一、赞美猴子活泼好动的诗句

1、小溪里那可爱的小鱼苏醒了，一群可爱的小蝌蚪，就像一群群逗号一样，在水里游来游去，可爱极了。

2、在公园里，我教孩子认识蚂蚁，蜗牛和毛毛虫

3、↑↑↑这张三亚到三亚的火车票，不是假的，不是错印。这是一张海南环岛高铁的样票，到了海南你就能买到这样的车票了。

4、D.分歧(qí)贮藏(zhù)干涸(hé)唱和(hé)

5、春天真美呀，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它。

6、 沐猴而冠良足耻，五百斗鸡同梦死。

7、城堡之外，是触手可及的黄昏

8、西边的东坡书院、松涛水库

9、春天来了，万物复苏，春天在哪里呢？

10、④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

11、一万年了，外面分钟了。

12、人物描写方法角度:运用肖像描写和动作描写，写出了父亲高大伟岸的形象，表达了“我”对父亲的崇敬。

13、梅花的枝干看上去参差不齐，形状各不相同，有的像分叉的鹿角，有的像淘气的孩子，一直自由散漫地长，它们的目标好似是与天连接，弯弯曲曲的，笔直笔直的，有趣极了！

14、梅花不仅有着绚丽的色彩，那姿态更是万千，有的才展开两三片花瓣，有的全部展开。还有的看起来饱胀得要破裂似的。

15、下列句子中加点的成语运用错误的一项是(D)(2分)

16、在山脚下，有一只母猴子在帮它的孩子捉虱子，母猴子用爪子扒开小猴子头上的毛，细心地找着虱子，小猴子懒洋洋地晒着太阳，一看就知道它很舒服。还有一只猴子趴在突出的平台上，好奇地望着大家，似乎在想：“这些人在干什么呀，为什么一直望着我们呀？”

17、万物复苏，草长莺飞，春天在哪里？

18、柔软的草地就像披上了绿衣裳，微风拂面，非常舒服，百花齐放，百鸟争鸣，这也太美了吧！

19、②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

20、第十七站：东方“世界花梨看海南，海南花梨数东方。”

二、描写猴子的美好的诗

1、你看，迎春花像蝴蝶一样在枝条上休息。春风把梨花吹落，像一片片雪花，小草从地下探出头来，给大地披上外套。小朋友们在草地上快乐地玩耍。

2、梅花的枝干有的像鱼的骨头，也有的像分枝的鹿角。梅花把枝干紧紧地包住了，就像一串串淡粉色的糖葫芦。枝干上还有几个花骨朵，有些都饱胀得像马上就要破裂开来一样，那些已经开放的梅花就开始散发出一阵阵香甜的气味，扑鼻而来。梅花的花瓣的边上有一些很淡很淡的粉红色，花瓣里就是淡黄色的蕊，有的是淡绿色的花蕊，好像前几天才开放的一样。

3、枝干上的花就更好看了，看了的开出了一朵朵水灵灵的粉花，它们躺在柔软的叶子上，炫耀着它们的美貌。还有的在叶子上歌唱，闻一闻香气扑鼻，比红烧鱼还要香，比彩虹糖还要甜。还有的含苞待放，一个个比彩虹糖还要小，比兔子的眼睛还小，说白了就是小巧玲珑。它们比开的花的颜色还要深一些，但比开了的小。一个个也有一点点香味，也就不明显。像一个个散发着花香的彩虹糖。它们三五成群，有的挨在一起，有的离的很远。

4、我觉得画画是一件非常有意思的事情，用各种工具还有各种颜色绘画出好看的作品。绘画前老师会给我们讲生动的故事，我很喜欢。我已经会画故事里的老虎、小鸡、小鱼、大公鸡啦！我喜欢的事情我一定会坚持到底的。

5、在水族箱旁，在深蓝时分，

6、春天在哪里？春天在森林里，绿油油的像给大地铺上了一层绿地毯，布谷鸟正唱着春天的歌谣。

7、还有唐人卢仝《出山作》中的

8、梅花树的枝条非常纤细，细的和麻绳一样细。枝条就像妈妈一样，它的花朵宝宝们被它紧紧抓住，一直保护着它们。

9、下列句子有语病的一项是()(2分)

10、(1)(补计划)下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。(2分)

11、你听，湖水流动的声音就像琴声一样美妙，你再听，泉水叮咚的声音也很美妙。

12、D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

13、在梅花的芳香中，我联想到了一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”

14、那么，要成为新一代萌宠，

15、根据设定的情景，完成下面的

16、对于刚出生的婴儿，很多人都会想到要送一些小的玉石翡翠给小孩子保平安，保佑他们健康成长。

17、春天在一望无际的田野里，此时农民们在播种禾苗呢！首先，给农田挖出一个小坑，然后在小坑中放入种子，最后把小坑填起来，旁边的小池子里还有几条小鱼，它们身上红彤彤的，就像一个个小灯笼。

18、可爱的小鱼在小溪里游来游去，活泼好动的小蝌蚪在小溪里跳起舞来。

19、如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

20、大象上趴只猴子：封侯拜相或者是说:太平有象,稳稳封侯,就是平稳升官的意思。

三、形容猴子活泼的句子

1、花园里的青草地上点缀着几朵鲜艳的小花，旁边的桃树上的桃花，在风姐姐的抚摸下害羞的红了脸。

2、童子手持莲花、如意，骑在麒麟上：麒麟送子。麒麟，传说中的神兽，如龙、凤、龟称为「四灵」。象征吉祥和瑞。据《圣迹图》载：「孔子生，见麟吐玉书」。故「麒麟送子」，意指圣明之世，麒麟送来的童子，长大后乃经世良材、辅国贤臣也。

3、现在是二月，是花朵还没有开放的季节，可梅花却在现在开放，它是多么的坚强、勇敢。

4、阖上你的眼睛吧，关闭一只水鸟

5、你看，迎春花的心真像黄色的珍珠，梅花的花瓣真像大拇指的指尖。柳树的枝条好像小姑娘的小辫子呢！

6、滩中怪石林立，千姿百态。

7、梅花的枝干是棕色的，木上去很粗糙，有些枝干上有一个个小嫩芽，它的枝干看上去像一把笔直的剑，枝干上长了又长又细的枝条，在风中翩翩起舞，又像手努力地触摸着蓝天。

8、欣赏过“天下第一湾”亚龙湾的美，不要忘记到这座离城市最近的天然森林氧，看美丽的热带雨林。

9、泗州潭底猕猴老，不信今还锁泗州 —— 明 · 徐渭《徐州(将登黄楼，问枣下之妇)》

10、但是在诗词中多借猴的这种哀声形象，显现凄凉的景象氛围，表现作者的悲哀情感。

11、梅花坚韧不拔，被世人赞美就如“墙角数枝梅，凌寒独自开”啊，梅花可真美呀！

12、①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。

13、译文：在月色的照映下松柏显得苍老，除了猿猴啼叫再无别的声音。

14、梅花有白的，黄的，粉的。它的枝干和一个大拇指一样粗，而枝条却比一个小拇指还短。

15、梅花它的形态各有不同，有的才开两三片，有的全开了，还有的还是花骨朵。它的颜色是黄色的，它倒过来像一个小裙子，它透着光是透明的。花蕊像四叶草一样，有的还是关着的。清香中带着一点甜味，钻进鼻子里，我感觉到我被花包围起来。它摸起来像纸片一样，花骨朵摸起来像一个小球。

16、⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

17、材料二：读、重读、反复读，那些可以把自己钉牢的书，有助于理解事物，在大脑中形成自己意义的框架；有助于理解人类社会与历史，及其背后的细节、逻辑。至于哪些书能把自己“钉牢”，值得自己一读再读反复读，除了流传的经典之外，恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一番，细细体悟，才能找到真爱。

18、第二步：把金条穿过特质的眼孔工具，手工反复拉丝，让粗丝变细。

19、龙与猴造型：龙可以理解为生意兴隆,猴就是封侯,升官的意思了.所以这个的寓意可以理解为:升官发财。

20、梅花有很多种，白似雪，黄赛金。但枝干都有点粗糙，颜色灰里犯棕，有一些小小的刺的枝干看着比较古老，但“老当益壮”。

四、描写猴子活泼可爱的句子

1、最主要的还是它的花朵，绽开的花朵层层叠叠，像它的小花裙，未开的花骨朵像一个个红灯笼。它的颜色五彩缤纷，有玫红的，有粉红的，还有黄里透白的，还有粉里透红的，美丽极了！用鼻子闻一闻，香味扑鼻，用手摸一摸，滑润极了！

2、不觉船移。(欧阳修《采桑子•轻舟短棹西湖好》)

3、玩鹤就像日常撸猫一样，

4、(材料三)我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

5、西岳云台歌送丹丘子李白西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来.黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷.荣光休气纷五彩,千年一清圣人在.巨灵咆哮擘两山,洪波喷箭射东海.三峰却立如欲摧,翠崖丹谷高掌开.白帝金精运元气,石作莲花云作台.云台阁道连窈冥,中有不死丹丘生.明星玉女备洒扫,麻姑搔背指爪轻.我皇手把天地户,丹丘谈天与天语.九重出入生光辉,东来蓬莱复西归.玉浆倘惠故人饮,骑二茅龙上天飞.

6、第⑤段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)

7、在寒冷的冬天，百花凋谢，只有梅花站在那。

8、梅花的枝干细细长长的，好像几个小姑娘亭亭玉立的站在那里，欣赏春天的美。清风吹来，梅花的枝干在那里轻轻的摇摆着，好像一位少女在那跳着优美的舞蹈。

9、乙文：欧阳修在琴棋书画中自得其乐。

10、你听，湖水流动的声音叮咚叮咚的。

11、(2)加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是“六一”了吗？

12、批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。

13、(3)特汝不应若是耳(这样(这))

14、⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

15、成片成片的花朵格外引人注目，远远望去，一串串的梅花就犹如一串串粉色的冰糖葫芦般。梅花的千姿百态的绽放着，好像要顶天里地般，让人看了更像有了到仙境般的错觉。它们嘟粉嘟嘟的，好似小娃娃们羞涩的，红彤彤的脸，可漂亮了！梅花们闻起来清香扑鼻，甚至比香水味儿都要好闻，我都想拿它们做香水了呢！

16、嘎嘎嘎。春天里，我们还去田野上找蝌蚪

17、加积鸭、琼海指甲螺、鸡藤粑仔。

18、C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

19、批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。(4分)

20、C.选文运用了由现象到本质、由结果到原因的逻辑顺序进行说明，这样说明符合人们认识事物的规律。

五、描写像猴子一样的人活泼机灵的好句

1、修改①：把“通过”或者“使”删去。

2、一条条黑棕色的树干，越往上就越纤细，一阵微风吹来，纤细的树干仿佛在向我招手。这些树干摸起来还有点刺手，这些树枝还像一对对鹿角。

3、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

4、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

5、我喜欢一种花，你知道是什么吗？对了，就是梅花。

6、你看，随风摆动的柳条好似春姑娘的头发，桃花好像春姑娘的小裙子，湖水就像一面晶莹剔透的镜子。

7、直到有一天，我终于变成了一个

8、(材料一)美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

9、即便我就这么僵硬地睡着了，孩子，你也不要用手推开我

10、如果事物能倒着发生

11、远远望去，那一颗颗枝干笔直的像一只立直的笔杆，衬托着上面又细又长的枝条，在这枝条上冒出了一朵朵，引人注目的梅花。

12、(2)而今识尽愁滋味却道“天凉好个秋”

13、阅读下面文言文，完成16~18题。.(10分)

14、一代萌神依旧保持耍贱卖萌的画风，

15、你知道我最喜欢什么花吗？当然是梅花啦！

16、请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。(3分)

17、春天在哪里？春天在竹林里。

18、弥漫着骨子里的精致和遐想

19、公园里的小草从地下探出了头，春风轻轻地拂过小草，小草开心地随风摇摆。春风拂过小花，小花羞红了脸，但还是在风中翩翩起舞。

20、春姑娘来到公园，她在柳枝上荡秋千，柳枝也跳起舞来，慢慢的从褐色变成了绿色，柳枝长出了一粒粒小嫩芽。小嫩芽好奇的张望着世界，春姑娘跑一个花苞上面，把温暖献给花苞，慢慢的花苞变成了一朵花。