拒绝平庸的论点

1、李白没有和那些平庸之人一样，迎合上司，讨好权贵，阿谀奉承，出卖自己的人格和尊严。他看不惯统治阶级内部的腐朽和没落，于是便“仰天大笑出门去”，发出了“我辈岂是

2、回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。

3、上山之路意味着拼搏，意味着挑战，意味着不懈的追求，人生如白驹过隙，纵使亦步亦趋，纵使永无止境，也要在短暂的生命中活出精彩，我们可以在平凡中活出不平凡的闪光点，但决不接受平庸的下山之路。

4、生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。

5、如若每一个人的思想都十分平庸，就没有现在如此繁荣的社会。没有如此卓越的科技，因为谁也不会相信会有这样高科技，时代与思想共同进步，没有创新，就没有成功！

6、我早就意识到我的偏见。在最近的一份备忘录中，我讲述了50年前的一个故事，当时我是花旗银行(Citibank)的办公设备分析师，有人问我施乐公司(Xerox)最好的卖方分析师是谁。我的回答很简单:“最同意我的人是某某。”大多数人不太可能对他们持反对意见的人给予很高的评价。所以当我们想到我们引用的经济学家，我们尊敬的投资者，以及我们从哪里得到的信息，他们的观点很可能会和我们的相似。

7、但遗憾的是，这方面的工作刚刚起步，已稍滞后于社会的变革。

8、当然，极端地说，这导致了如今美国不幸的两极分化状态。新闻机构早在几十年前就意识到，人们更愿意接受那些证实他们观点的报道，而不是那些挑战他们观点的报道(或枯燥中立的报道)。很少有人关注反映不同观点的媒体。大多数人只看一家报纸、有线新闻频道或政治网站。很少有人能同时代表故事的两个方面。因此，大多数人听到的新闻版本与辩论另一方听到的完全不同。当你听到的所有事实和观点都证实了你自己的信念时，精神生活是非常放松的，但不是充实的。(拒绝平庸的论点)。

9、古代有些人宁愿付出一生也要平凡的度过，不追求名利、不贪图荣华富贵。而有些人宁愿粉身碎骨也要得到自己想要的，哪怕是不择手段。难道平凡不好吗？做事只做一半就半途而废，有远大的理想但却不想实现，能算是平庸的人吗？也可以算是失败的人……

10、一个教师对自己的孩子说:"你长大了一定要经商赚钱,你爸爸就是吃了没有钱的亏."一个老板对自己的孩子说:"你长大了一定要好好读书,你爸爸就是吃了没知识的亏."

11、这也反映了新冠病毒传播所带来的经济灾难令人不安的一面。

12、有多少人患有此病，包括那些没有症状的人?与感染者的接触有多大可能产生一个新的病例?距离和口罩能在多大程度上阻止病毒的传播?如何区分病例是严重、轻微还是无症状?为什么?医护人员、病床及呼吸机的防护装备是否足够?会研发出治疗方法吗?它将在多大程度上加速恢复和防止死亡?死亡率与年龄、性别和既存状况有关吗?这种疾病对年轻人的影响会加大甚至恶化吗?患过此病并痊愈的人会有免疫力吗?他们的免疫时间会是永久的吗?病毒会变异吗?免疫系统会覆盖新变异的病毒吗?有没有可能注射抗体来预防感染?需要多少人免疫才能有效阻止病毒的进一步传播?社会距离会延迟群体免疫的实现吗?瑞典的方法更好吗?疫苗会被发明出来吗?什么时候?生产和提供所需剂量需要多长时间?需要排队才能获取吗?有多少人会拒绝接种疫苗?有什么影响吗?疫苗接种必须每年更新吗?病毒会屈服于温暖的天气和湿度吗？该病毒会永久存在吗？是否像“只是另一种季节性疾病”一样可控制？

13、“我种的水稻像高粱那么大，稻穗像扫把那么大，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友们就坐在稻穗下乘凉。”——这是袁隆平的梦想。尽管他的人生之路已挂满硕果，但他仍在路上，在乡间。

14、他说：“知识分子天生就是文化价值的捍卫者，正因为有了超越的精神力量，他才能对现实中的不平提出批判。

15、由此可见，利用比较分析事例的方法为：反面假设+比较结果+正面肯定。落实在具体的句式上就是“如果(倘若，试想)不……就……”需要注意的是，假设分析的表现形式是多样的，不是固定的模式，生搬硬套。可以与排比、反问、设问等修辞结合起来使用，也可以与因果论证、对比论证等论证方法结合起来运用。比如：

16、然而，根据上述逻辑，宏观预期不应导致高于平均回报。

17、如果把世界比做一个大花园，那么我们便是花园中的小花。花园那么大，花朵那么多，起点都是平凡，但是想要让自己在大花园中“两个相”，那么就应该学会拒绝平庸，从平凡中走出来，成为大花园里别具特色的一朵花。

18、怎么防备写作时出现中途易辙的毛病？行文紧扣核心，反复点题是关键。点题，首先是指“核心”在文章中要有一定的出现频率；其次，所写内容必须紧扣“核心”的内涵，而不是简单地贴标签。具体来说，有这样几个方面：

19、未必可称“通古今之变，究天人之际”，至少成一家之言矣。

20、好说己长便是短,自知己短便是长.--申居郧

21、疑问二：“不拒绝”会不会遭殃？专家观点：“反弹琵琶”会被判不及格出场专家：王继志(南京大学教授、博导)考题中明确规定了“拒绝”平庸，如果此时学生还在作文中写“不能拒绝平庸”，这就是跑题，在阅卷过程中会被判为不及格。

22、一种概念性的定义是，知识分子的谦逊是指承认个人的某一特定信念可能是错误的，同时适当地注意到该信念的证据基础的局限性，以及自己在获取和评价相关信息方面的局限性。这个定义将核心特征(认识到自己的信念可能是错误的)与对自己的知识或理解的不自信区分开来，将IH与单纯的知识或理解的不自信加以区分。IH与不确定性或低自信心的区别在于，人们在多大程度上暂时性地持有自己的信念，特别是因为他们意识到这些信念所依据的证据可能是有限的或有缺陷的，他们可能缺乏相关的信息，或者他们可能不具备理解和评估证据的专业知识或能力。(杜克大学的MarkLeary《智力谦卑的心理学》)

23、分论点二：读书须读经典，不可沉迷于平庸之作，只有高品位的作品才能引领我们远离平庸。

24、这个概念与空巢老人相对，在大多数人直观的影响中，这是一群寂寞孤独的人，是快递寄到公司，下班面对寂静无声的房间，无人问我粥可温，无人与我立黄昏。

25、分论点三：平凡不代表平庸。如何在甘于平凡的同时拒绝平庸？

26、空巢青年是一代人奋斗的群体画像，甚至是很多年轻人人生的必然阶段，在孤独、寂寞和失落中拼搏，是对英雄主义最好的诠释，罗曼·罗兰说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。”

27、一粒种子，播种下去，扎根泥土，待到破土，成为嫩芽。一株嫩芽，冒出新绿，汲取养分，历经风雨李咏便会开花。

28、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。以梦为马以心为剑，成为你自己，培养自信自强。海伦·凯勒，一个大家在熟悉不过的事例，幼年时的一场重病夺去了她的视力和听力，逐渐又丧失了语言表达能力，面对灰暗的世界她不是选择放弃而是在突破自我完善自我提高自我，通过自身的不懈努力赢得了众人的赞赏。只有“你若盛开，清风自来”。世间发现美的眼睛有很多，却少了拥有成为美的心，机遇也不常有，更重要的是成长自我和强大自我，这样机遇才不会从你身边经过，而是踏过千山万水来寻找你。在这个适者生存的社会中，手无寸铁的你该如何自处。在这个十字开头的年龄，没有任何能力的我们只有不断的提升自我。像鲜花竞相绽放盛开，提高内涵及修养，清风便会徐来，有慧眼的人亦会自来。我希望我们可以利用一切可能成为优秀者，此后做一个只拥有知识和快乐的人。

29、概念界定是最直接的方法，在对“是什么”层面的用力上，并不是一件容易的事情，需要学生深厚的写作功力，而且在界定的时候，容易出错。所以在概念界定无法成功的时候，用事例来诠释核心思想，也不失为明智之举。那么用几个事例进行比较，就能较好地诠释核心概念，让说理走向深刻，落实在具体的句式上就是“不是……也不是……是……”。