关于好奇的名言名句

1、扈博琴：“两学一做”学习教育两点体会，一要求真碰硬。在科研攻关中，必须敢于直面实际问题，并且主动作为解决问题，敢于“较真”；二要务实肯干。科研生产需要工艺试验验证设计的可行性，坚持“干”中求“实”。

2、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

3、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活列夫托尔斯泰(关于好奇的名言名句)。

4、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

5、　　天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫

6、按照公司开展“两学一做”学习教育计划安排，在“两学一做”学习教育过程中，在深入学习、融会贯通的基础上，每个d员写出了不超过100字的感受最深的短语。9月下旬，通过支部推荐、d委遴选，公司选出了100条具有代表性的d员“两学一做”优秀学习感悟，供广大d员共同学习提高。

7、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

8、汉族理所当然是中国的主宰，满族为什么要来抢夺？抢夺去了能够弄好倒也罢了，偏偏越弄越糟，最后几乎让外国人给瓜分了。于是，在闪闪泪光中，我们懂得了什么是汉奸，什么是卖国贼，什么是民族大义，什么是气节。我们似乎也知道了近代中国落后于世界列强的主要原因。而辛亥革命的启蒙者们重新点燃了汉人对清人的仇恨，提出“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，又是多么有必要，多么让人解气。清朝终于被推翻了，但在很多中国人心里，它至今仍然是一种冤孽般的存在。

9、检验人的品质有一个最简单的标准，那就是看他工作时所具备的精神。工作是一个人人格的表现，是“真我”的外部写真。看到一个人所做的工作，就“如见其人”了。——美国著名学者莫尔谈到工作对人的重要性时如是说

10、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒。

11、如果好奇心不是出自于对了解终极的深切渴望，只是出于空虚和无聊，那么这样的好奇心与窥探癖无异。(张方宇)

12、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊

13、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛

14、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西、在于不断地增加更多的知识——左拉

15、对于绝大多数人来说，好奇心已在生命当中过早地夭折了。为什么孩子总是拥有那样强烈的好奇心？为什么成人却没有？是因为孩子对生活没有企图，没有目的，毫不功利。因而，不难发现生活中处处有快乐的孩子，但很少能看到开怀大笑、无忧无虑的成人。

16、沉默和独处是相辅相成的。学会整合每天至少10分钟的时间，与自己的思想独处，因为"你越是安静，你就越能听到。"

17、这少女的年龄、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情、那种浓厚的兴趣与好奇心、要不是因为她愚昧无知、简直不能说是无邪的了——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

18、很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。

19、例如，学习《过富有情趣的生活》这一内容时，为了让学生理解好奇心的重要性，教师展示了下列名言，通过阅读理解这些名言，就使好奇心的重要性一目了然。

20、(塞缪尔约翰逊) 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。

21、不妨仔细想一想，度过了童年阶段的我们，还有没有用心地去观察过自然界中的东西？要知道人类的凝望具有一种力量，所以不可以丢失好奇心，而应该竭尽全力去保护这棵生长在我们天性当中的神圣而脆弱的幼苗。它不只是对世界的好奇，还代表了我们对生活的热爱，代表了我们对生活始终饱含兴趣、深情款款。

22、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

23、杜陵之孙今胜流，飘然不必事远游，结茆古寺听松吹，坐擅洛水桐江秋。

24、初为大幽怖，渐见微明诱。屹若造灵封，森如达仙薮。

25、　　读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

26、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

27、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞

28、伊纪伟：“两学一做”学习教育是一次对全体d员干部思想教育的大好时机，这是d员干部做事做人的一把标尺，使全体d员干部加强d性修养，坚定理想信念，做到在d言d、在d忧d、在d为d，强化自律之基，做好政治上的明白人。

29、认识到困难或难题的存在、可能就是认识上令人不满意的现状、它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励——贝弗里奇

30、　　勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

31、　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

32、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

33、王丹：学习d章不能停留于抽象的原则，而应该联系实际学、深入思考学。做合格d员，尊崇、敬畏、遵守d章d规，不断砥砺信仰信念，锤炼d性修养。

34、苏大鹏：以“两学一做”学习教育为契机，践行誓言，忠诚履职、攻坚克难、勇于担当、有所作为，保持干事、进取的精气神。聚焦航发任务主业，以问题为导向，深入应用车间信息化和精益工具，为国家的发动机事业贡献力量。

35、　　好奇⼼是智慧富有活⼒的最持久、最可靠的特征之⼀。塞缪尔约翰逊

36、谭延强：使命在心，责任在肩，作为军工企业员工的我们，不是军人，胜似军人，祖国需要我们，人民需要我们，两学一做心之所向，不忘初心，做优秀共产d员，强航空动力之心。

37、　　德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

38、人类最原始、最单纯的感情，就是好奇。(柏克)

39、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者哥尔德斯密斯

40、　　学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯

41、好奇心太强的人是传声筒。他们没有为自己吸取任何内容，只是传给他人。(斯蒂尔)

42、知识是为老年准备的最好的食粮。(作者：亚里士多德)

43、《水浒传》梁山好汉是“一百八人”，零到哪儿去了？

44、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰

45、互联网大数据越发达，人类的探索过程就越缩短，大脑惰性滋生，好奇心日渐丧失。(伊恩·莱斯利)

46、　　立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

47、李清：开展“两学一做”学习教育，一要抓好“学”这个基础。深入学习d章d规及习近平总书记系列讲话，使我更加热爱中国共产d，更加拥护d中央。二要抓好“干”这个核心，把实干作为责任，把苦干作为追求，干好本职工作。

48、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的`梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

49、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

50、新课程改革要求转变学生的学习方式，进行探究性学习。在课堂上开展探究活动，是进行探究性学习的必要手段。有效开展探究活动的前提是，激发学生探究的愿望和热情，调动其探究的积极性。借助名言警句引导探究活动，就能很好地调动学生参与活动的积极性。本节课通过这段名言警句，能对学生产生强烈的情感震撼，激发起学生的爱国情感，进而让学生积极参与到活动中去，把自己对祖国的强烈热爱之情表达出来。

51、保持好奇心，就保持了年轻的心理；保持好奇心，就保持了探索的种子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的动力。好奇心是学者的第一美德。——蒋光宇《9个神奇数码》

52、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇

53、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。弗朗西斯培根

54、书到用时方恨少，事非经过不知难。(作者：陆游)

55、动物匍匐在尘土之中，好奇心把人类从尘土中超拔出来成为万物之灵。(周国平)

56、知识是一种快乐、而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根

57、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

58、Lostthecuriosity,notsurprisedonanything,alleyes,anddeath.

59、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板老师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯

60、　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

61、韩智勇：领导干部要做遵章守纪的模范，也督促自己不断接受新思路、适应新要求。在今后的工作中，我要时刻树立起全局意识，克服本位主义思想，协同各部门共同优化流程，提高工作效率，降低管控风险，为公司生产保驾护航。

62、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

63、例如，学习《我爱我师》这一内容时，在学生充分认识老师在学生成长过程中的作用的基础上，展示下列一段诗歌：《赞美老师》，以此升华学生的情感，使学生在情感上认同老师是最值得我们尊重和爱戴的人。

64、(我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。因为有您莘莘学子才能成才，因为有您世界才会如此文明。老师您是明灯，为迷失方向的孩子找回HOME。老师，您是天使。)

65、突然很好奇自己要是醉得一塌糊涂喊的会是谁的名字

66、为了改良自己和别人而离开国家的`人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

67、帮助学生理解所学知识，是教学的重要任务。学生知识的掌握，能力的形成，情感、态度、价值观的正确引导，都有赖于学生对知识的真正理解。借助名言警句，就能起到帮助学生理解所学知识的作用。本节内容如果不借助这些名言，学生就只能死记硬背教材中的那句话：“好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣”，这样学生对好奇心作用的理解就不会深刻，甚至根本就不会理解。

68、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

69、对付好奇心，要用平常观念来对待，如现代的天体营，就是要解除人类对人体隐私的心障；男女分校，会养成男女对彼此的好奇心；青少年对于形形色色的社会，充满向往、追求的好奇心，如果一味地禁止，只会造成因好奇，而误入歧途的后果。

70、商业道德是一种资产，而非负债。它可能会增加交易时间，但却减少了交易成本。——印度首富、Wipro董事长阿齐姆·普莱姆基的理念