习能力进行负面评价，而是需要从比较浅显易懂的层面着手给予学生正面的评价，接下来再自然而然地指出其阅读过程中所呈现的普遍性问题，并强调学生需要掌握正确的阅读技巧，进而在后续阅读实践中实现灵活运用。另一方面，教师需要鼓励学生在阅读中发挥自身的想象力，根据内容在脑海中构筑相应的画面，教师可以在课文讲解的过程中不断融入一些能够同具体课文有关联的视频和图片等，借此辅助学生深入理解文章内涵，阅读本身是一个读的过程，所以学生在看的同时还应当进行仔细品读，以对作者的思想感情产生深入的理解。

37、只要你肯努力，梦想能够到达的地方，总有一天脚步也会到达。

38、　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

39、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”

40、　　当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

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43、请再悄悄加点油，无论如何都想听你说，我终于成为不负众望的人了。

44、　　构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

45、路，要一步一步脚踏实地地往前走，才能获得成功！

46、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

47、少年未来可期，愿你一直奔走在自己的热爱中，愿你所求皆如愿，愿你平安喜乐，万事顺遂。

48、　　人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。

49、从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的一本书。什么是真正的爱？要不要给孩子自由 ……

50、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺

51、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

52、老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。

53、在这堂课上，主要为我们介绍了八礼四仪中的仪表之礼——坐姿。在上课时，参加聚会时，出去休闲娱乐时，都有不同的坐姿，那怎样坐才能更优雅呢？

54、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。

55、其次，教师应当引导学生在阅读文本的过程中将文章中比较精彩的内容和句式摘录下来，为其后续巩固阅读以及作文写作提供参考。此举能够帮助学生养成记录读书笔记的习惯，既能够有效拓宽学生的知识面，还能够进一步加深小学生对文本的理解。随时记录读书笔记不仅能够帮助学生加强好词佳句的记忆，还能够在反复的鉴赏中转化成为自己的知识，并将自己的理解融入写作中，这对于其写作水平的进一步提升有着重要意义。但要注意的是，教师在此过程中需要给予其正确的指引，避免学生大段摘抄、直接引用，否则不仅没有实现知识的融会贯通，还会产生抄袭的现象。

56、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。

57、从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

58、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

59、　　成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。

60、很多时候面对孩子我们不是不知道怎么做，而是不知道如何去做，换个方式和思维，很多事情也许会有不同的发展。这本书很精简、实用，书中的例子有很强的操作性，能帮助你如何面对孩子倾听他们的感受。非常有启发的一本书，看过后也许会有很多新的教育想法。

61、　　当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

62、　　大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

63、时光里，不会总是艳阳天，时雨时晴才更加精彩。请相信，只要住在心中的那朵花能永远灿烂下去，你一定会在雨后迎来晴天。那时，该是一幅怎样令人向往的美丽画卷？

64、期待的心人生路上，曾历遍风霜。唏嘘感慨，曾充斥心房。呵护家人，用那坚强的臂膀。熟悉的笑容，扛起生命的沧桑。父亲节，愿天下父亲身体无恙，幸福安康！。

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66、昨天晚上做了一个梦，梦见儿时成长的老房子，还梦见了家人还有我养的狗狗，以至于早上被闹钟叫醒，还一直怀念那种感觉。

67、在一座饱经沧桑的老房子下，有一位年过七旬的老人所摆的旧书摊，老房子和这位老人，似乎在诉说着岁月的沧桑。

68、　　强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

69、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

70、希望你始终保持热情和乐观向上，去喜欢自己正要做和将要做的每件事，热爱身边的一切，努力让自己的选择正确，生活一定会悄无声息的按照你的美好希冀向你走来。

71、有人在认为一张奖状算什么，无非是对孩子有一点鼓励的作用，既然有鼓励作用，何不多发点呢？至少要发一半以上。

72、　　懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

73、雨过天晴后，那春雨洗过的太阳轻轻地抚摸着我的脸。

74、 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》

75、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

76、现实沧桑了梦想岁月沧桑了脸颊你沧桑了在我心里的梦...愿静水细流一切安好

77、原来，需等到风住尘香花已尽，才可以看到最后的风清月朗，花好月圆。无论你在哪里，待走完沧桑人世，我们终会相聚。浮花浪蕊的人生，哪那么容易就断了呢?

78、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。