一、说说汉字的特点是什么

1、汉字的数量虽然很庞大，但它明显不等同于任何一种汉语中的全部词汇，也更不等同于所有汉语中的全部词汇。实际上现代标准汉语中的词通常是双音节的，即便是文言文中也经常使用双音节或者多音节的词或者术语。

2、在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如，查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。

3、汉字是世界上最古老的文字之它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意

4、点个在看，让生命成长之路上的人早日相遇！

5、汉字最大的特点就是方方正正规规矩矩。古典诗词更是因循守旧平仄讲究，不可越雷池一步。中国的文化的传承使得中国越来越落后。

6、(2)学生小组讨论，制作小组活动计划表。课件出示：“汉字真有趣”活动计划

7、部编版语文五年级下册课文目录

8、(点击蓝字可打开对应资源)

9、大方得体分享自己的“阅读收获”。

10、最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。

11、讲故事，概括汉字趣味与汉字意义有关系。

12、例如，“被”是一个形声字兼会意字。如果从形声字的角度来看，“被”字左边的“衣”字旁表示意义，说明被子是属于衣物一类，右边的“皮”字在造字的时代和“被”的读音相似，表示这个字的读音，但是随着时间的推移，“皮”和“被”的读音变得不一样了，逐渐失去了它表读音的功能。

13、(3)词类和句法成分不是简单的对应关系汉语中词类和句子成分的关系比较复杂，同一词类可以充当多种句法成分，词在语法方面呈现出多功能性;反之，同一种句子成分又可以由几类词充当，两者之间又具有一定的灵活性，所以词类和句法成分之间不像印欧语那样有简单的对应关系。

14、阅读门内添“活”字。

15、中国书法不能脱离汉字，汉字书法的真谛是什么呢？

16、文化功能就是特殊功能中的一种。

17、文字突破了有声语言在时间和空间上的局限性，扩大了语言交际的范围；文字通过书面语能更好的记录人类的文化；文字能促进思维的发展；文字没有阶级性；文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。

18、生1：有的汉字是形声字由表音和表义两部分组成。

19、作者简介：王颖，黑龙江人，黑龙江省大庆市作家协会会员。青年时期教过书，中年时期在企业的基层、中层打拼过。

20、汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。

二、汉字的特点是什么文字

1、书法的真谛是表现审美意识，传播国学文化思想。书法是中国传统文化的一部分。

2、(3)双音节词占优势汉语词汇在发展过程中逐渐趋向双音节化。过去的单音节词有的被双音节代替，如“目——眼睛”、“石——石头”。有些多音节短语也被缩减为双音节词，如“外交部长——外长”，“彩色电视机——彩电”。新创造的词也多为双音节的，如“弱智”“离休”。现代汉语词汇中的三音节词也有所发展，但

3、汉字，又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的文字。汉字的特点：汉字和汉语基本适应。汉字是形音义的统一体。汉字有较强超时空性。汉字字数繁多，结构复杂，缺少完备的表音系统。汉字用于机械处理和信息处理比较困难。汉字用于国际文化交流比较困难。

4、汉字的形音义之间原本存在一定的理据。汉字尤其是古代汉字的形音义之间原本存在着一定的联系。传统上认为汉字是表意文字，是形音义统一的，汉字有见形知义的特点。

5、汉字看起来是在一夜之间羽翼丰满，没有经历过长期的逐渐演化过程，而在西南亚，文字产生中的这些演化有案可稽；

6、生:“遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块。

7、(2)形声字是怎样创造出来的呢？(在象形字的基础上增加声符或形符，就创造出了形声字)

8、师：“遨游汉字王国”是一个综合性学习单元，看看这个单元文章的结构？你发现了什么？

9、出示思维导图，了解本单元学习方法，明确本节课学习任务：通过阅读课内材料，梳理汉字的特点。

10、汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。

11、通过三年的吟诵，他们学会了《三百千》《声律启蒙》的吟诵以及40多首古诗词的吟诵，并掌握了吟诵的基本规则(包括平长仄短，押韵等)，可以自发自如的对古诗进行吟诵。古诗词储备记忆量明显多一些。

12、师：这节课我们不但了解了汉字的的有趣，还知道中国汉字的博大精深，请同学们课下好好完成活动计划，我们将在语文学科活动上进行小组展示。期待大家的优秀杰作。

13、(3)拓展谐音(古诗、对联、故事、绕口令……)

14、中国最早的文字可追溯到公元前1200年左右的“甲骨文”(不过这是个现代词汇)。些许零星分散的陶器标记和其他人造器皿上的符号可以追溯到三千到四千年前，不过它们构不成可以记录一种句法清晰的语言的书写体系，而且也没有证据表明它们与后来中国文字有什么关联。

15、归纳同音语素的能力强4稳固，具有一定超时空性。

16、(2)引导学生将这七则字谜进行分类。

17、于是，虽然汉语被广泛认为是单音节的(由单音节词构成)，但是经过对实际使用情况的细心分析后，我们会发现并非如此。

18、民俗游艺等众多领域的特殊价值，

19、这位来自长沙的罗新峰老师，就是这样一位践行者，他的项目——“蒙学中的汉字教学”，在此次评选中荣获二等奖。

20、汉字具有以下三个特点：(1)汉字符号繁多，以语素定型，孤立性强；(2)汉字是音义二维的文字，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性；(3)汉字构形有理据，可以进行结构分析。

三、汉字有些什么特点

1、阅读课内资料，能梳理出汉字的趣味与汉字音、形、义的关系；

2、在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。

3、首先，汉字是世界上通行面最广的文字。其次，汉字是世界上历史最悠久的文字之一汉字还有一个显著的特点，它是独立创造，独立发展起来的文字。对照其他民族的拼音文字我们可以知道，它们大都是依傍着其他民族的文字改造的。而汉字则是由图画发展起来的象形文字，在它的发展过程中..

4、中国文字体系的特性(基本上是具有语义量词和听觉元素的语素音节，同时也包括象形成分和表意成分等等)；

5、阅读有趣的形声字。

6、(2)教师小结：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分(真意所在)隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。这些都是运用谐音的歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。

7、(2)从第4则材料中，可以看出，能通过谐音字来感受汉字字音的趣味。

8、用自己的话复述《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》，了解汉字字音的特点，感受歇后语、故事中的同音字带来的风趣效果；也可以分享自己所了解的与汉字字音有关联的故事。

9、师补充出示汉字字谜分类：了解汉字字谜有文字谜、画谜、故事迷等类别；也可以分享自己所知道的字谜或者自己编字谜。

10、分享猜谜的过程，总结汉字的趣味与汉字字形有关系。

11、(3)师：在“汉字真有趣”这一板块中，我们可以开展哪些活动？(我们可以开展一次猜字谜大赛，还可以举办一次趣味汉字交流会)

12、你所了解的汉字有哪些特点呢？

13、汉字易懂，具有关联性。例如，“被”是一个形声字兼会意字。如果从形声字的角度来看，“被”字左边的“衣”字旁表示意义，说明被子是属于衣物一类，右边的“皮”字在造字的时代和“被”的读音相似，表示这个字的读音。

14、如何完成单元任务呢？课本上给了三种方法。

15、(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段例如“不很好”和“很不好”，因语序不同，所表示的意义也不一样。在“我和弟弟”“我的弟弟”中，“和”表示并列关系，“的”表示偏正关系，由于虚词“和”与“的”的不同，因此表示的语法关系和意义也不相同。

16、汉字不是象形文字，把日月水火花鸟虫鱼男女老幼这些最基本的汉字，与表达这些概念的图画放在图板上，让不懂汉字的人用连线把对应的汉字与图画连接起来，其结果是，正确率与随机连接没有区别。这说明，汉字是高度抽象化的符号文字，不是象形文字。

17、汉字是记录汉语的书写符号。汉字是世界上迄今为止仍在使用的最古老的文字符号系统。

18、如“车”“上”“明”等，“车”“上”“明”用字的形体来直接表达语言里的词义；“问”既能表意又能表音，“门”表音，“口”表意。

19、(3)学了有趣的形声字，你有什么感受？(我感受到形声字十分有趣，汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我想去探索汉字的奥秘)

20、阅读有趣的谐音“枇杷”和“琵琶”。

四、说说你对汉字有哪些了解

1、汉字的特点是优美、辨识度高、形象。汉字已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。人类的眼睛视野总是一个面，而不是一条线，所以线性排列不易辨认；排成方块一目了然。拼音文字=线形文字；汉字=方块文字。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。

2、以上我说的很荒诞吗？读一下普通文字学吧！

3、现仍然在百花园中耕耘着——长篇小说《缝隙生长的蒲公英》的初稿在修改中。

4、汉字已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。

5、师：全班齐读搜集资料的方法。

6、广义的汉字指从甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隶书、草书、楷书、行书等的文字，狭义指以正楷作为标准写法的汉字，也是今日普遍使用的现代汉字。汉字为上古时代的汉族先民所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝隶书，至唐朝楷化为今日所用的手写字体标准—正楷。

7、汉字(拼音：hànzì，注音符号：ㄏㄢˋㄗˋ)，又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、韩语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发达的表意文字。

8、里、理、狸、厘、俚、鲤、锂、裡，这些字表达都是Li这个语音，而汉语中与Li这个音能对应的意义有很多，因此，需要用“定符”加以区分，使用定符是文字的普遍现象，只不过在汉字中被称为部首了而已。

9、如果从会意字的角度来看，用皮做的衣物就是“被”。被的最初意义指的是一种小被子，到了后代，在被的本义基础上又引申出“蒙受”等意义。

10、汉字形象化的特点为宝宝识字提供了可能，同时在阅读中识字，能提高宝宝的学习兴趣，使他能将图、文、字结合起来，有助于他对汉字的理解

11、每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有几多慰藉几多寄托，因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，已经成为方块字的魂魄。

12、(2)元音占优势汉语音节中可以没有辅音，但不能没有元音。一个音节可以只由一个单元音或者一个复元音构成，同时，由复元音构成的音节也比较多，因元音是乐音，所以汉语语音乐音成分比例大。

13、汉字属于表意体系的文字，这一点有争议，有人认为汉字是意音文字。

14、第现代汉语的词类和句法成分之间的关系复杂。英语的词类同句法成分有简单的对应关系，一般说来，名词做主语、宾语或定语，动词做谓语，形容词做定语，副词做状语。但汉语的词类主要是通过语法功能来判断的，词类和句法成分之间并非一一对应的关系。例如：汉语的“学习”属于动词，既可以做述语“学习文化”，也可以做主语“学习要下苦工夫”，还可以做宾语“喜欢学习”。

15、人类的眼睛视野总是一个面，而不是一条线，所以线性排列不易辨认；排成方块一目了然。拼音文字=线形文字；汉字=方块文字。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。

16、汉字由最原始的石刻字符在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”，即：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。

17、链接：我想有一个美丽的梦幻庄园

18、(2)师：形声字是由“形”和“声”两部分组成的。形符表示形声字的意义是属于哪一类的，它是形声字的表意成分；声符表示这个形声字该怎么读，它是形声字的表音成分。古人最早造字的时候并没有形声字。随着中国汉字历史的发展，象形字、指事字和会意字根本满足不了人们的需求，所以充满智慧的祖先创造了形声字。

19、(4)词十分丰富，有语气词数词和名词结合时，一般都需要在数词的后面加个量词。不同的名词所用的量词也往往不同。如“一个人、一头牛、一张纸、一粒米”等。语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别，如“是他吗?”、“是他吧?”、“是他呢。”

20、于右任草书《正气歌》线条遒劲凝重，圆浑苍厚，痛快雄肆。他的个性刚烈、正直、正气凛然。通过书写的书法作品意境展现出来。通篇作品气势磅礴，飘荡着一股浩然正气。一种高尚的道德精神。

五、请根据材料一说说汉字的特点

1、到了东汉，许慎在《说文解字》(1)中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借

2、学生就自己最感兴趣的部分交流。

3、挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下:

4、免费领取1~6年级下册微课堂内容

5、汉语缺乏形态，即缺乏表示语法意义的词形变化。例如英语“She loves me”和“I love her”，同是一个代词“她”(或“我”)，做主语时和做宾语时词形不同;同是一个动词“爱”，主语是第三人称时要加“s”，主语是第一人称时则不加。而汉语里的“她爱我”和“我爱她”，里面的两个代词“她”和“我”，不管是做主语还是做宾语，词形都不变化;动词“爱”，不管作主语的是第一人称还是第三人称，都没有相应的形态变化。相比之下，汉语呈现出一系列分析型语言的特点。

6、通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。

7、分享《有趣的形声字》中汉字的两种来源，从“星”、“凤”、“菊”、“祭”等例字的演变过程感受汉字的趣味；也可以分享自己所了解的形声字的演变过程。

8、师：横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。汉字文化，博大精深。那今天我们就一起遨游汉字王国。板书并讲解“遨”字的书写。

9、制作小组活动计划表，各小组有计划地开展活动

10、(2)广泛运用词根复合法构成新词由于汉语中有意义的单音节语素差不多都能充当词根语素，词缀语素少而且造词能力较弱，因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。

11、特殊功能来源于汉字的特殊结构。

12、中国汉字的特点是符号繁多，以语素定型，孤立性强、汉字是音义二维的文字，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性、汉字构形有理据，可以进行结构分析。汉字是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字，是世界上最古老的文字之已有六千多年的历史。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单。

13、生2：汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

14、这节课我们通过阅读课内资料，感受到汉字的趣味。我们还可以通过网络搜索和请教别人的方法，了解汉字的文化。

15、汉字优美。它已成为一种艺术——书法艺术，汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。

16、制定活动，分组合作

17、忘年交的孙梦阳，你还好吗(散文)

18、现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。

19、汉字更是民族灵魂的纽带，在异国他乡谋生，汉字便是一种寄托，哪怕是一块牌匾、一纸小条，上面的方块字会像磁铁般地吸引着你，让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。

20、师：形声字是汉字王国中最重要的一员，它占汉字比重的百分之九十以上。让我们一起走近有趣的形声字，去探索汉字的秘密吧！请自由朗读阅读材料有趣的形声字。