美术老师的教学格言

1、毕业于武汉市江汉大学，视觉传达设计专业。获得高级美术中学教师资格证，曾获湖北省武汉市城市首届集创大赛优秀奖，多次在武汉市各类创意大赛中获得二等奖与优秀奖。

2、魏雪芳，中共d员，现任昆山市花桥金城小学科学老师，我的教育格言：爱在左，责任在右，生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞还是踌躇满志。

3、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗

4、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

6、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫从政格言廉洁自律格言理想的格言美术教育格言

7、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

8、建立国民学校的条件有两种：一种是物质条件，主要是钱款；另一种是精神条件，其代表就是人本身，而在这里指的就是教导者，是教师。(乌申斯基：《关于国民学校的问题》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第118页)

9、主持设计榆林沙地森林公园主入口设计方案。现任夏加儿美术教育美术教师。

10、作为十九世纪法国著名画家，布格罗擅长画人物，其作品大多取材于神话和寓言故事中的天使，画风唯美，其境界令人神往。(美术老师的教学格言)。

11、邵倩，小学音乐教师。教育格言：当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

12、同学能否顺当完成学习任务，取决于老师在教学中的有效引导。但是在短短的时间内老师要辅导到每一个同学还是难以实现的。因此，老师在进行教学设计时，多次总结绘画步骤以及注意事项，保证大多数同学都能完成预设的学习任务，这样的教学设计才是有效的。同学获得成功就会大大激发他们的学习信念，从而在今后的学习中有更精彩的表现。

13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

15、简介：于2010年任教于榆林市第九中学，任教期间，学生考取了西安美院、工程大学等院校，于2014年创办了众森教育，并多次获得美术、戏曲等指导教师奖，擅长人物素描、创意绘画、水彩、唐卡等。

16、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。惠斯勒

17、练习环节中，戴老师出示早晨的太阳让学生知道东的方向，然后让学生上台进行填写，充分利用到了今天学习的知识“和东相对的地方是西”，再利用“东南西北”顺时针的顺序依次标出东南西北，这样就能够及时的帮助学生巩固提高。

18、毕业院校：陕西科技大学大学艺术系(本科)，后进入江西陶瓷学院主修陶艺课程

19、教育格言：教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

20、庐山特训营风景写生大赛二等奖，作品刊登于“总统家网”，并录入优秀作品集。

21、11)画模特拿不住形的过去摸一摸，怕什么!去摸!

22、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

23、　　不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

24、　　人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。

25、　　有一个学生每一次见我都问：老师，怎样才能把素描画好?我回答：多画。

26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

27、除了教育之外，任何东西都不能促进一个国家的繁荣、强大和幸福。(杰斐逊：《反对愚昧无知运动》，1926年英文版，第120页)

28、所以我们会看到，我国美术史上几乎没有著名女画家，西方同样如此。

29、中共d员，获区英语教师课堂大赛指导奖，先后多次获“优秀班主任”荣誉称号。

30、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

32、 以后你是美术大师，现在你只需做一个选择

33、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基

34、艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。诺尔德

35、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

36、课堂伊始，左老师用有趣的谜语把学生带入情境，通过观看小青蛙的名片，了解它的姓名、童年小名、居住地、爱好、本领、美称等，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学生感到了新奇，又为学生创设了轻松有趣的学习氛围，也为了整堂课的学习做了铺垫。

37、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

38、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安

39、教学格言：钻研国画教学理念，培养国画人才。

40、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

41、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

42、教育格言：我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，那就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

43、　　做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

44、18)我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

45、　　爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

47、总体来说，这是一节高效而有趣的数学课，整节课的教学以“探究活动”贯穿，让学生在动手操作中加深对知识技能的掌握，在自主探索过程中增强解决问题的意识和能力，在合作交流的过程中产生参与学习活动的心理倾向，以及增进与同伴合作的良好情感。

48、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。蒙克

49、19)懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

50、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

51、5岁习琴，毕业于西安音乐学院音乐表演琵琶专业。

52、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。爱因斯坦

53、杜宇倩，花桥金城小学数学教师。在教育教学中勇于探索、敢于创新，获苏州市教育学会优秀教育论文一等奖。教育格言：教育是用灵魂影响灵魂，用生命温暖生命的过程。

54、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

55、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。