适合幼师的格言座右铭

1、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

2、   我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！

3、李陵与苏武的故事想必大家都听说过。在李陵与匈奴的一次战斗中，他因寡不敌众被匈奴俘虏。又因一些误会，汉武帝灭了他的三族。李陵知道后心灰意冷，便留在匈奴为官，并且娶了匈奴公主为妻。

4、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

5、2只要你学习，快乐就在不远方等你;只要你努力，幸福就来迎接你。

6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

8、 (解析)A项，学科中心课程论主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学；B项，活动中心课程论指以经验为中心的课程理论。主张以学生兴趣、爱好、动机、需要等为价值取向，以儿童社会活动为中心来研制课程和组织教学，代表人物是杜威；C项，社会课程理论认为，教育的根本价值是社会发展，学校应该致力于社会的改造而不是个人的发展，主张课程的最终价值是社会价值，课程是实现未来理想社会的运载工具；D项，要素主义课程论是学科中心课程论的一种，认为课程应当以文化要素为基础，重视系统知识的传授，重视传统的学科课程，而不是以儿童的生活经验为基础，也是学科中心课程论的一种。

9、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。(适合幼师的格言座右铭)。

10、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

11、A.克鲁普斯卡娅B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫

12、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

13、4教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

14、5在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

16、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。下文是为大家精选的幼儿园教师格言座右铭，欢迎大家阅读欣赏。

17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

21、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。

22、20用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

24、1满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。

25、田丽丽：从事幼教工作已十几个年头，工作中将“一切为了孩子，为了孩子的一切”作为我的原则，始终相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！师爱比渊博的知识更重要，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

26、　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

27、   廖维：毕业于江西师范大学，从教以来，一直担任班主任和语文教学工作，多次荣获“优秀班主任”称号。所带班级班风纯正、学风优良，多次被评为“优秀班集体”；在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅会学“语文”，更要会用“语文”。

28、1教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业

29、1用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

30、　　 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

31、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

32、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

33、27)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

34、幼儿园以快乐教育为载体，开启幼儿心智与潜能。依据幼儿身心发展规律，整合各种教育资源，开展丰富多彩的系列活动，寓教于乐。引导幼儿主动操作、探究，让幼儿学会学习，学会生活，学会做人，获得全面发展。

35、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

37、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

38、1今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

39、用爱心浇灌学生心灵，用知识引领学生成长，教师的人生因学生的健康成长而精彩。 

40、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

41、第六我们学习生活一定要学会提高境界，升华和拓展高度才有重要的现实意义。你您和友们查阅一下我写字练字的过程，一定会有收获。

42、300、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。

43、2)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。