诵读国学经典内容摘抄

1、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《易经》

2、近朱者赤，近墨者黑。(东晋.傅玄.太子少傅箴)

3、教师在教学过程中，难免会遇到调皮捣蛋不听话的孩子，这些孩子虽然看行为不是完美无瑕的，但正如上文所说，“大成若缺，其用不弊；大盈若冲，其用不穷。”在与孩子相处过程中，要有一颗谦和温柔的心去对待每一个小朋友，发现他们身上的闪光点，鼓励孩子，激励孩子。

4、幼儿园的国学文化教育旨在让孩子常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，感受中华传统文化的博大精深。在孩子纯洁无暇的心灵里，播撒下真、善、美的种子。我们相信，“国学文化”的价值将会伴随儿童一生，传统文化的精髓滋润将扶持他们克服人生的逆境难题，扬帆启航。

5、“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人，不要让别人来做自己所讨厌的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的美好，多么的和谐啊!

6、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(唐.岑参.逢入京使)(诵读国学经典内容摘抄)。

7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

8、秦时明月汉时关，万里长征人未还。(唐.王昌龄.出塞)

9、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。(唐.杜甫.秋兴)

10、幼儿园还可以组织举办以中国传统文化经典为主要内容的文艺汇演和各种比赛，形式包括朗诵、吟唱、讲故事、背诵比赛、合唱、相声小品、游戏等，以此检验诵读活动的成效，激发幼儿更大的兴趣。

11、觉者、智者就是佛，学佛是为了修佛，修佛是为了成佛，成佛是为了开悟

12、不了解自己命运的人，不了解君子；不懂礼貌者，无人为也；不知言者不知人。“论语”

13、用一生的时间去做两世的事情活出三辈子的精彩(诵读国学经典内容摘抄)。

14、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。(唐.杜甫.登岳阳楼)

15、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》)

16、每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。

17、因此盗跖的门徒问盗跖说：“做大盗也有法则吗?”盗跖回答说：“无论哪个地方都怎么会没有法则呢?凭空猜想屋内储藏着多少财务，这就是聪明;带头思安进入屋内的，就是勇;最后退出屋子的，就是义;酌情判断是否动手的，就是智;分赃均等的，就是仁。这五种不具备而成为大盗的，天下是决不会有的。”

18、吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。——屈原《楚辞》

19、简介：首先找出可以做什么，然后优化必须做什么，这样你就可以尽量避免东钓，西钓一次。只是大耳朵不知道任何具体的练习。下面是励志故事网我为您精选的经典汉语句子摘录。

20、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书.宋弘传)

21、    从1998年起，中国青少年发展基金会启动“中华古诗文经典诵读工程”，从此，我国中小学乃至幼儿园开始了轰轰烈烈的经典诵读活动。在这一背景下，中华经典诵写讲教育进入校园活动可谓大势所趋。

22、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之也。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。——老子《道德经》

23、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋.秦观.鹊桥仙)

24、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋.陆游.病起书怀)

25、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”(《卫灵公》)

26、生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋.李清照.夏日绝句)

27、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(唐.刘禹锡.望洞庭)

28、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(南朝.刘勰.文心雕龙)

29、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(北朝民歌.敕勒歌)

30、中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们共同的使命。

31、将欲歙之，必固张之。将欲弱之，必固强之。将欲废之，必固兴之。将欲取之，必固与之。——老子《道德经》

32、海上生明月，天涯共此时。(唐.张九龄.望月怀远)

33、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

34、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐.刘禹锡.陋室铭)

35、合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

36、队员们在端午节到来之际与家人一起包粽子，吃粽子，插艾叶，挂香包，感受中华民族文化的博大与精深，体会一家人团聚友爱的浓浓之情，过一个简单祥和的端午。

37、译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。

38、有远大理想的人，没有生存要害人仁，就得**要成仁。

39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐.李白.南陵别儿童入京)

40、潮平两岸阔，风正一帆悬。(唐.王湾.次北固山下)

41、……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

42、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋.陆游.游山西村)

43、成立特色小组。经典诵读的开展难在开端，贵在坚持，而坚持下去的关键在教师。只有打造一支潜心诵读的队伍，经典文化的河流才会在孩子们的心田上奔腾不息。作为学校，开展经典诵读活动要建立相应制度，除采用平常走出去，请进来的方式之外，还要重视导读员自身的学习，要出台一些鼓励政策，加强考核，建立健全机制。

44、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(唐.白居易.钱塘湖春行)

45、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(宋.王安石.元日)

46、落实到课堂教学研究中，我们立了市级语文课题《群文阅读背景下的小学语文单元整合》，2014年，我们有了“海量阅读”的概念，并在市教科所、区教研室的指导下立下了“群文阅读”的课题研究。群文阅读是群文阅读教学的简称，简单地讲就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。从教材到突破教材，从一篇到多篇，从一本到多本……围绕群文阅读，这几年我们到各地去学习培训，回校自我研究、上课，总结经验写论文，外出赛课，今年，课题圆满顺利结题……借课堂语文教学，我们把阅读拉回来，不然它过度游离在外，取得了很好的效果，并成功举办了全区《诵读经典美文 构建书香校园的实践研究》市级课题成果推广会。

47、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”(《雍也》)

48、白也诗无敌，飘然思不群。(唐.杜甫.春日忆李白)

49、梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。    记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。

50、幼儿园中每一个小朋友都是他们父母眼中最可爱的宝贝，教师应该像对待自己的孩子一样对待幼儿园内的小朋友们，用真诚温暖的心来呵护他们成长，真实的了解他们的需要。

51、一个人的厚比他的瘦；事实上，它辜负了它的荣耀。(道德经)。

52、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐.刘禹锡.陋室铭)

53、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐.刘禹锡.酬乐天扬州初逢)

54、记得那天是星期早上七点半，我们照例举行升旗仪式。我看到蓝蓝的天空飘着几朵云，鲜艳的五星红旗迎风飘扬着，我听到了校领导说：“今天我们要举行国学经典诵读比赛的颁奖仪式，请获奖的同学上来领奖……”“我会获奖吗?那次诵读，我背得应该是100分吧，为了能够诵读好，我一回家就拿出《增广贤文》这本书，开始给妈妈读，给弟弟读。听妈妈说，我晚上睡觉做梦时，还背着”知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。……“简直是走火入魔了。我好想听到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，终于念到我们五年级的名单了，当我听到”刘新萌“时，我悬着的心才放下了，我真是大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我高兴地跑到升旗台前，从陈丽芳老师的手里接过奖品，此时我的心里像抹了蜜一样甜，脑海里想到了那句”读书须用意，一字值千金“的名言，读书确实让我收获了很多很多，而读国学经典更是如一缕阳光一样，成为我生命中必不可少的一部分。

55、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋.陆游)

56、强者会让行为控制情绪，弱者才会让情绪控制行为

57、宰我昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”(《公冶长》)

58、讲故事是幼儿十分喜闻乐见的一种形式。将国学经典中的小典故，通过生动有趣的故事讲给幼儿听，揭示传统文化经典中的道理，幼儿感兴趣，容易听得进去，学得也轻松。

59、五年级二班：我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

60、作为领导人要精满、气足、神旺，最难得的是拥有预见未来的能力

61、我们的“国学文化”有很多值得继承和发扬的东西，比如：提倡修身齐家、尊老爱幼、诚实守信等等，我们如果将国学中的精华挖掘出来，在幼儿园里，从儿童时期对孩子进行熏陶、浸润，就能达到养浩然之气，塑高尚人格，提高人文素质和精神境界的教育效果。

62、1金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道。——老子《道德经》

63、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。

64、出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。——《诗经》

65、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。(唐.李白.北风行)

66、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(唐.韩愈.马说)

67、一批批城区学校早已经如火如荼地开展起相关活动，农村中学相对有点不温不火，因为农村中学具有城区中学没有的特殊性：

68、庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。    雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。                                                                                                                                      

69、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(唐.张若虚.春江花月夜)

70、人际沟通需要把注意力放在结果上而不是情绪上

71、......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!

72、为者败之，执者失之。是以圣人无为故无败，无执故无失。——老子《道德经》

73、我们教师的多篇论文、美文也在各级各类刊物上发表，学校信息平台也成了老师们“舞文论墨”的另一个天地……2018年，学校被评为朝天区第一届书香校园。回顾这段读书活动开展的路程，使我们更清晰地感受到只有捧起书来，才能汲取越来越多的知识营养；只有阅读经典，才能丰富我们的人生。读书让我们的师生变的更聪慧了，视野更开阔了，思维更敏捷了，气质更高雅了，我们的校园更文明了！

74、六年级一班：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

75、子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”(《子张》)

76、烽火连三月，家书抵万金。(唐.杜甫.春望)

77、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐.杜甫.寄本十二白二十)

78、1益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

79、译：聪明人舍弃短处，发挥长处，以此来取得成功。

80、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(唐.岑参.白雪歌送武判官归京)

81、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。(唐.杜甫.客至)

82、山上有泽，咸。君子以言有物，而行有恒。——《易经》

83、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(唐.白居易.琵琶行)

84、　　 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。 (唐.刘禹锡.陋室铭)

85、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(唐.许浑.咸阳城西楼晚眺)

86、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。——孔子《孝经》

87、译文：知道应该达到的境界才能使自己志向坚定；志向坚定才能镇静不躁；镇静不躁才能心安理得；心安理得才能思虑周详；思虑周详才能有所收获。

88、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

89、天地感，而万物化生；圣人感人心，而天下和平。——《易经》

90、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。(宋.林升.题临安邸)