掩耳盗铃道理15字

1、　师生参与表演：小偷被抓住了，我们要教训这个小偷(学生对小偷说：……老师对小偷说：听了大家对你的教育，你有什么要说的？知道错在哪里了吗？)

2、生：我同意第二个观点，因为鹿角虽然好看，可是却害小鹿差点儿送命；鹿腿虽然难看，可是却帮它逃生。

3、掩耳盗铃告诉我们做人不要欺骗自己，明明掩盖不住了的事情偏以为自己掩盖的很好，所有人都看不出来，通常比喻自欺欺人。世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。

4、廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府上请罪。自此，将军和宰相同心保卫国家。小时候，只觉得蔺相如聪明、廉颇知错能改。

5、小学体育“小场地创意课程”论坛(3月15-17日昆明)

6、师：同学们，我们今天第一次来到阶梯教室上课，你们喜欢这里吗？

7、师：通过对比《狮子和老鼠》中狮子态度的变化，我们也得到了事物各有所长的启示。再来谈谈《狐狸和鹤》给我们的启示吧！

8、43 我的孩子，你的信仰是什么？你跟随着谁，你能进天堂呢？难道你不知道，我是道路、真理、生命，除非经过我，谁也不能到父那里去吗？

9、生齐读：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

10、小学班主任“国家级育人课程”暑期研习大会(7月15-20日厦门、7月26-31日成都)

11、　　培养学生联系学习、生活实际、正确处理类似现象的能力。

12、生2：这个故事中狐狸在自己家不尊重鹤，到了鹤家以后也没有得到尊重，它很后悔。我得到的启示是要懂得尊重别人。

13、(预习13)部编三年级下册：《口语交际：该不该实行班干部轮流制》图文讲解

14、生：描写鹿角的句子是：鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

15、录制的音频或视频中不得出现明显杂音，可以加背景音乐，但不可加特效处理；

16、　(学生抄袭作业；老师看到没有学生提问，被学生的假象迷惑，以为学生全懂了；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事了……)

17、19 孩子们，这一刻，我心酸地流下眼泪，你们虽然想不到我，我却陪伴在你们身边不离不弃，因为，你们是我的孩子，我爱你们，我时刻保护着你们

18、49 我特爱的孩子们，恩时的时针，在一刻刻的推移，它不会再为了，你们没有准备好，或，还没定好方向，而在回转。

19、24 我的孩子们，为生存在这世界上，每一个人都能接到福音，你们要克苦努力，从你们身边、周围，传扬，以免漏掉了他们，而使他们感到遗憾

20、“况”(huàng)然：“况”地；况，拟声词，形容钟声。

21、(3)“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

22、小学数学教师“八大拓展课程”论坛(7月22-27日杭州)

23、选自《吕氏春秋自知》里的一则寓言故事,原文为盗钟,后来钟演变成为铃,掩耳盗钟反而不常用了.

24、长大后，我们对于彼此的长处，心中总有一万个“凭什么”，就像是不服气的骆驼和羊：

25、16 我最爱的孩子们，无论你在何情何事上，切不要灰心，和兄弟姊妹聚集，同一祈祷，因为，有两三个人，因我的名聚在一起，我就在你们中间。

26、师：老师也读过一些，我们一起来看看吧！(课件逐一出示故事图片)这里面也有两个故事的主人公和小鹿一样，心情发生了明显的变化，我们用上刚才学到的方法，按照要求，去读一读，完成学习单吧。

27、　　这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。

28、(预习7)部编版三年级下册第一单元知识点和单元提高练习

29、23 孩子们，当你们接到天国福音的时候，一定要珍惜，早日皈依，更改前非，不再重犯，在日常生活中，足够用就要知足，不要为额外的过分追求

30、  掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

31、 第比喻义，嘲讽有的人，做了坏事想让别人不知道，但不可能的，自己的所有努力掩饰，只是自我欺骗，终成笑柄。

32、22 圣母妈妈说：孩子们，把你的家庭，每一个人员，一切事物，生死祸福，都交托耶稣保管，因为，他是全能的，他无处不在，处处都在。

33、(1)范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。

34、道理前面也说了，几个字就可以概括，不要自欺欺人。在我们现在的生活中出现的自欺欺人的事情真的太多了。首先拿学习举一个例子，有的人在学到一半的时候就想玩游戏，然后告诉自己，自己就玩一下，然后就马上学习，很多人都是这样得到想法，大部分人最后直接沉迷游戏里面去了，学习早就被自己忘记了。

35、　　香橙：很多人认为香橙能够吸附甲醛，即使不能够吸附甲醛，也能够帮助到家居的气味更具香味，而不是刺鼻的气味，虽然香橙能够将自己的气味遍布整个家居，但是甲醛的气味却不能够很好地进行吸附，所以实际上起不到相应的效果。其实任何一种果皮都没有除甲醛异味的作用，只是利用自身的香味掩盖住了甲醛异味而已。

36、师：就在小鹿陶醉时，他低下头看见了自己的腿，于是忍不住抱怨道——(课件出示小鹿的第三次语言)

37、范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

38、人有多脆弱，有时走错一步，很容易崩溃，破罐子破摔。

39、　指导朗读。(我们再读一读文章，就会领悟更深刻的道理。)

40、更何况，世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。

41、37 我的孩子们，趁现在还有时间，你们要广传福音，让他们得到福音，早日悔改，做事谨慎，远离罪恶，不能给魔鬼下留余地。

42、骆驼和羊，一个高，一个矮。他们各做了一件事，拼命向对方证明，自己的身高才是最完美的，却看不见对方有自己没有的长处。小时候，我们明白了，要看到别人身上的优点。

43、●现代白话文解释为：春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

44、本节课教学思路非常清晰，以读贯穿始终。王老师设计了多层次的读文：一是带着思考自由地读，在读的过程中找出描写鹿角和鹿腿的句子，学生对二者有了一个初步印象；二是指名读和男女生读，学生带着自己的体会和感情去朗读，这一过程中既有展示自己的机会，又能互相启发和学习；三是教师引读，教师创设情境、通过语音语调渲染氛围，能够更好地把学生带入小鹿的角色之中。形式多样的读文，使学生自然而然走进文本，和文本对话，在读中完成教的任务，把课堂真正交给了学生。

45、生1：从狮子提着老鼠的尾巴说的话中，我感受到狮子被救前瞧不起老鼠，而在狮子被救后感激地对老鼠说的话中，我感受到狮子不再瞧不起老鼠。我学到的道理是不要瞧不起弱小的人。

46、生1：因为小鹿很不喜欢自己的腿。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

47、(预习8)部编版三年级语文下册《语文园地一》视频朗读+图文解读

48、　　范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！

49、生：鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。