遗憾的反义词

1、给孩子们的知识，既要有经典，也要确保孩子们的视野与时代发展同进步，确保能接收到最新鲜的内容。

2、《字词句手册》大家习惯简单称作字典，是专门针对小学语文学习编写的字、词、句学习工具书！

3、有趣的素材，灵活的考查方式，再加上精美的配图，不只孩子爱做，大人辅导都乐在其中，买它！

4、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

5、我最遗憾的事，就是没去看那蜂围蝶阵般的闽南秀花。

6、沮丧—(消沉)熟练—(熟悉)妨碍—(阻碍)

7、恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。

8、更重要的，《字词句手册》为全年级一册，即一本包含了整个小学阶段六年的内容：收录1-6年级识字表和写字表所有字，收录1-6年级词语表所有词，收录课文内所有伴读词。

9、我最遗憾的事，就是没去看那蜂围蝶阵般的闽南秀花。

10、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

11、这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，“斜杠”便成了他们的代名词。而反脆弱这个概念的代言人就是斜杠青年。

12、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

13、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

14、真实的世界依赖于反脆弱性的智慧，有机体的进化需要压力、随机、不确定，甚至混乱，因为基因库正是利用冲击来确保优胜劣汰，提高整体的适应力。而作为个体，如果不想被牺牲掉，只有以反脆弱性的方式构建自身，才能提升我们避开负向事件的可能概率，存活基因、走向幸福。

15、扒(扒开)趴(趴下)  慌(慌张)谎(说谎)

16、除了对于死亡本身的恐惧和焦虑之外，死亡恐惧还会伪装成很多种形式出现，比如，沉溺于极度的物质享受，陷入人生无意义的茫然，过度追求自我成长和提高以掌控人生，对子女的过度保护、过度担忧。

17、柔软—(坚硬)黝黑—(白皙)扩大—(缩小)集合—(解散)

18、他错过了百年一遇的日全食景观，不能不说是个缺憾。

19、所以总结起来两大主要功能：解答疑问，以及百科阅读。

20、  找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

21、数学和语文一样，由同一个团队研发，制作理念也相差无几，比如彩色图解，激发兴趣；夯实课内基础，拓展课外知识；学练结合，知识能力双提升等等。所以喜欢语文的朋友，大概率你也会爱上数学。

22、在某部电视剧里考试的场景中，有「なるべく若い受験番号がほしいねー」(希望能尽量拿到数字小的号码)这句话。听到这句台词，日语高级学习者会说「若い」竟然有这样的用法啊。大概能明白意思……但是确实是很有趣的用法，原来还能说「若い受験番号」啊。与其说是有趣，其实也是有点繁琐的用法，对于日语老师来说这个「若い」确实是非常麻烦的形容词。

23、这次78单元考试的成绩没有我想像的那么好，我感到非常遗憾！

24、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

25、·我们用自己动手的方法，达到了丰衣足食的目的。

26、余生还会有很多遇见和相逢，过往那些离开和再见其实也都是在教会我们要学会珍惜。

27、晋(晋剧)(晋见)炕(火炕)(土炕)铅(铅笔)(铅丝)

28、课文学《我是一只小虫子》，就来拓展蟋蟀、纺织娘、蝈蝈、螳螂、屎壳郎、天牛等各显身手的昆虫；

29、组合一：ABC+年级阅读+字典+人教版数学(五星推荐，足足11大本，语数同款一站购齐)

30、尸(尸首)(尸体)趁(趁早)(趁机)慌(慌忙)(慌张)

31、造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

32、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

33、我们一定要好好学习，不要给自己留下太多的遗憾。到时候，可是没得吃后悔药的。

34、来源 | 童书妈妈三川玲，教育出版人、童书评论人、TEDkids智库专家、中国营地联盟理事，亲自下场看了5000+孩子作文的阅读写作教育者，致力于用顺应天性的阅读法与写作法让更多人爱上阅读，享受写作。著有《通往幸福的教育》，《孩子天生爱写作》(即将出版)。

35、友情提示：寒假的作用，不是单纯提前学一两篇课文，更重要的是让孩子跟着正确的方法、思路去培养起好的学习习惯。

36、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

37、撒谎—(坦诚)温和—(粗暴)爱护—(破坏)慌忙—(从容)

38、● 迷一般的他为何备受年轻人的关注与追捧？

39、今年的新修订版《学习书》还在A3中新增了课后题的参考答案，方便直接查看，满足大家更多样化的学习需求。

40、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

41、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

42、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

43、待激发起学习兴趣后，进入对字词句篇章的常规预习中。做完别忘了用A3核对答案，有结果反馈的预习才算没白做。

44、这本书让我想起了一部我很喜欢的电影《劳拉快跑》，在劳拉的快跑中，发生了无数的“一瞬间”，每一个接触到这个“随机瞬间”的人，命运都随之改变，包括劳拉自己。看了这部电影，你不禁感慨：人的命运啊，原来如此“随机”。我们的人生就如同我们人类的历史一样，充满了“不确定性”。

45、所以就算不顺路了，就算余生之于彼此只剩遗憾，也要记得他们带来的温暖和感动。

46、新年伊始，大家纷纷立flag，列出各种目标，归根结底，其实也都是想成为一个更好的自己。什么是更好的自己？又如何成为更好的自己？

47、电影里的那句“死亡不是终点，遗忘才是”，教会了多少人学会放下，学会释怀，也让我们知道，死亡并不可怕，要用爱和回忆把他们永远地留在我们心中。

48、11月初开始，就有不少妈妈们一边上着网课一边来催团了：

49、郑秀文在今年10月的时候痛失爱犬Lucky，没过多久最爱的父亲也离世了。换作任何一个人可能都会被这种双倍悲痛打倒，但是郑秀文悲痛之后重新振作：“失去了Lucky，也失去了父亲，经历了一个个痛，想到他们，刺到感触处，眼泪偶尔仍会忍不住落下。也是凡人吧！有时候，就允许自己同时坚强与脆弱吧！”

50、允许的反义词：反对、不准、禁止、阻挠、回绝、禁绝、制止、谢绝

51、吭 hánɡ (引吭)  kēnɡ (吭声)

52、对于“死亡”这个沉重的话题我们都很难做到轻松自在地去面对、去谈论，更多的是悲伤与难过。但是《寻梦环游记》这部电影用米格追梦的故事来衬托一个关于生与死的亲情故事，恰到好处地解释了生与死的关系，用一个温情又感人的故事来让我们更好地去面对爱的人的离开。