中国有远大志向的人物事例

1、但二十四史共计4000多万字。据说，要读完24史需要十多年的时间，别说孩子们了，就连成年人都很难坚持读下去。

2、(这一段运用了举例论证，通过列举拿破仑突破自我禁锢，由一名士兵到加冕称帝的人生传奇，证明“突破自我，就应树立远大志向”的分论点。)(中国有远大志向的人物事例)。

3、其实，这套书不仅是对儿童的，对大人来说，这也是一套很好的历史文化读物，尤其是现代人阅读时间少，通过一两个小时了解一位名人故事，再讲给孩子听，实在是一件一举多得的事情。

4、第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”(中国有远大志向的人物事例)。

5、贺龙说毕，就告辞老人，接着回了司令部。晚上又忙着处理一些公文要件，只忙碌到深夜才上床休息。

6、是的，我觉得也是。李重华又道，我们要多理解他，给他助助力。这粮食就送给他们，可以不要钱。

7、走，看看他去！贺龙立刻出了门，直往老人的住屋走去。警卫员忙跟在身后，也到了那老人的屋前。

8、她在看到这套书后，还深情的回忆起小时候父亲为其讲述岳飞、王阳明等人的故事的情景，至今难以忘却。她谈到，现在在对孩子进行传统文化教育，除了开展经典诵读，对让孩子了解历史文化、历史人物故事也是非常重要的，这样的历史文化读物应该大力推广。

9、    这是一道以两个感动中国人物颁奖词为提示语的材料作文，通过研读分析这两段颁奖词，我们发现两者聚焦的关键词有“爱国强国”“初心理想”等，这些都能成为我们作文谋篇布局的主题词。我们可以聚焦其中一个主题词，选择一组与主题契合的人物与事件构思行文。

10、通过本次活动，同学们不仅对d的发展史有了了解，更深切体会到新中国成立以来我国取得的巨大成就来之不易，激发了他们爱d、爱国热情。历史的接力棒将来要交到这些莘莘学子手中，相信孩子们不会忘记昨天的苦难，以祖国已取得的辉煌为动力，奋发向上，一定能担负起建设祖国、振兴中华的历史重任。

11、茅盾曾说这套书：“内容翔实，深入浅出，既宜于少年阅读，也能使成年人增加历史知识”。即使家长翻阅，也能从中增长历史见识，收获不少。

12、杨振宁先生是跨世纪的伟大物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。他心系祖国科教事业，为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了重要贡献，推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。

13、突破自我，就应当相信自己并付诸努力。对自己充满信心，才可以面对突破自我时的重重阻碍；只有不懈努力，才能让自己提升到一个新的境界。“亚洲飞人”苏炳添曾一直被“十秒大关“拒之门外，但他坚信自己只要勤奋且科学地训练，定能突破十秒，进入九秒区。为了提升跑步的速度，他25岁改变起跑脚，29岁改变摆臂动作，32岁改变步幅。为了练好起跑动作，他每天练习数百次起跑，连走路也在练，甚至睡觉的时候都在琢磨如何提升起跑的优势。2019年苏炳添受了腰伤，此时他又已经到了退役的年纪，但他觉得自己刚找到短跑技术的精髓，只要坚持训练，自己一定可以更好。“功夫不负有心人”，他终于在2021年东京奥运会上取得了9秒世界第八的好成绩。如果苏炳添没有足够的自信，那么他早就退役，不会再站在奥运会跑道上了；如果没有夜以继日的练习，苏炳添不可能突破“十秒大关”，在奥运会高手如林的100米跑道上崭露头角。由此可见，自信与努力是突破自我实现蜕变的必要途径。

14、  在东京奥运会男子100米半决赛的跑道上，一排牛高马大的黑人运动员正在各自做着赛前热身运动，他们中间夹杂着一位小个子的中国运动员，他只有1米已是32岁的高龄运动员，赛场上唯一的黄种人。他深深地吸了一口气闭目凝神，他想起那个十几岁就在跑道奔跑的如风少年，从农村到省城，从省运会到全运会到奥运会，起跑，飞奔，冲刺，每一次超越自己一点点，做自己的王者。睁开眼跑道上仿佛只剩下自己——那个在跑道上追梦的少年。比赛马上开始，他熟练地做好起跑准备动作，一声枪响，他像一只猎豹冲出起跑线，他的每一步每一秒都牵动着国人的心。他像展翅的雄鹰第一个冲过终点线，9秒83！“中国飞人，亚洲之光”苏炳添又一次超越了病痛与年龄，超越了身体的极限，带着奔跑的少年心，他又一次超越了自己！

15、同学们听了哄堂大笑，校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”

16、中国著名桥梁专家茅以升就是一个很好的例子。小时候的一次感动，使他萌生了做桥梁专家的念头，为家乡的建设做出自己的贡献。为此，他努力学习，每天刻苦工作。他日夜学习。当其他人在玩耍时，他正在考虑在角落里种地。

17、　　黄文秀曾说:“一切都是自己选的，就要为我的事业而努力，尽最大努力把我人生中的第一份工作做好，使这份工作成为我宝贵的财富。”同样，我一定要学习她以村为家、视村民为亲人的思想觉悟;学习她“先当村民、再当村官”的工作理念，学习她不干出一番成绩，誓不罢休的追求，在广博的农村大舞台上施展自己的才华，不枉费时光，不辜负组织重托。

18、日以继夜的学习，当别人在嬉戏玩耍时，他自己却一人在角落思考着种种地问题。最终实现了自己的理想，这其中当然也包含着多少的辛酸和挫折，但是他没有放弃，因为有这一股强烈的力量支撑着他。

19、据该书策划人“蒙正童书馆”创始人肖祥剑介绍，这套书原为民国年间一套极为畅销的儿童读物，最初名为《中国名人故事丛书》，作者是民国时期著名作家章衣萍，创作于20世纪的四十年代，共有二三十种之多。由当时的儿童书局出版，出版后一时洛阳纸贵，印行达几十余次。这次出版，由出版方重新整理配图，更名为《写给儿童的名人故事》，刚一上市，即广受关注。

20、啊，老人家，把你惊扰了。贺龙起身与老人握手。

21、他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

22、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”

23、万众瞩目的《感动中国》，一档岁月流金的节目，在历史长河中涤荡出颗颗粲然宝石，让我们了解、惊叹什么是坚强意志和为民情怀。“中国的保尔•柯察金”——朱彦夫，一位年近九旬的老人，真乃中华“硬核”，他用生命书写自己的极限人生！

24、贺龙也很明白，刘景鑫、陈策勋这类叛变的民团首领，追随的是国民d蒋介石，当然也是红军的死敌。不过，念及到刘景鑫跟随自己在北伐打仗勇猛，也立有功劳，贺龙还想和刘景鑫会会面，想规劝一下，看他能否回到红军的队伍中来。但刘景鑫这时躲藏在大山中不出来，此时也不知能否联系到他。

25、没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。生活如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习。“断齑划粥”的典故即由此而来。

26、陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鮓付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！”

27、(唐)太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云：‘不学,墙面,莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”

28、贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，但是在他心中，一直蕴藏着对音乐强烈而深沉的感情。

29、(如果)玉不雕琢，(就)不能制成器物；(如果)人不学习，(也就)不会懂得道理。然而玉这种东西，有(它)永恒不变的特性，即使不琢墨制作成器物，但也还是玉，(它的特性)不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。(因此，人们如果)不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？

30、学者之问也，不独欲闻其说，又必欲知其方：不独欲知其方，又必欲为其事。而以既问于师，又辩诸友，为当时学者之实务。盖学以学为人也，问以问所学也。既为人则不得不学，既学之则不容不问。

31、不用。贺龙果断指示道。他断定刘景鑫的武装，只是小股民团，他若下山来骚扰红军，那就是送肉上砧板。贺龙此时所想的是战略大局。因当时红二六军团的整个实力相对于周边国民d的军队来说，还远远处在弱势。而蒋介石调兵遣将，已命令了数倍于红军的部队，对红二六军团正实行包围堵截。对此局势的变幻，贺龙十分清醒。为了摆脱敌人的追剿，他眼下思考的是，如何把钓大鱼的技巧，要及时运用到杀敌的战场上去。自从两把菜刀起义拖队伍之后，贺龙率部打仗制胜的一条路子，其实就是在不断运用钓大鱼的方式。他开始是北伐，钓各路军阀的大鱼；南昌起义之时，是钓朱培德的大鱼；当红四军及红三军军长时，是钓向子云、朱际凯、罗效之、徐源泉范绍增等人的大鱼；当红二六军团总指挥时，是钓陈耀汉、张振汉、谢彬、陈渠珍、杨其昌、周燮卿、孙连仲、李觉、龙云等人的大鱼；抗战期间，是钓日本鬼子的大鱼；解放战争时期，再钓老蒋手下众多的大鱼。贺龙一生，在战场都能化险为夷，胜仗打得很多，也多亏了他钓鱼技术的高超运用。而刘景鑫这样的小股民团，就像一些小鱼，在红二六军团长征前夕，已对他的垂钓没多兴趣了。本来，他还曾想争取一下，让刘景鑫回心转意，但听了王连长转述刘玉翠的话，得知刘景鑫难以规劝，而且他相信的是三民主义，选择跟定的是国民d和蒋介石，因为信仰的不同，彼此各为其主，要想说服其归顺，几乎已是不可能的事了。所以，贺龙也放弃了找寻和争取刘景鑫的想法，他也无暇再考虑和这些小股乡匪民团再去纠缠了。

32、(这一段在前文记叙的基础上运用比喻与议论评价人物，表达作者对朱彦夫老人的赞美之情，语言精练，情感真挚！)

33、李世臣忙道，哪里话，你来了，令我们李家寒舍蓬荜生辉呀！

34、(王)充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博众流百家之言。后归乡里，屏居教授。

35、主动放弃优越的医养待遇回到家乡，历尽千辛终于可以独立生活，抬头映入眼帘的却是村村户户开锅难，吃了上顿没下顿，穷得叮当响。严酷的现实让他深深感悟到：现在，贫穷才是他们的敌人！全村8名共产d员一致选举朱彦夫当村d支部书记，带领乡亲们搞建设，拄双拐爬山头到田间，访贫问苦到庭院；扶残臂拄假肢，开山劈岭、治山改水、打机井。看，他躺在地里，跪在沟里，育苗、拔草、浇水；再看，他带领村民，把秃山变成了果园，瘠薄的土地也甘心情愿献出高产。昔日遍地枪炮轰鸣，今日漫山欢乐醉唱丰收谣，天地间挂出了一幅描山写地的锦绣图。他战胜了贫穷！

36、在大师辈出的五四时期，它是鲁迅认识社会“中国非常好的历史教材”。

37、湖南省湘潭市益智中学174班  刘羿伯    指导老师：欧阳艳

38、李世臣道，他有带兵之才啊！不过，一将功成万骨枯！能当到将军的人，都是要从死人堆里爬出来的，要全靠好运气吧。

39、    本书最让我佩服的是吴良镛爷爷对北京菊儿胡同的改建。他的创意设计和精益求精的精神，都令我赞叹不已。菊儿胡同是一个院子积水、房子漏雨、居住环境十分恶劣的地方，吴良镛爷爷给胡同“动手术”，提出了居住区“有机更新”与“新四合院”的设计方案。同时，他还反复修改，据说光施工图纸就出了95张。

40、指点迷津：我们可以通过丰富的想象，揣摩人物心理，聚焦于细节刻画人物，让人物有血有肉有灵魂，避免人物的脸谱化和抽象化；可以运用景物描写与其他人物的侧面衬托，凸显人物形象；可以借助议论与抒情评价赞美人物，表现人物的影响力。

41、当贺龙带的红军在来龙堰峪之前，这刘业首兄弟及其两家子二十余人，全都躲藏了起来。

42、这也好嘛。贺龙道，当闲人，作隐居客，不惹是非。你家老爷子呢？

43、李重华道，有10来年了，也是托你的福。建这房子时，李龙飞正当县长。那还是您当镇守使时任命他的。

44、曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。

45、司马迁遵照父亲的遗愿，决心写一部可以“收藏后世”的史书。在他写这本史书的第七年，李玲的案子发生了。李玲，第二师的将军，在与匈奴的战争中被打败并投降。司马迁为李玲辩护，得罪汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐败”。

46、从小家贫如洗，14岁毅然参军，参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，著名的长津湖战役——他是阵地上坚守到最后的那一名战士，47次手术带给了他特等伤残军人的荣誉，也让他坚强不屈的身体从此不全乃至体无完肤。他战胜了命运！

47、曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”

48、他的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。

49、为了让同学们对这些人物有更深的了解，就在6月，咱教育圆桌联手d建读物出版社和接力出版社一起，为大家提供的试读书籍名为《中华先锋人物故事汇》，这些人物的故事都在其中，相信读完这套书，必定能更加深刻地解读平凡而伟大的人物的精神密码。

50、年轻时，我赶骡子还向你请教学过武功，你还记得吗？贺龙问。

51、     通过我阅读我知道了高德荣爷爷是独龙族人，小时候在非常贫困的情况下，刻苦努力读书，取得了优异的成绩，大学毕业后，他放弃了优异的条件，毅然回到了家乡，要通过自己的力量带着百姓走出贫困，他从一名受学生爱戴的老师，到深受百姓信任的干部，带领大家开通隧道，修建公路，种植草果，在工作中，他尽职尽责，身先士卒，和工人们同甘共苦，在一次雪崩中，险些丧命，他依然没有放弃，半年后他又出现在了铲雪现场。

52、     读了这本书不仅让我感受到了高德荣爷爷的英雄精神，也让树立了远大的志向，希望长大以后能成为像高德荣爷爷一样尽职尽责，创新进取的对社会有用的人。

53、     贾立群爷爷说“无论什么时候，人不能没有梦想”，现在，我给自己种下一颗梦想的种子，我会带着这种积极向上的力量守住这个梦想，期待有一天开出美丽的花儿。

54、刘玉翠回家之后，将自己劝说刘景鑫的情况，婉转的向驻扎李家岗的王连长作了通报。王连长又及时到龙堰峪，直接把情况向贺龙作了汇报。然后建议道，刘景鑫不听劝告，据其姐姐说，他是在梅家桥会见其姐姐的。刘景鑫很可能就躲藏在那一带或四望山中，我们是否可派一支队伍去袭击？