教师对学生的寄语古诗

1、年代: 宋 作者: 赵蕃 夜来投宿定花浦，乞晓占风更前迈。 波涛汹涌势莫遏。顾视吾舟真若芥。 是时霜威甚可怖，篙师战缩不可耐。 急温浊酒浇肺肝，向者饥寒夫安在。 自怜不比娄师德，未可轻犯垂堂戒。 径搜苦语谢江神，恐惧偷生勿吾怪。 (教师对学生的寄语古诗)。

2、怎样针对每一位学生的特点，写出贴心又有创意的评语呢？今天盼盼为老师们精选了8个类别500多则的评语，一起来看下 ↓↓↓

3、老师，谢谢您。幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。

4、明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后要绕山过水，路途遥远。宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会？

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6、年代: 宋 作者: 胡仲弓 昔游金山寺，一苇破沧溟。 怒涛正拍天，风雨歘晦冥。 江豚急吹浪，水央轰雷霆。 满船失颜色，莫辨死与生。 此时娄师德，高卧看长鲸。 过午忽开霁，济岸犹登瀛。 清风泛我衣，阳光射檐楹。 舟人相慰劳，山僧笑出迎。 行行金鳌背，月鉴浮空明。 波平蒙天影，潮静闻经聋。 殿阁耀金碧，守护真龙形。 系缆少沉吟，红轮江西倾。 炬火烁江面，直使潜鳞惊。 因成一宿觉，问津维扬城。 重来知几时，未计岁月成。

7、你聪明、活泼，课堂上回答问题响亮。作为班长，尽心尽责，老师同学都很喜欢你。但如果改掉上课说“悄悄话”的小毛病，你会更出色！继续努力！

8、 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》

9、里君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。——刘长卿《饯别王十一南游》

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11、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!^

12、蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。

13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

14、《春夜喜雨》诗人开首就用“好”字来赞美春雨，赋予它人格化。

15、荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。

16、永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。今年流到了我们这批花草。

17、“该生学习积极主动，尊老爱幼，望明年继续努力！”这是许多人记忆中的评语。而今天要介绍的这位老师，她写的却是别具一格的个性诗词评语。这些诗词评语不仅读起来回味无穷，更重要的是体现了老师对每一位学生的了解。

18、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

19、归还你所有的证件(借书证、学生证等要求回收的证件)，诚信有时候就体现在这样的细节上。

20、高三更是收获之时，意味着水到渠成、梦想成真。

21、渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

22、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能接受的。

23、在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“(更上一层楼。)。”

24、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

25、平时上课时，孙老师也比较喜欢带入古诗词讲课。“2003年，我在四川支教时，为当地的孩子开发小学课程作为课题，我就编了‘古诗词’达标的小册子，每本小册子收录了25首古诗，一年级到六年级难易程度不同。”来到台州双语学校后，孙老师也将这套课题带了过来，在全校推广。

26、在一个太阳还没升起的早晨，去操场跑一次步。

27、对一个脾气暴躁的男生，可以给出这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。”看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。

28、下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复向，白云天尽时。——王维《送别》

29、六月毕业季，合影留念，是谁已泪水涟涟。我们不要弱柳拂风，我们渴望金戈铁马，纵横驰骋，自有豪情壮志在我胸。祝我亲爱的同窗，潇洒挥手，相约辉煌!

30、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

31、“这首就大家一看就明白了，王杰辉就是个马虎大王，他学习也不错的，但要更上一层楼，一定要把马虎的毛病戒掉。”

32、“杨家佳儿八方赞，少东读书知识添，我愿少东多努力，胜过千万好儿郎”、“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好，我祝王子多睿智，一举成名夺荣耀”、“程轩多才学，平生志气高，别人怀宝剑，你有笔如刀”，孙海燕原本是怀着“好玩”的心情将这些“诗评语”发在了自己的朋友圈中，结果不知怎么就突然“火了”。

33、例如，有位学生内向少言，作文是他的攻坚项目，就可以给他这样的评语：“少言寡语是你同别人交往时的一堵墙，希望你能自信起来，拆去围墙，和大家多交流；作文是你学业上的拦路虎，打虎的秘诀是留心观察事物，勤于练笔。在新的一年里，拆‘墙’和打‘虎’是你的首要任务！”

34、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

35、王琼是二年级(2)班的班主任，她在写期末寄语时，为每一个学生编写了一首小诗，并称呼学生们为宝贝，落款都是“爱你的王老师”，每首小诗的周围，还贴有可爱的卡通图片。“这些图片都是不同的，是根据孩子们的喜好挑选的。”王琼说。而在王琼为学生编写的寄语中，有的写着“陈家宝贝性格乖，笑语盈盈敞开怀。星光熠熠人缘好，品学兼优献年少。”有的写着“活泼总贪嬉戏，可爱有时淘气。近来逐渐专心，真叫老师高兴。”这些小诗是王琼根据学生特点，为他们“量身定制”的，每一首都不相同。

36、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

37、好一句“方不负此生是也"！其实，去年施老师还用小古文给学生写过评语，一年古文，一年古诗，教小古文的老师还能更有才一点儿吗？！

38、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。

39、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

40、让我们再来看看施老师学生朗读期末评语的视频～

41、 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》

42、给有特长的学生写评语，建议先肯定他们的特长，鼓励他们将爱好和特长进行到底；

43、“金钱非吾愿，效国乃我心。他日遂吾志，笑声凌桑林。——桑鑫林加油”

44、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

45、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！

46、经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元

47、虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用慈悲心和智慧心来面对这一切。

48、送进多歧路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。——王勃《别薛华》

49、一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。匆忙而作的评语，日后再阅读也会让人咋舌。作为一个家校沟通的小小缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。

50、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

51、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

52、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

53、朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山兑是客中过。关城树色催寒近，御苑站声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易磋跎。——李颀《送魏万之京》

54、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

55、那么，怎样才能针对每一位学生的特点，写出贴心又有创意的评语呢？下面这些小技巧也许能帮到你。

56、相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多!

57、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

58、☞ (句子专项)部编人教版1-6年级语文下册句子专项突破训练

59、银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。

60、匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。——陈子昂《送魏大从军》

61、个性评价！对孩子面对六年级学业表现的优秀品质表扬！

62、学不可以己。只有将每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，养成习惯，这样你就会越来越好。

63、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《于易水送人一绝》

64、车到山前必有路，船到桥头自然直。将来所面对的事情是很随机的，你无法预知你的人生际遇。

65、释义：如果志在四方，那么随处都可以有所作为。

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67、当你面对长达9个月、疲累而又紧张的高三复习时，请你不要放弃，而要想到我离梦想又近了一步;

68、☞ 部编人教版1-6年级语文下册语言积累与运用期末专项练习(附答案)

69、☞ 部编版一二年级全部看图写话复习集锦汇总