赞美高尚师德诗句

1、一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》

2、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。

3、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

4、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。

5、而今，金秋送爽，桃李芬芳，第34个教师节悄然而至。以怎样的方式来庆祝这个温馨的节日呢?9月7日上午，为树立教师形象，倡导文明之风，在教师节即将来临之际，漯河市市直幼儿园开展了庆祝第34个教师节主题活动。

6、后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行为光明正大。句意为：品德像山一样崇高的人，就会有人敬仰他；行为光明正大的人，就会有人效法他。

7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

8、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

10、玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊无题作者：(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11、为了“弘扬中华文化，建设精神家园”，提倡“亲近经典，承续传统”，将经典诵读行动等读书活动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，不断增强我校书香氛围；为提高我校教师和学生普通话水平；为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，从而激发我校学生爱国热情，增强民族自豪感和使命感。值此中秋节来临之际，崂山二中(科大附中)于9月20日下午在礼堂隆重举行“迎中秋庆国庆”经典诗词诵读暨“弘扬高尚师德，潜心立德树人”师德建设活动展演活动。校长翟召东、d总支书记曲学世及全体教师与会。

12、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(唐•杜甫《》)丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。

13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

14、此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

15、五年级时我们班调来了一位新老师。她身材瘦小，圆圆的脸，白皙的皮肤，一头长发，外加一副金边眼镜，很文气的样子。她就是我们的语文老师-----冯老师。别看她长得文气，其实她可厉害了，她有一双千变万化的眼睛，高兴地时候眯成一条缝，生气的时候瞪得老大老大的，好似会说话。要说她最厉害的还是她那个嘴巴，好词、好句会源源不断的从她嘴里流淌出来。

16、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

17、李商隐，字义山，号玉溪(溪)生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李d争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。

18、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

19、-----唐甄为学莫重于尊师。-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

20、仰止弥高,钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》