一、写大好河山的优美语段

1、我们的祖国幅原辽阔，景色秀丽，物产丰富。北方有高大雄伟的万里长城，有绿而浩大、美丽可爱的草原美景，有皑皑白雪、茫茫雪原；而南方的风光又独具特色，甜美诱人，那甲天下的桂林山水，一枝独秀闻名于世。

2、一别武功去，何时复更还？

3、(1)开火车读一读课文4自然段，看谁读得通顺，正确？

4、(1)交流中抓重点词归纳各生物的特点

5、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

6、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

7、春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。

8、(2)请生回答(这段主要写西沙群岛的海水，特点是：五光十色、瑰丽无比)

9、王悦，女，语文师范专业毕业，济南市历城区明睿小学语文教师。

10、(设计意图：目的是使学生初步认识到理解一段话的意思是有法可依，有章可循的，为学生理解一段话的意思打开第一扇窗。)

11、增强体质、锤炼意志，利用假期自主完成体育训练，每天锻炼30分钟。倡导家庭亲子体育活动，孩子在家长引导下到户外进行体育锻炼，增进亲子有效陪伴时光，同时也让孩子们养成良好运动习惯。跳绳、踢毽子、跑步，乒乓、羽毛球、篮球、足球、健身操……选择你喜欢的项目，坚持运动吧！

12、等当我登上长城的时候，又一次被她从心底里所震撼，我仿佛听见了远古人们修筑长城的声音，仿佛听见了孟姜女那惊天动地的哭喊，仿佛看见了那烧起的熊熊烽火。

13、相对于西南的惊艳，这里有更多如北欧般宁静的森林景致。你脑海里可能经常浮现很多诸如此类的电影画面：车行在树叶次第变黄的密林间，平坦的公路把视野打开在前端一个又一个优美的拐弯处，雨后的落叶安祥地躺在地上，公路的两边用石头砌得整整齐齐，车行很久可以看见一两处木头房子，主人的炊烟似乎在招呼你可以稍作停留。

14、(要点分析)围绕一个点展开进行字词教学、朗读指导、语言文字运用，事例和事理结合。

15、黄山的奇石还有很多，像狮子抢球、猴子观海、龟鱼对望等，千姿百态，惟妙惟肖。

16、学会每天自己整理床铺和学习用品，做到整齐，有条理。

17、贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。

18、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间小路里，处处是人们笑脸，处处是人们身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。

19、同学们，今天我们学习了《富饶的西沙群岛》这一课，能谈谈你有什么收获吗?

20、作者说珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分支的鹿角，谁能像文中这样也来说几个比喻句？(同桌交流后汇报)

二、写大好河山的优美语段结尾

1、从秋天到冬天，愈冷愈美丽!

2、踩在她松软泥土上，才知道生命温床可以如此地平实。只要季节老人飘然而至，所有沉睡种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换姿态。

3、补充：珊瑚、海参、大龙虾

4、太白与我语，为我开天关。

5、小结：同学们，看，每个汉字背后都有一个故事。感兴趣的小朋友课后可以找找汉字故事方面的书读一读，了解更多汉字文化。

6、宣传垃圾分类，做家里的垃圾分类宣传员，制作垃圾分类宣传海报。

7、(2)交流：是哪一句，为什么？

8、一般而言，我们习惯以自身视角去写游记，以人的游踪为线索，但倘若我们另辟蹊径，从特殊的视角展开记叙，则别有一番风味。

9、(板书：风景优美、物产丰富)

10、同学们，今年是中国共产党成立100周年。在百年的历史征程中，中国共产党带领中国人民开天辟地，建立了伟大的功业，让中国人民过上了幸福美好的生活。今年的7月1日是我们党的百年华诞，是一个值得庆祝又令人难忘的日子。也让我们用不一样的方式来庆祝这样的日子，传承红色基因，将红色种子根植心田，更加深入地了解我们伟大的中国共产党吧！

11、第二板块：朗读课文，懂“富饶”

12、请说出读文后对西沙群岛的总体印象。

13、本文以作者的行踪为写作顺序，展现了作者旅行的所见所遇，移步换景，从马蒂尼到阿冉提村，再从勃朗峰到沙蒙尼旅馆，不仅展示了大自然的壮美，也描绘了奇人奇事，充满意趣，妙趣横生。

14、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白)花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

15、齐读课文最后一段，比较发现结尾段和开头段在写法上的特点。

16、与爸爸妈妈一起去购物，学会通过观察颜色、气味、辨声等方法挑选出好水果，如：西瓜、桃子、苹果等。学会阅读超市商品标签和物品说明，合理购物。

17、以后再回顾，一定是宝藏一笔呢！

18、找出课文中写西沙群岛位置的句子，指名读。

19、有的……有的……有的……有的……(种类多)

20、今天对游记的写作方法就介绍到这里了

三、写大好河山的优美语段 我爱呼伦贝尔大草原

1、全文层次清晰，语言生动优美，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。尤其是描写海底景象的第四自然段段意明晰，是学生领悟段落表达方法，积累语言的范例。语文要素的体现首次在本课中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。

2、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽？，觉得太寂寞了。

3、春姑娘带着春季的问候悄然无息的来了。

4、温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。

5、(设计意图：本段中对关键词语的理解学习是对本册第二单元语文要素——联系上下文理解课文中的词语的一个继续训练，使语文要素能不断地得到练习，使学生掌握语文学习技能。在这段中学生在读中理解意思词语的意思，又在理解中培养学生的语感，指导学生的朗读，感受到海底生物的特点，提高朗读能力，丰富语言积累。)

6、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

7、过渡：在西沙的海底，最要说的是那里的鱼，你看作者用了整整一个自然段来表现它的与众不同。

8、我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧！

9、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富。作者用词准确生动，读起来也非常有趣。请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。

10、你瞧，树木似一个个坚守边疆卫士，度过了寒冷冬天，仍坚强地屹立在那里。

11、(“游”数学)在外出游玩的过程中，用你智慧的眼睛发现生活中的数学，并用自己喜欢的方式记录下来，可以是一段话、一幅游玩导图等。

12、从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，给读者以清新优美的艺术感受。

13、纵览天下，中华大地上遍铺灵秀。古人云：“读万卷书，行万里路”，当我们读那万卷好书时，不妨动动腿脚，向美好盛景出发。

14、春天的雨，细细的，柔柔的。春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝绸披肩一样。春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物。春天的雨唤醒大自然中的.生物，叫醒沉睡中的河流。

15、身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。

16、崇礼区隶属于河北省张家口市，位于河北省西北部，地处内蒙古高原与华北平原过渡地带，北倚内蒙古草原，南临张家口市中心城区，城区距离张家口市中心城区50千米，距北京220千米，距天津340千米。

17、在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！

18、本课是部编版三年级上册第六单元第二篇精读课文，前一篇是三首风景诗。本单元围绕“祖国河山”主题编排了四篇课文，人文主题是学生在领略祖国各地风光的同时，在思想上激发学生热爱祖国山河之情。单元语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候试着围绕一个意思写”。

19、(1)借助课内、课外的典型语段，模仿写话，提高学生的语言组织能力。

20、尊敬的各位评委老师好，我是语文组3号考生，今天我要说课的内容是《富饶的西沙群岛》。接下来我将从教材特点、学情差异、教学要求等几个方面来展开我的说课。

四、大好河山描写语段摘抄

1、学习第三自然段：

2、学生通过完成自主阅读的小任务来感知整体，动手摆一摆、贴一贴，概括出西沙群岛“海面”、“海底”和“海滩”上的风景和物产。(板画)基于学生对于文本的宏观理解，顺势抛出大问题“从哪些词句中感受到西沙群岛的富饶？”所谓“三分文章七分读”，通过反复品读关键词句，学生在读中现义，读中悟情，读中得法。

3、撩乱的春光，盎然的春意，似乎就看到河水明明地映着太阳，似乎就嗅到岸堤青草清幽的香气呢。

4、④有感情地朗读这一自然段。(想象海水色彩繁多、鲜艳明亮、相互交错的神奇景象。)

5、用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

6、重视学生自主的阅读实践，构建课内外紧密结合的课程体系。

7、加强口语训练，着力提高说话、写话水平。

8、自由朗读课文，借助拼音读准生字的音，读通句子。

9、海水：五光十色瑰丽无比↘

10、继续抓好识字写字，扎实进行生字教学。

11、春季像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。

12、写五个小短文(记录自己每周发生的有趣的事情或者比较深的感受)。

13、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线；还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

14、(评价标准：准确提炼关键词★，理解五光十色并找出原因★★，读出美感★★★)

15、五年级课外阅读推荐书目：《童年》《爱的教育》《绿山墙的安妮》

16、※※※(以上是学校整理的暑期“五育”作业，各班请以此为指南，制定适合自己班级特色的个性化作业。)

17、寻找关键句：从你读过的文章中，找一找，看一看，哪些段落也是围绕一句话来写的？

18、这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的唇笋；有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲；有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。

19、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

20、五年级课外阅读推荐书目：《从此不怕数学》《走进奇妙的几何世界》《数学百草园》

五、写大好河山的优美句段

1、一切一切都是春魅力，春所带来积极向上精神，感动了每个人。人们忘记了烦恼，忘记了悲伤，忘记了所有痛苦回忆。我们只知道春是一种象征，春是一个起点，春是一支唱不完歌，一幅描不完画。

2、许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。

3、(结束语)以上就是我的全部说课内容，请各位评委老师批评指正！

4、果园里，报春花开一簇一簇，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得似霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人清香，令人陶醉。

5、(“说”数学)每天坚持2分钟口算打卡，提高计算的速度和正确率。

6、岸边，柳树姐姐垂着头发，仰着头与那位拥有美丽歌喉和黄金的羽毛莺妹妹谈得十分开心。这时，春风迈着轻盈的舞步来到这里，她是那样轻，那样柔，她的到来，令柳树姐姐陶醉了，因为风太美了。

7、(“玩”数学)玩3×3或4×4宫格的数字华容道。

8、你瞧，花儿们竞相怒放，红似火，白似雪、粉似霞，五光十色。

9、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

10、重视阅读教学，提高阅读理解的能力。

11、(“探”数学)寻找生活中的百分数，探寻百分数的秘密，做一份研究小报告。

12、同学们，国庆大假刚过，你还记得爸妈带你去什么地方旅游过吗?

13、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就似有一个人摸着你耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天天气，春天天气很暖和、舒服。

14、脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。

15、“童心向党、快乐成长”暑期故事会

16、春季是万物复苏的季节。春季里鸟语花香，春季里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春季，画家会以手中的画笔来描绘春季。这真是一个春季！这样的春季怎么会不令我们赞叹呢？

17、初读课文，了解大意

18、交流：珊瑚有什么特点？

19、春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露。树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒做响。

20、(设计意图：课前了解“尧”的字理，理解汉字背后的意义，使抽象的汉字变得形象，生动，激发学生学习兴趣，并为后面汉字的深入学习做好铺垫。)