眼疾手快写一句话

1、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”(眼疾手快写一句话)。

2、问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里(                         )。

3、雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。

4、老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

5、一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子”！

6、提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开

7、提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡

8、问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家(            )，我(                )。(眼疾手快写一句话)。

9、“...说...”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”

10、▊ 能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

11、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

12、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置。

13、统编版1-6年级第一学期语文各单元习作例文汇编

14、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15、提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转

16、问题设置四：来到厨房，我先(　　　)，接着(　　　)，然后(             )最后(　　　)。

17、问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里(                         )。

18、提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴

19、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

20、提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬

21、问题设置三：阿姨看到了(      )安慰着(      )

22、这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？

23、雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

24、下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！

25、一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

26、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

27、问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里。

28、问题设置二：操场上，顿时(               )。

29、一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

30、提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴

31、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。

32、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

33、这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。

34、外研版三起点3-6年级英语下册1-10模块微课

35、提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂

36、老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

37、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我(                )

38、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置(                   )。

39、我是怎么植树的？先(     )接着(      )然后(      )最后(     )

40、大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”

41、看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

42、植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

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44、雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

45、问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿(      )，一会儿(          )，一会儿又是(         )。

46、2023春部编1-6年级语文下册全册写字视频(带笔顺)

47、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”