不识之无的造句

1、　怀古诗：缅怀、追慕古贤，渴望建功立业；昔盛今衰的感慨，借古吟今；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民疾苦；悲叹年华消逝，壮志难酬。    

2、疏：浅薄。才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。(不识之无的造句)。

3、解衣推食(对人关怀)               

4、　干谒诗：为求得进身机会，十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。 

5、刘涛睿(鸿都小学四年级)：我每当看到解放军叔叔们誓死保家卫国，守卫边疆的场景时，我就会想起那句诗“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。

6、熊佳瑜(江南育才小学六年级)：前段时间，我从资料中了解到了西藏的“詹娘舍哨所”，那里的战士们生活在四周是悬崖峭壁而且只有十平方米的宿舍里，海拔高，天气冷。用水靠天，物资靠背。每天下午都会打雷，他们要躲避从天而降的闪电。出来巡逻时，没过小腿的积雪使他们艰难行走，脚下不小心踏空便会摔下山谷……这样一群常年生活在冰天雪地的战士们，虽然每天都能看到圆圆的月亮，但是始终不能与家人团聚，这难道不是“秦时明月汉时关，万里长征人未还”生动写照吗？

7、在文“外”大胆引联。就是围绕作品作相关、相似的引申或联想。有些寓意相对丰富深刻的作品，要联系时代背景、作者情况及其它相关资料，将其置于特定的氛围中才能对其正确认识评价；有些作品只有通过多方引申联想，才能在动态中，在纵横比较中评价它。

8、意思是指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。

9、(成语出处)明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》第十四卷：“再不到丁家来了，无昼无夜，一心只痴想着赵县君，思量寻机会挨光。”

10、张嘉宁(江南育才小学六年级)：三年级时，我的好同学小黄要转学，临行前，他对我依依不舍，担心去到新学校人生地不熟。我对他说：“‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君’，小黄，你在那儿一定能交到好朋友的。”

11、(解释)：鄙视之词，犹言毫无价值。比喻无能或品格卑下。

12、(末学肤受)——指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。

13、海军核动力让这种分析看起来就像是坐井观天。

14、不忘沟壑(念念不忘为正义事业而献身)   

15、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到

16、次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留(用于个人)。

17、聊胜于无 聊：略微。比没有要好一点。

18、小学语文句子变换练习，拿回家给孩子做(附答案)