周国平散文精选摘抄赏析

1、(1)明确形象：思想性格特征(两字词或四字词)＋人物身份(隐士、官员、文人、思妇、游子、征夫、农夫、渔夫等)(注：人物形象包括性格、肖像、身份、地位、职业等，大于性格特征)；

2、不要试图求得别人的理解也不要试图去完全了解别人，这是不可能的也是有失尊重的。在我看来，后者倒像是把对方当成了研究对象。所以倒不如在保持一定距离的同时给予对他人的信任，岂不落的双方都轻松？

3、基础年级作文教学系列.蜻蜓语文|公开课：议论文如何叙例(附学生学案)

4、6)概括格式：小说以……为线索(或“围绕着……”)，先写……，再写……，最后写……

5、经典类：《封神榜故事：经典连环画》许仲琳原著(周国平散文精选摘抄赏析)。

6、儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所忌讳，这两点正是智慧的重要特征。相反，偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过，一个人如果能保持住一颗童心，同时善于思考，就能避免这种可悲的结局，在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见，智慧与童心有着密切的联系，它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童。”孟子也说：“大人先生者不失赤子之心。”说的都是这个意思。

7、2)示例：请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。

8、周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。周国平先生是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。

9、写作类：《小学创意写作》(1-12册)郭学萍 主编

10、小说类：《嘘，别提爱丽斯》(西)迭戈阿尔伯雷达 著

11、依照通常的情况，安静这个命题到了哲学家手里，总会演绎成生存与死亡的挣扎。然而在周国平却能轻而易举地将安静的氛围融入到书中的每一篇文章，每一行文字，让我刚打开书页，就已经不能释手。在周国平的随性抒写下，安静成了一种天然的存在。年龄长久的提炼和沉积，让其内心更为充盈，使其生命摆脱浮躁而逐渐趋于安静。也正是因为如此，注定了安静不是一种瞬间的偶得，而是从最深的绝望中寻找最美丽的惊喜，这是一种成熟人生的境界。

12、4)议论：散文中的议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色。

13、   《与狼共舞——北美科曼奇战士的传奇故事》。

14、　　这世上没有立竿见影的努力，但岁月从不会辜负每一份付出，时间花在哪里，掌声就在哪里，无论你现在经历着什么，都不要怀疑付出的意义，将来的那个你，一定会感谢现在拼命努力的自己！

15、2015年四川卷：夏日游山家同夏少府 时间：夏日事件：游山家题材：山水田园诗感情基调：闲适愉悦

16、(8)意识流式。即按照心理时序而展开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。如《墙上的斑点》。

17、句式：省略句(简练含蓄)、倒装句(满足强调、平仄、对仗、押韵等之需)、意象组合、长短结合、整散结合

18、朋友借给我这本书时说：“这是一本会让你哭的书。”我怀着好奇心看这本书。看了这本书让我很伤心、难过。周国平，一个哲理学散文家，更是一个伟大的父亲，他为了孩子什么都可以不要。

19、我们还准备了辩论赛、政治小论文评比、时政漫画比赛、古风社团等平台，虚席以待等你来！