生于忧患死于安乐中心论点

1、动心忍性(动：使……惊动； 忍：使……坚忍。使动用法。) (生于忧患死于安乐中心论点)。

2、故天将降大任于是人也 故：所以。  是：这样的。

3、启示：一个人若想成就一番伟业，就必须在思想，身体，生活，行为等方面经历一番艰难甚至痛苦的磨练。

4、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)

5、发于声发：显露、流露。           

6、原句：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

7、(乙)越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”(终灭吴)

8、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

9、人常常犯错误，然后才能改正;(犯错误时)在内心受到困扰，思虑阻塞以后才能奋起;憔悴枯槁之色表现到脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后才被人了解。

10、 文中论述的核心问题是“生于忧患，而死于安乐”，而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物，作者的用意是什么？

11、入则无法家拂(bì)士 “拂”同“弼”，辅佐。

12、管夷吾：管仲，颍上(今河南许昌)人，家贫困。辅佐齐国公子纠，公子纠未能即位，公子小白即位，是为齐桓公。齐桓公知其贤，释其囚，用以为相，尊称之为仲父。《史记·管晏列传》：“管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”

13、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！

14、译文：所以，上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身受贫困之苦，使他做事不顺。

15、 写人面部表情的变化：征于色，发于声，而后喻。

16、(人要成大器，就必须经受磨练自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男)

17、入则无法家拂(bì)士   “拂”同“弼”，辅佐。

18、《生于忧患　死于安乐》一文开头列举了六个事实论据，这六个事实论据有着怎样的讲究，给我们以怎样有益的启示呢？

19、(3) 忧患(能激励人勤奋)使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭       亡。

20、⒑你能列举出一个论证“生于忧患，死于安乐”的例子吗？

21、⒈必先苦其心志 苦：使……痛苦   ⒉劳其筋骨 劳：使……劳累  

22、《生于忧患，死于安乐》通过列举名人的事例，并进行正反对比论证，证明了个人和国家“生于忧患，死于安乐”的道理。