谈谈你的人生观和价值观

1、感觉可能把我们导向痛苦，但承担责任主人，是我们的动机和期望、是我们的生活观。(谈谈你的人生观和价值观)。

2、孩子们需要什么样的正能量？时代的发展日新月异，我们不能固守我们这一辈人熟悉的形象去为孩子们树立榜样。淳朴老科学家袁隆平固然是爱国奉献的典型，他的一身正气为孩子们带来满满的正能量，当无疑问；但是，如果我们的教育里只有“袁隆平”，孩子们会不会觉得枯燥？如果几十年间我们都是按照“袁隆平”的标准为孩子们选择和输送正能量，营养是否全面？如果我们无视生活中存在的五颜六色的头发和丰富多彩的衣着，我们的教育是否缺乏生命力？

3、当然，如果没有一点生活资具和条件，一个人无法生存在这个世界上。但人对自己的欲望，应该有所节制。按照佛教的观点，人应该知足少欲。如果知足，即使没有丰裕的财富，也一样快乐地生活。

4、2想要了解一个人，就要从他的矛盾之处着手。

5、如果做到了，你就具备了正确的人生观和高尚品德，你就是在用实际行动践行佛法。

6、我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，人才的作用愈发凸显，此时，帮助孩子尽早分辨社会中各类文化和社会现象、树立正确的人生观和价值观就显得尤为重要。我们应把握三个重要关键词，加以引导——

7、而他的弟弟呢？成了一个穷光蛋，一贫如洗，在做乞丐要饭。因为他想不劳而获，坐享其成嘛！而且就算他想做点事情也做不了，因为他在因地发了愿，所以才有这个结果。

8、在坚持“立德树人”的理念下，学校和教师应加强德智体美劳“五育”的有机融合，通过创设丰富多彩的活动，提高学生综合素质，使学生具有健全的人格；锻炼他们的意志品质，提升他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康的心理，让学生真正成为自主规划、自主学习、自主探究、自主反思、自主矫正、自主提升的新时代少年。

9、价值观，是指人们在认识各种具体事物的价值基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值和价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。

10、相反，最近一个时期，伴随着开放搞活经济，一些西方资产阶级的思想和生活方式也渗透进来，侵蚀了我们一些干部和公民，他们没有注重世界观的改造，没有树立正确的世界观、人生观和价值观，把吃喝玩乐作为人生的追求和目的，奉行拜金主义，为此，不择手段，有的走上贪污、诈骗、抢劫的犯罪道路。这些例子不胜枚举。

11、朋友觉得这点很矛盾，于是又找其他人了解了当初的原委。真实情况到底是什么，她没有告诉我，但很快她便提出了分手。

12、世界观、人生观与价值观三者不是相互割裂的，而是相互联系的。一个人有什么样的世界观就会有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。

13、过去我讲过一个故事：有两个兄弟待在阎罗王那里，不愿意到阳间去投胎。

14、习近平总书记指出：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”新时代，面对纷繁复杂的社会现象，以什么样的人和事来引领我们的孩子树立健康、积极的价值观和人生观，对于学校来说至关重要。我们要以社会主义核心价值观为准绳，分析比对各类社会现象，从内容和形式上判断其是否有益于学生的伦理价值观塑造。(谈谈你的人生观和价值观)。

15、最后送给大家一句话：没人能嘲笑你的梦想，他们都是在嘲笑你的实力。而牛逼的人是不会跟你废话的，只会默默的砸烂你的人生观，价值观，社会观。共勉！！！

16、人生观、价值观：你目前的生活或许不是很富有，但你比较满足，你追求的是安稳，你没有奋斗的动力，在工作上没什么野心，不会去像别人一样拼命打拼。未来几年你的生活应该与现在没什么差别，钱财方面也不会有太大改变。你比较安于现状，喜欢去品味生活，选择工作也会挑自己喜欢的。

17、这句话不是我说的，而是前苏联作家格拉宁所说。

18、穷则独善其身，达则兼济天下。提升自己，实现自我，照顾好自己的家人，帮助身边的人。这已经很不错了！

19、就是关于人生价值的各种观点和观念。自有人类的文明史以来，人类社会曾流行过，奉行过多种人生价值观，然而，这种人生价值观，说到底都是关于“过一种什么样的生活”和“生活的意义到底是什么”的观念，即关于人生是什么和应该是什么的观念。因此，人生价值观，本质上是一种价值尺度，是以基本评价标准为中心的价值信念，并为一定的人生哲学或人生哲学思想所统摄。

20、夜深人静，明月清风，把心灵的意境与微妙的感觉融为一体，这样的境界，我们现在的人同样能达到。

21、我曾对寺庙里的小和尚说：“做事要注重结果，做人要注重过程。”

22、(1)人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。它决定一个人做人的标准，是把握人生方向、抉择人生道路的指南。

23、我曾经给“规矩”下过一个定义：规矩就是道，道就是各行各业的规矩。你不遵守规矩，就是不遵守道。你不遵守道，就会被道挡在门外，被道淘汰。

24、 今天想和大家探讨一个主题：如何确立年青人的人生观、价值观和世界观？在此之前，我先向大家提一个问题：在座的认为什么是人生观？

25、再如雷锋，他是一名解放军战士，爱读毛主席的书。旧社会深受地主阶级的剥削和压迫，解放后他树立了无产阶级的世界观，把全心全意为人民服务作为自已的人生观和价值观，因而他能做到大公无私、舍已为人，对同志像春天般温暖，生活上向低标准看齐，工作上向高标准看齐。就拿他干汽车驾驶员工作来说吧，他常说：“爱护汽车要像爱护自己的眼睛一样”。有一个地方发生水灾，他把自己省吃俭用积攒下来的钱寄给灾区人民，自己却穿着打着许多补丁的袜子。

26、三十年后，老大在人间成了资本家，无论走到哪里都在布施，谁有困难都去找他。因为他太富有了，做什么都成功。

27、在这个世界上，有不同的人生观和价值观，层次也各不相同。就像皈依，同是皈依佛门，目的却各不相同。有人是为了从轮回中解脱；有人是为了无量众生的安乐。如果你的人生价值，只是为了一己的快乐，是很低很低的层次；假如不论是何等众生，你都希望能利益他，则尚属中等；如果没有丝毫的自利之心，完全是「人不为他，天诛地灭」，这样的理念是最崇高的。

28、在日常生活中，我们应该乐观向上，积极进取，生命不止，奋斗不息。这需要我们清楚地认识自己，不做无所谓的挣扎，不做无所谓的放弃。

29、众生的根器不同，得度的因缘也不同，所以在需要的时候还是要分别，只是做完之后就放下。

30、我们的人生观、价值取向、道德情操就是在这三次教育中形成的。

31、这就体现了不同的人有不同的人生观、价值观和世界观。

32、价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

33、很多人会观察到：谈恋爱时候这个男生对我很大方，所以结婚后他会对我好。

34、但在感情里，基础的三观其实是：金钱观、家庭观、人生观。

35、他们是以腾讯新闻，今日头条，uc新闻，百度新闻为代表的另一种新兴的自媒体平台。这些平台都是针对内容做算法推荐，把合适的内容推送给合适的人，内容的生产者不用再去找粉丝，专注于内容就可以了，只要内容有人阅读，系统会自动根据内容匹配合适的广告，并把广告的收益分一部分给作者，省去了长期去积累粉丝的时间。而且收益非常可观。

36、我本科学国际政治，老师就用纳什均衡演示两方博弈的过程；后来研究生转学经济，教授还是用纳什均衡演示市场中两个人博弈的过程。

37、如何看待以上事件中家长、网友对“带偏孩子价值观”的担忧？孩子们需要什么样的“正能量教育”？面对各类社会现象，家长、教师如何引导孩子树立积极健康的人生观、价值观？本期“寻找中国好校长”参选人风采展，我们邀请校长们谈谈“如何引导孩子树立正确的人生观、价值观”。