气喘吁吁类似的词语

1、示例：你对家人一点也不关心，只有在要钱的时候，才想起父亲，太冷漠无情了

2、       hào(记号笔)    gèng(更好)

3、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。　例文略。(气喘吁吁类似的词语)。

4、05：passer-by--n.(pl.passers-by)过路人

5、12：perceive--v.察觉,感知;理解,领悟

6、听觉及语言功能发展~ 6~7个月:对自己或他人发出单调但悦耳的母音6~7个月:会发出双音节的声音,如阿儿,尔了,阿如等6~7个月:玩耍时会开心的大笑,咕咕叫或尖叫

7、到9个月大，婴儿对更小的说话单元开始更敏感，比如更关注大人说话里面的声音组合，也就是关注起词语的边界。

8、写出描写柳树嫩芽的词语：____________。请你模仿这样的词语形式再写两个类似的词语___________

9、但是到8个月大，大人说话的时候，婴儿会开始保持安静，他们开始知道对话的第一个规则：当别人说话的时候，不要说话，很快会轮到自己说。

10、提心吊胆　求饶　田地荒芜　人烟稀少 面如土色　

11、近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。

12、“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

13、04：patient--a.有耐心的,能忍耐的n.病人,患者

14、出自于，《史记·平原君列传》:“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”《新唐书·张九龄传》:“风度能若张九龄乎？”

15、(2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

16、瞬:注意“舛”左边的“夕”中间只有一点,右边部件第二笔是撇折。

17、1个月大的婴儿就能和大人一样区分辅音比如ba、da和ta，到2个月大，他们甚至可以识别出一个特别的发音仍然是同一个声音，即使被不同的人使用不同的语调或者强度说出来。

18、琥珀吓唬 干脆 桅杆  钓鱼鱼钩 纽扣 扭转   苍老   船舱  法律放肆

19、这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。

20、再比如，如果孩子哭了，大人会降低语调来安慰孩子：

21、实际上，利用手势来辅助说话随着说话变得更复杂反而会增加，不仅孩子如此，所有年龄的人都会大量使用手势来辅助自己说话。

22、 (解释)：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

23、 (出自)：元·尚仲贤《柳毅传书》：“你索是远路风尘的故人。”

24、相信每个人都会有一段美好的回忆,而那次郊游的经历就让我记忆犹新。

25、06：park--n.公园,停车场,运动场v.停放(汽车等),寄放

26、带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。在一瞬间,他们又将退缩了。

27、视觉及精细动作发展~ 3~4个月:俯卧时会有抓或刮的动作3~4个月:将手抓到物体放入口中3~4个月:看见移近脸的东西,两眼会有内向会聚动作(斗鸡眼)

28、神说巫道，指一个人神神叨叨的，说些别人都听不懂的话。

29、阅读方法:《顾鹰幻想小说》一书中贯串了许多阅读活动的方案,“语文老师陪你读”“阅读成果考查表”“阅读成果评价”等。这些环节的设计,可以帮助繁忙的语文老师省时省力地开展阅读活动。当然,我们也可以和爸爸妈妈一起读,读完后谈谈各自的感受。

30、 傅(师傅)   橱(橱柜)  谓(称谓)

31、这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。

32、①AABB式词语:遮遮掩掩 躲躲藏藏  叮叮咚咚

33、到4-6个月大，婴儿已经在他们的发声里面增加了辅音，比如很可能已经可以发出元音/辅音组合的重复比如上面已经提到过的“mamama”或者”bababa”。

34、这也提醒我们对还不会说话的婴儿说话时，可以采用正常和其他大人对话的方式，比如说完一句话保持停顿，等待婴儿的反应然后再继续说下一句。