像一样造句二年级简单的

1、 她的舞姿像飘逸的微风一样，像轻盈的白云一样，像灵动的红绸一样。

2、10：春天好像个健壮的青年，领着我们向前去。

3、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

4、兔子的眼睛像红宝石一样美丽,像泉水一样清澈。

5、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

6、用“一边……一边”造句。                        

7、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

8、像一样写句子——孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带一样，轻柔地飘浮在碧水之上。

9、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

10、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

11、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

12、我的头发太硬,怎么也弄不倒,只好留个寸头,任它们像鞋刷毛一样立着。

13、春风就像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

14、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

15、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

16、天空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在上空。

17、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

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19、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

20、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

21、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

22、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

23、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

24、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

25、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

26、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

27、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

28、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

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31、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

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33、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

34、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

35、　　天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

36、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。

37、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

38、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

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40、红油油金灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像很多胖娃娃咧着大嘴冲着大家笑。

41、渐渐地例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 

42、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

43、失败像明镜一样，清晰的映射出我们曾经的不足；像敲响的警钟一样，让我们时刻谨慎！

44、多么……多么例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

45、街心公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞......走进花园，就像走进了花海一样，流连忘返。

46、　　他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

47、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

48、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。

49、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

50、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像轻盈的羽毛一样，在风中摇曳。

51、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

52、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

53、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

54、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

55、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

56、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

57、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

58、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

59、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

60、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。

61、惋惜地例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

62、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

63、妈妈对于我们来说，像一棵参天大树，给我们依靠，也像一盏闪亮的明灯，我们指明方向。

64、部编版语文1-6年级上册《教材一点通》(课堂笔记/知识清单/单元测试)