继续造句10个字

1、失败有什么可怕的?只要我们继续努力,吸取经验教训,一定能成功的!

2、在时代的洪流之中，梦想会被压弯，苦恼无济于事，生存却仍需继续，这样的宿命也是我们现在每一个人的宿命。

3、假如还有任何人可以挽救我，那也只有你了。现在一切都离我而去，剩下的只有你的善良。我不能再继续糟蹋你的生命。

4、汉刘向《列女传·召南申女》：“嫁娶者，所以传重承业，继续先祖，为宗庙主也。”宋张载《经学理窟·丧纪》：“然以重者计之，养亲承家，祭祀继续，不可无也，故有再娶之理。”清宣鼎《夜雨秋灯录·青天白日》：“吾年老橐富，无子息，今得犹子，不愁继续矣。”

5、我也曾一路无知而愚蠢，只是贫穷时代的愚蠢无可羞，也无可张扬。现在我可能聪明一点了，只因逐步摆脱了愚蠢，并愿继续摆脱：不必同外国比较，我所比较的对象，是我自己。

6、完成了上一个处女座，爷爷又继续开始雕刻起他的下个作品。

7、如果真的是从学习角度讲，我不赞成大家在所谓的幼小衔接班学拼音。语言一直在变化，甚至拼音的读音都是可能改的。我们当年的拼音读法，很有可能孩子上学的时候就变了。家长不是专业领域的人，那不如让孩子一张白纸接受老师的教学，然后家长配合学校老师做好复习和巩固。比如“远上寒山石径斜“这句诗，我们之前都读古音“xia”，但现在都读“xie”。家长直接告诉孩子古音念“xia”，现在咱们全改了念“xie”。甚至孩子如果考试写错了这个读音，只要郑重地告诉孩子原因就可以了，这样的扣分对孩子以后的学习和生活根本不会产生任何不良的作用，所以完全无需纠结。

8、我们准备了医药箱。如果你跌倒，我们都在。但是你要答应我，上了药之后继续往前跑！

9、我给大家分享的是关于语文的综合素养学习和培养。语文，当下称为“大语文”，它究竟是什么？我觉得是一种理念。在“大语文”时代，我建议家长不要过于计较孩子当下语文试卷上扣的一分、两分。比如说作文，作文基本没有不扣分的，每个老师扣分的点都不一样，有的老师侧重于审题，有的老师侧重于文章结构、有的老师主要看错别字和标点符号等等，这种扣分点是很明显的，如果我通过扣分发现了孩子的问题，那么这个被扣的分数是可以给我们提醒和反思。但是还有很多时候，作文也存在“习惯性扣分”，所以家长不要太过于计较孩子那一分两分，尤其对于作文，更主要的在于关注作文的扣分点主要在哪里。

10、你的孩子远远超出你的想象，他的接受能力远远超出我们的想象，我们每一个家长包括我自己，我们都不是真正的了解我们自己的小孩，你完全不知道他的大脑里面到底都有什么东西？如果我们不知道，我们不如给他多一点空间和时间。

11、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

12、读名著是磨练心性的过程，尤其是到了五年级以上，名著一定要读。读名著是一个让你痛苦的过程，但是你只有痛苦了你才有思考。如果这个书让你哈哈大笑，他不会给你留下痕迹的。名著一定是让你痛苦的，痛苦不是说令人读的难过，而是读完了你的内心受到触动，你跟人物共命运了。因为痛苦了，你才会记住它。

13、老师语重心长地鼓励我放下身上包袱，继续努力前进。

14、延续：大约延续了一个钟头不到一点，焚帛，送神，祭事才算完毕。

15、我开始觉得自己就像一个身心俱疲的老外，百无聊赖，我需要继续前行来改变自己眼前的风景。

16、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)

17、相信只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩！

18、刘备死后，诸葛亮辅佐着阿斗，继续为统一三国而奋斗。

19、你是要把我的答案列为最佳答案，还是要继续等待？

20、孩子看了这些以后，就会了解一些内容，这时候再给他看相应的书，这就有潜移默化的效果。让孩子读书每一次不用太长时间，也不要限制孩子读书类型，让他在轻松的氛围下读书。强迫孩子读书甚至于会泯灭孩子的读书兴趣。读书是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。

21、人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事和一切时刻的合理的内在联系，相信生活作为整体将永远继续下去，相信最近的东西和最远的东西。

22、事到如今，我们得坦然接受事实，不能继续自欺欺人下去。