好听文言文精辟句子

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原(离骚》)文言文经典语句大全好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

2、译：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——唐.李白《行路难》(好听文言文精辟句子)。

5、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结－张先《千秋岁》(好听文言文精辟句子)。

6、新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。

7、大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

8、石涧记石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之亘石为底，达于两涯。

9、译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

10、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。

11、沙碛①秋高苑②马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。

12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——战国.屈原.《离骚》

13、6)少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

14、-30)还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。-31)红尘嚣浮华一世转瞬空。

15、长安何处在，只在马蹄下——唐.岑参《忆长安曲二章寄庞催》

16、7)十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

17、译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

18、(《论语·颜渊》)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)学而不思则罔，思而不学则殆。

19、其大都如此，余无以穷其状。永之人未尝游焉，余得之不敢专焉，出而传于世。

20、臣无祖母，能活一百岁；祖母无臣，能活一千岁。母孙二人，无法与乌龟相比也。

21、-17)那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。-18)你的路途，从此不见我的苍老。

22、一瓮香醪新插刍，双鬟小妓薄能讴。管弦渐好新教得，罗绮虽贫免外求。——白居易

23、博学多才才高八斗学富五车言简意赅完美无缺一针见血

24、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风-------僧智南

25、时穷节乃现，一一垂丹青——宋.文天祥《正气歌》

26、饱食终日，无所用心，难矣哉。——出处：《论语》

27、(解释)：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。

28、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(《老子·五十八章))

29、趣味识字板块，余老师是这样设计的——带“山“旁的字和字们的意思；带“氵”旁的字和它们的意思。这样，学生就兴趣盎然的积累了本课中的这两类词。

30、译：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

31、大道如青天，我独不得出——唐.李白《行路难》

32、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——出处：《史记淮阴侯列传》

33、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(《孟子·梁惠王下))

34、至小丘西小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

35、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

36、阅读这篇文章，你会联想到课文《猫》《狼》中的哪一篇？请简要分析。(4分)

37、由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”(读解)吃得苦中苦，方为人上人。

38、                                                                          

39、2022年全国各地中考语文试题分类汇编：非连续性文本阅读(解析版)

40、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

41、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼，其真无马邪？其真不知马也：

42、王小波打过一个比喻：如果有一个在海里生活了一万年的水母突然开口说话了，把它的话记录下来，一定是很有价值的科学资料，但肯定不会是一篇好文章。文字之美，有它相对于思想和立场的独立性。中文之美，又在一切文字中尤其突出。把文章写漂亮，非经过艰苦的训练和仔细的打磨不可。从抒情的散文，到严肃的政论，概莫能外。写作之人，于“措辞简洁、句式灵活、声调铿锵”十二字真言，应当处处留心。

43、逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。

44、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

45、根据要求作文。(30分)            

46、(解析)句意：刚才带他来的那只大象趴在树下，仰头看看树，又低头看看猎人，好像想让他上树。

47、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶潜《归去来兮辞》)

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49、译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

50、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语?为政)

51、5)梨园太平乐府，醉几度春风，鬓变星星。舞破中原，尘飞沧海，飞雪万里龙庭。

52、                                                                          

53、⑧除了麻雀，有时房檐会落两只喜鹊，树梢站一只猫头鹰，还有声音清脆的黄雀时时飞来。它们从不在我们家树上筑巢，好像也从不把黄沙梁当家。它们往别处去，飞累了落在树枝上歇会儿脚，对着院子里的人和牲畜叫几声。

54、静静的时光，无止息地流淌，忧伤的乐曲，幽幽地倾诉。透过阳光的影子，眼睛追逐落在地上的斑斓。逝去的，热爱的，存在的，跳动的，真实的现在。谁的欢笑，昨天的梦里?谁的眼泪，滴落在枕边?时间浸湿了，漫长的白昼。

55、现如今，世间已无余光中。二十年后，再把他的散文再翻来看了看，也找不回当初的激动了。《余光中散文》给我的快乐，连带高中时文艺青年的理想，都一起留在了上个世纪。我在二十一世纪的第一年进入中国人民大学，把时间都花在了政治、经济、历史这些讲求实际的学问上了，与散文和诗，再没有什么关系。若不是先生去世的消息震动海内，我都已经忘了远在郊外的某个房间里还有一本二十年前买的《余光中散文》。

56、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

57、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

58、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

59、今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克已独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。

60、“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”这三句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人的种种忧愤，包括在容颜的苍老、形体的衰败之中。这年东坡才四十岁，就已经“鬓如霜”了。明明她辞别人世已经十年之久了，却要“纵使相逢”，要爱侣起死回生，这是不可能的假设，感情是深沉也是悲痛的，表现了对爱侣的深切怀念，也把个人的变化做了形象的描绘，使这首词的意义又更加深了一层。

61、登山则情满于山，观海则意溢于海。——出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙》

62、童庆炳先生在上述讲演中说：“现在伟大的作家要不要学？要学。什么时候开始学？高中阶段开始学。到高中的时候，他们才能够读懂像鲁迅的文章，表面上是白话文，很浅的，实际上里面的思想是很深的。”其实，对于小学儿童而言，好的儿童文学，特别是经典儿童文学的语言也是“表面上是白话文，很浅的，实际上里面的思想是很深的”，就像鲁迅小说对于高中生而言，“里面的思想是很深的”一样。我们可以举一个儿童文学的例子——

63、人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤;如心动，则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。

64、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孰为汝多知乎？”。帮我找一些经典的文言文句子小石潭记：

65、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。(荀子《劝学》)

66、23)似水流年花似锦、颠沛流离花以落、花晨月夕花易冷、一季花落花离夕

67、用现代汉语写诗，音韵美是没法跟古诗比了。但白话文借鉴外文文法，在多音节词和长句构造方面大大改进，其意思表达的精确与丰富程度，远非文言所能比拟。同时，它又保留了方块字单音节和固定音调的特点，结合长短句式和词汇音节的变化，不仅可以写出很多古文原有的音韵美，还可以新增不少文言所缺乏的节奏。可以长短结合，也可以长长对仗、短短对仗，还有“长、短、长”，“长、长、短”，“短、短、短”、“短、长、短”等多种组合方式；韵律可以奇偶对仗，也可以反其道而行之，奇数音节搭配偶数音节，形成错落有致的音韵感，等等，这就让现代汉语在写好长文方面，比文言文有更大的优势。若论精致短巧、对仗工整、意境朦胧，今不如古；至于娓娓道来、说理透彻、层次丰富，古不如今。

68、清欢共，紫陌红尘相逢;望苍穹，掠眼繁华谁懂。

69、念桥边红药，年年知为谁生！——出处：宋·姜夔《扬州慢》

70、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

71、1934年，儿童文学教育家吴研因介绍文化史教授柳诒征的《小学国语教材之疑问》一文，说其提出了五项批评，其中之一就是“白话文恶劣”，柳诒征举的一个例子就是：“司马光拿了一个胡桃，叫姐姐替他剥去皮。姐姐剥了好久也剥不掉，他就走开了。”

72、-15)那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。-16)褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

73、“凑成”有拼凑而成的意思，“勉勉强强”有将就凑合的意思，“凑满”有拼凑够数目的意思。这句话既肯定《水浒传》着力刻画的人物性格极生动，又指出《水浒传》的一百零八人并非个个性格鲜明，但比没有人物个性的《荡寇志》强得多。是一种客观中肯的评价。

74、与天地兮比寿，与日月兮齐光——战国.楚.屈原《涉江》