用一个歇后语概括八仙过海

1、八仙桌上摆夜壶——不是个(家)伙;不是个成就(盛酒)的家伙

2、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)

3、秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸

4、四年级：要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握；

5、出处：明·吴承恩《西游记》第81回：“正是八仙过海，独自显神通。”

6、比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

7、苏教版小学语文四年级上册复习资料第四单元知识点总结

8、分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

9、我们在写“官”“窜”“霞”等字时，上面的“帽子”会变化，有时大，有时小。“宀”小，“穴”大一点，“雨”更大了，写时要注意。

10、不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。

11、东京       意大利      自由女神

12、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 

13、八仙过海 ——能行风的行风，能下雨的下雨。

14、     tán   (弹琴)   　　qiǎo(悄然无声)　　 ɡuàn  (冠军)　 

15、繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬 盘问—询问

16、谚语在语言运用中素有“以简驭繁，以少胜多”的巨大魅力。人类社会各个领域都曾创造出许多生动活泼的谚语。比如，有对历代反动统治阶级进行揭露和控诉的“天下乌鸦一般黑”、“只许州官放火，不许百姓点灯”等；有对劳动人民长期生产斗争经验进行概括和总结的“一斧子砍不出观音菩萨”、“吃不穷，穿不穷，人无打算一世穷”等；而“众人拾柴火焰高”、“一人一条心，有钱难买针；大家一条心，黄土变成金”等则是对群众集体力量和团结奋斗的肯定与赞美；“一个巴掌拍不响”、“打铁先要自身硬”、“路是人走出来的”、“有志不在年高”等则是对人们道德修养和积极进取的鞭策与鼓励……其数量之多，领域之广，实在是无法统计的。这，为我们学习和运用谚语提供了一个广阔的选择空间，也值得我们在运用语言创造艺术的时候去细心玩味。

17、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 

18、哑巴吃黄连——有苦说不出   猪八戒照镜子——里外不是人 

19、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

20、含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛   对牛弹琴   愚公移山 

21、［成语解释］输：公输般，即战国时期有名木匠“鲁般”；墨：墨子，战国时期思想家。比喻攻守双方力量相仿，各显神通

22、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

23、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

24、    fènɡ  (缝隙)             shì (似的)             fú   (仿佛)

25、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

26、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

27、如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

28、    nàn   (灾难)      　　zhá   (挣扎)　　　　　 juàn   (猪圈)

29、春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

30、A、粗制滥造B、藏污纳垢C、天昏地暗D、绝处逢春

31、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 

32、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

33、她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干。

34、“我“听不懂马来话，为什么知道男童母亲说的话？(2分)

35、a、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。(  )

36、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。

37、第一个是(     )   第二个是(    )

38、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

39、七月的天山——奇妙无比、引人入胜　大海——波澜壮阔　　西湖——水平如镜

40、    bō   (剥削)　　　　　　diào   (调动)　　　　biàn   (方便)

41、(2)课外积累：关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

42、逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

43、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 

44、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

45、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。

46、句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

47、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

48、假设关系：如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)

49、本学期，我们一起学习了许多优美精彩的文章，大家还记得它们吗？