良好的家庭教育对孩子的影响

1、忠告3：不要在别的家长面前过多赞美你的孩子，如果要赞美就去赞美别人的孩子

2、夫妻恩爱，家庭温馨。这样环境下培养出的孩子，比较有爱心，有安全感，有责任心，有团体合作精神!父母讲诚信，讲道理。讲诚信，讲道理的父母，他们培养的孩子，一般也会具有相同的优良素质。很少成为骗子与蛮不讲理之人!

3、要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。(良好的家庭教育对孩子的影响)。

4、相反如果家长生活中有不良的习惯，那么孩子每天被迫接受反面教育，时间久了孩子也会养成和家长一样的`坏习惯。所以想给孩子养成好习惯首先家长要自律哦。

5、学会让孩子完整的去做一件事情。如果说孩子总是这边一头那边一头难以完成一件事情，那么他怎么可能会去做好其他的事情呢。培养孩子的专注力不去打扰孩子。

6、多尊重孩子。有很多方面是孩子的天性使然，要学会适应孩子的天性。比如说很多孩子在一定的阶段，可能会出现咬人的现象。可以告诉他咬人是不对的。但是不能在它咬人的时候就打他。

7、如果孩子敢于质疑、不盲从权威的话，我们家长是欣赏鼓励，还是压制？家长不同的态度，也决定了孩子将往何种方向发展。

8、生活中的每个细节都可以体现出幼儿的独立性，比如幼儿自己穿衣、吃饭、睡觉、玩耍等等，根据调查显示绝大多数的幼儿可以独立完成以上行为，但是只有三成的幼儿可以完成一些简单的家务，对于家长而言，很少为幼儿提供做家务的机会，其实多半的幼儿对做家务都非常感兴趣，在做家务过程中幼儿充分体会到模仿大人与独自劳动的乐趣。

9、   家庭、学校、社会、个人对孩子的成长都有很大的帮助。

10、家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。如在中国近代，无锡人严功增补清未《国朝馆选录》，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两姓。看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。这种情况。

11、20世纪初前苏联著名的教育家马卡连柯在《儿童教育讲座》中曾说过：“您自己的行为，是最具有决定性意义的东西。不要认为，只有当您与孩子谈话，或教导他，或命令他的时候您才在教育孩子”，“在您生活中的每一时刻，即使您不在家的时候，您都在教育着孩子”，“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊重，父母对自己的一举一动的检点——这就是首要的和最主要的教育方法！”在家庭教育中，父母的以身作则在对孩子的教育过程中尤为重要。父母应从细节处做到以身作则，如信守对孩子的承诺，过马路时遵守交通规则等等。如果是一个三代同堂的家庭，一定要注意和睦相处，做到长幼有序，给孩子留下文明、礼貌的做人之道。因为父母的一言一行对孩子性格、品行以及待人处事的态度等都是有影响的。子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”父母对自己严格要求，事事处处为孩子做出好的榜样，才能使孩子在潜移默化中受到教育，才会对孩子身心健康的形成起到积极的作用。

12、如果我们一边要求孩子不能玩手机，一边自己在孩子面前整天抱着手机玩，那我们对孩子提出不沉迷手机的要求在孩子看来是矛盾的。

13、父母是孩子的第一任老师，可以说，家庭教育成败的关键在于父母，父母教育方式正确与否，决定着孩子未来发展是否顺利。

14、尊老爱幼，有爱心，以助人为乐。有这种品质的父母，他们培养的孩子，有责任心，有爱心，很孝顺，胸怀坦荡，乐于助人!吃苦耐劳，自强自立。有这种精神的父母，他们培养的接班人，多数能吃苦，能经受挫折的考验，有励志精神!

15、当然，对孩子的教育是一个漫长的过程，不可能一overnight而就。女儿的教育必须更加谨慎和耐心，尤其是在青春期，与孩子的交流要更多。

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17、家长日常的思想、态度，对孩子起导向作用，给孩子精神上的珍品，父母的政治态度、思想情感在家庭日常的自然状态下，对孩子起着潜移默化的作用，并在一定程度上为孩子们的政治态度、思想感情、奠定了基础。

18、母亲怀孕时就要开始胎教，每天晚上给孩子讲故事，只要胎教期间每天坚持给孩子讲故事，孩子出生后说话就会说得比一般孩子早，而且吐字清晰，当然前提是父母的普通话不能太差。胎教期间多听一些世界名曲，孩子出生后，音乐感会更好一些。怀孕期间的心情.营养等这些基本的也要注意。

19、过于关注于孩子学习的外在目的，是孩子感受不到学习的乐趣。小明妈妈总是这样要求孩子：“努力啊，你要在班里考前十名才行。”

20、每个家长都有一颗望子成龙、望女成凤的心，都希望自己的儿子或是女儿十分优异，都想把他/她教育好。但怎样教育呢?其实很多家长都用错了方法，使的孩子误入歧途、丧失对学习的兴趣，没有一技之长，长大后只是一个普普通通的人。以下是我为你整理的怎么教育出一个优秀的孩子的相关内容。

21、一旦养成溺爱孩子的习惯，孩子会越来越贪心，如果有一天，当孩子向你提出一个无理的要求，孩子心里就会不舒服，再听话的孩子都会!他们可能会这样想：平时他们要什么，就有什么，但现在突然不给了，真小气!次数多了，孩子就会疏远你。

22、归根到底，身教大于言教。想要培养出优秀的孩子，首先要把自己调整为合格的父母。想让孩子做到，父母自己首先要做给孩子看。

23、每一个孩子都有无限的潜能，只要我们家长耐心的去挖掘，每个孩子都能找到适合自己成长的方式，变得更加优秀！

24、在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

25、当我们发现孩子一些小问题时，有时候会看到自己的身影，而这个时候85我们可以跟孩子一起正面讨论刚刚的问题，一起发现问题找到解决方法。其实，只要正视自己的性格，把握好教育方法，就算是我们小时候没有得到好的教育，也不会影响我们将孩子教育成长成才。我很喜欢里面的一句金句:当我们学着把自己的缺陷变成优点时，我们就会成长。了解我们自己的生活态度取向，以及它对我们与孩子的关系的影响，能够帮助我们通过时间和耐心成为更好更优秀的人。

26、良好的家庭教育能够给孩子树立正确的价值观，知道什么事情该做，什么事情不该做，良好的环境能够造就一个人，这对他以后的人生有帮助。

27、家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。

28、谢老师通过案例剖析当下家庭教育的问题，忙碌的爸爸在孩子的成长过程中大多都是缺席，育儿的重担都压在妈妈肩上，在家庭教育的路上大多都是源于上一代的育儿方法，对于孩子成功的定义太狭隘，从感性上极大程度上伤害了对孩子的爱，忽略了孩子心灵上的需求，所以有了家长口中的失控孩子。

29、   而我们作为家长、作为老师、作为社会当中的一员，应该积极引导孩子健康成长。同时在他的童年当中，我们做好榜样以身作则，树立良好的形象，给他们的童年埋下一颗善良的种子。

30、培养孩子独立自主学习能力有两个关键：一是家长要激发孩子的学习内驱力，让孩子能从学习中享受到乐趣，让学习具有可持续性发展的可能性；二是家长要学会逐步放手，使孩子在学习上能独当一面。